篮球运传组合教案.doc
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1、篮球传运组合课堂设计授课教师:王琴敏一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,依据现代教育理念,结合体育教学的特点,在课堂教学中,以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性;培养学生的参与意识,合作意识和实践能力,发展学生自制力和坚韧性,有利于发展学生自我表现和群体意识。二、教学对象:水平二(小学四年级)三、教材分析: 运传组合技术是篮球基本技术的结合形式,是篮球教学的重要组成部分之一,学生熟练掌握运用运传组合技术是提高自身篮球水平的重要方法,在教学中,合理地运用篮球组合技术进行教学,对于培养学生对篮球运动的兴趣、提高学生的篮球水平具有重要的意义。四学情分析: 本次授课是面对四年
2、级学生经过几年的体育锻炼,他们已经都够规范自己的动作,而篮球是小学生较喜欢的体育项目,如果以规范的组合技术动作施教,正好符合这个年龄段学生的心理特点,可以促进学生篮球水平质的提高。五、教材选择与分析:(一)教材的选择:篮球运传组合。(二)重点:运传动作协调连贯。(三)难点:运得快,传得准。六教学过程与策略: 教学过程: 课堂常规制定场地做热身操复习运球、传球运传组合篮球游戏教学策略: (一)组织形式:分组练习。 (二)教学方法:讲解法、示范法、游戏比赛法、纠正错误方法等。七、安全措施: 1、加强课前的安全教育,注意场地的选择,导致对学生身体的损伤。2、在练习过程中,不断提醒学生注意安全,增强保
3、护意识。3、及时制止及纠正不安全的动作。篮球传运组合教案执教者:王琴敏班级:四(5)班人数:40授课时间:2013.5.16 课时 第一课时教学内容1运传组合 2 篮球运球接力比赛教学目标1、 通过运球和传球等多种方式的练习,进一步提高学生的运传组合能力以及动作的准确性、协调性。2、 发展力量、速度、灵敏等身体素质。3、 体验成功,培养合作精神。重点难点1、教学重点:运传动作协调连贯2、教学难点:运得快,传得准教学步骤教学内容教师引导学生活动教学组织次数时间负荷激趣引入一、课堂常规1、.整队集合. 师生问好. 导入本课2、准备活动热身操头部运动扩胸运动髋部运动体侧运动全身运动踢腿运动十指按压十
4、指互压翻腕压指1、开课导言;2、宣布本课内容及注意事项;3、教师指导学生进行练习4、教师领做。1、快速集合;2、注意力集中,做到快、静、齐;3、认真听讲,仔细思考;4、学生精神饱满模仿老师的动作.目的:师、生一起热身。让学生在愉悦的氛围中,达到热身的目的。1、组织: 四列横队 要求:1、认真听讲2、注意力集中,精神饱满6小学习体验交流探究一、复习运球二、复习传接球三、运传组合1、原地运三次传球2、行进间传球二、游戏:运球接力方法:教师把学生分成人数相等的4队成4列纵队间隔2米左右站立,当教师喊开始时,起跑线上的第一个同学开始绕自己队的同学运球,绕过前方标志物后返回把球交给第二个同学,依次进行,
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