大江保卫战时教案.doc
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1、大江保卫战第一课时教学设计教学目标:1、读通读懂课文。2、学会本课生字,理解重点词语。3、理清课文脉络,整体感知课文内容。4、学习第一自然段,感受灾情危急。教学过程:课前交流交流有关长江的诗句无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。天门中断楚江开,碧水东流至此回。一、背景导入1、介绍背景,引出课题:长江是中华民族的母亲河,她哺育了千万人民,灌溉了良田万顷,我们吮吸着她的乳汁,沐浴着她的恩泽,然而,1998年的夏天,她却掀起了滔天巨浪,肆虐的洪水冲出束缚它的千里江堤,直扑万顷良田、繁华都市,工厂、街道、房屋顷刻间汪洋一片,在这没有硝烟的战场
2、上,一场气壮山河的大江保卫战打响了。2、板题读题3、课题质疑看到这个题目,你想知道些什么呀?你还有其它不同的问题吗?二、初读课文,整体感知1、老师相信通过读课文你们一定会解决这些问题,现在,请大家打开课本第23课,自读一次课文,要求读准字音,读通句子,不认识的字可以查看课后的生字表,并用“ ”划出本课的生字词,用“?”标出你不懂的词。2、学生自读课文3、检查自读情况(1)谁愿意把你划住的生字词读一读呢?(2)(课件)这些词语谁会读?(3)现在能全部读正确的请举手?(4)这篇课文比较长,在刚才读课文的过程中,你觉得哪一段读起来有困难,需要老师和同学帮助你请举手?哪个句子读起来有困难呢?指读,随机
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