《因地制宜发展农业》教案第二课时.doc

《因地制宜发展农业》教案
第2课时
教学目标
一、 知识与技能
1．进一步了解我国农业的分布，与基地建设。
2．能够对走科技兴农之路有正确的认识。
3．能运用实例和数据说出发展农业也是我国重要的组成部分。
4．知道发展农业可以带来什么。
二、 过程与方法
1.让学生明白农业的分布特点，决定了不同地方农业发展的特点。
2. 学会结合地图对我国农业有很全面的了解，使走科技兴农之路可以带来生活的很大变化。
三、 情感态度和价值观
使学生认识农业的分布与农业的基地建设，给科技兴农带来的影响。要付出自己的一份力量。
教学重点
1． 农业的分布特点
2． 科技兴农带来的影响
教学难点
使学生通过自己的分析，充分理解科技兴农。
教学方法
电子白板辅助教学 读图分析 小组讨论探究
课前准备
课件、课前学案
课时安排
二课时
教学过程
一、 复习旧课，导入新课
在前一节课我们学习了农业是什么，农业的类型有哪些？我国农业的地区分布，主要是东部和西部、南方与北方的差异。1.东西部以400毫米年降水量线为界。（1）东部主要是种植业、林业和渔业。（2）西部地区以畜牧业为主，西部因为降水稀少，种植业只分布在有灌溉水源的平原、河谷和绿洲。2.南北方以800毫米年降水量线或秦岭－淮河一线为界，均以种植业为主。今天，我们继续来学习——因地制宜发展农业思考：农业会给经济和科技带来影响吗？
二、 新课学习
（一）农业基地建设（讲述）
我国自然调价千差万别，社会需求不断变化，只有因地制宜，把不同的农业部门布局在合适的地区，才能扬长避短，充分发挥各地的有实体按键，实现农业的可持续发展。
因地制宜发展农业，首先要考虑的自然条件的特点。列如，在地形平坦、土壤肥沃、水热条件较好的平原地区，适宜发展种植业；在河湖较多、水流平缓的地方，适宜发展淡水渔业；在降水较少，草场广布的地区，适宜发展畜牧业等。
因地制宜发展农业，还要充分考虑不断变化的社会经济条件，如市场需求、技术进步和国家政策等因素都会影响到农业生产布局的变化。
1．认识因地制宜发展农业生产的必要性，请同学们回答书上活动第78页的内容。
（1）西北部山坡较陡，适宜发展什么业？
（2）中部平原土壤肥沃，适宜发展什么业？
（3）东南部河湖密布，水流平缓，适宜发展什么业？
师小结：西北部山坡较陡，适宜发展林业；中部平原土壤肥沃，适宜发展种植业；东南
部河湖密布，水流平缓，适宜发展渔业。
2． 请结合身边的实例，说说农业生产如何适应社会经济形势的变化。
（1） 在城市周边地区，粮食种植面积减少，蔬菜、乳肉、禽蛋的产量增加。
（2） 实施退耕还林政策以来，很多地区林业、牧业比例提高，生态环境得到改善。
（3） 水稻耐寒品种培育成功，使我国水稻种植区域向北扩展至黑龙江流域。
3． 说说你对因地制宜发展农业的理解。（书上第79页）
（二）走科技兴农之路（讲述）
我国人多地少，随着生活水平的不断提高，人们对农产品数量和质量的需求页不断提高；
近年来经济快速发展使得我国建设用地需求高涨，对耕地形成巨大压力；同时，我国水资源短缺，自然灾害频繁，导致农业生产不稳定；而且，近年来我国农产品进口量增加，国际农产品市场快速变化，又进一步加大了我国农产品进口量增加，国际农产品市场快速变化，又进一步加大了我国农产品的供需矛盾。面对我国农业生产的严峻形势，传统农业发展模式难以为续，必须依靠科技进步发展优质、高产、高效农业。
1． 请同学们看书第79页至80页，回答下列问题：
（1） 书上第80页思考
（2） 改革开放后，我国应用了什么农业科技生产技术。使农业生产发生了巨大变
化？
过渡：对于科技带来的农业变化，请你说说身边的农业科技。
2． 感知身边的农业科技(书上81页)
学生活动：
（1） 家住乡村的同学调查家乡农业科技带来的变化，并填写表格。
（2） 家住城市的同学去农贸市场或生鲜超市，调查了解农业科技给我们日常生活带来的变化，并填写表格。
师小结：科技给农业的发展变化带来真大啊！我们应该走科技兴农之路。
三、 总结
本节课，我们复习了农业是什么，农业的分布特点，学习了农业的基地生产建设，要因地制宜，根据地方特点发展农业，要走科技兴农之路。
四、课堂练习
1．西北部山坡较陡，适宜发展_________业；中部平原土壤肥沃，适宜发展_________业；东南部河湖密布，水流平缓，适宜发展_________业。
2．改革开放后，我国应用了_________、_________、_________、_________等农业科技生产技术，使农业生产发生了巨大变化。
3．我们日常生活中的粮食，蔬菜来源于（ ）
A、种植业 B、林业 C、 牧业 D、渔业
五、课后作业
1．说说你对因地制宜发展农业的理解。
2．请你说说你家乡农业生产的变化。
六、板书设计
因地制宜发展农业
1、 复习
农业是什么 农业的分布
2、 农业基地建设
3、 走科技兴农之路