中医药院校信息技术类实验室信息化管理与应用实践探索.pdf
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1、医学信息教育中 医 药 院 校 信 息 技 术 类 实 验 室 信 息 化 管 理与应用实践探索肖勇刘艳常凯刘欣达周涛(湖北中医药大学武汉 )摘要目的 意义 为中医药院校信息技术类实验室管理提供参考。方法 过程 针对中医药院校信息技术类实验室管理面临的主要问题,基于湖北中医药大学实践提出信息化路径选择思路,从信息技术类实验室网络基础、终端保护云服务、物联网技术应用、实验室开放、实验教学资源共享等方面构建信息化管理体系。结果 结论 信息化管理体系显著提高了实验室利用率,极大减少了人员成本和时间成本。关键词信息技术;实验室;信息化管理;实践 中图分类号 文献标识码 ,(),:,;修回日期 作者简介
2、肖勇,高级实验师,硕士生导师;通信作者:刘艳,高级实验师。基金项目国家中医药管理局中医药信息化项目(项目编号:);年湖北省高等学校实验室研究项目(项目编号:)。引言高校实验室是教学科研、创新实践的重要场所,信息化管理与应用水平反映学校办学实力以及实践教学、科研创新、人才培养等能力。全国 所中医药高等院校设立了信息相关学院,开设了信息管理与信息系统、医学信息工程、计算机科学与医学信息学杂志 年第 卷第 期 ,技术、软件工程、物联网、大数据等专业,建立了各类信息技术实验室,模拟和仿真医院信息化、医疗健康大数据分析、“互联网 中医药”等应用场景,培养中医药信息化建设与发展所需专业人才。本研究通过分析
3、部分中医药院校信息技术类实验室管理存在的主要问题,提出信息化管理路径,总结湖北中医药大学实践探索经验,以期为中医药院校信息技术类实验室管理提供参考。信息技术类实验室管理面临的主要问题通过文献分析、实地调研,结合与部分中医药高等院校信息技术实验室管理人员的交流与沟通情况,分析发现实验室管理面临着传统模式依然存在、维护量大、工作烦琐、开放不够、实验人员不足等主要问题,影响中医药信息化专业人才的高质量培育 。实验室资源利用不足、管理信息化程度不够调研分析发现,当前中医药院校信息技术类教学实验主要作为医学信息化理论知识教学的补充,随理论知识教学进度安排课程,存在实验室使用时间分配不均等问题,不能满足学
4、生利用实验室开展硬件操作、软件设计、医院信息系统模拟、医疗数据分析等实践和科研需求。部分中医药院校信息技术类实验室管理依然采用传统人工模式,未利用物联网、互联网等现代技术建设实验室管理信息平台、互联共享平台、运维服务平台等,信息化、智能化管理模块缺乏,无法实现实验室设备使用、管理、维护的数字化与精细化。实验室类型多,设备种类繁杂 实验室涉及类型多,空间场地分布广包括传统信息技术基础教学的实验室、医院信息系统实验室、医药大数据实验室、医学信息工程实验室、医疗物联网实验室、智能医学实验室、医学仿真实验室等专业实验室,对管理人员的专业水平要求越来越高。教学实验设备种类和数量多主要包括计算机、服务器、
5、交换机、存储等基础信息设备,以及智能小车、智能机器人、条码打印机、移动查房、便携式医护工作站、自助查询机等物联网、医院信息化专业设备;文档处理、编程语言、数据库管理系统等通用软件,电子病历系统、门诊医生工作站、门诊护士工作站、移动护理系统、药库药房管理系统、检验信息系统、医学影像系统、中医治疗系统、大数据平台等中医药信息化人才培养所需专业软件,基本未实现集中式智能化管理。学生每学期均会在教学实验或开放实践中使用这些软硬件设备,但设备使用精细化统计分析困难,基本以实验室使用维度进行统计,未针对每台设备进行使用情况分析。实验管理人员工作量较大实验管理人员在每学期开学前和期末开展上千台计算机设备的全
6、面检查和教学实验软件更新,日常解决处理系统软件问题、计算机设备故障、网络故障、实验室安全问题等。同时,还要负责实验室新设备采购计划、招标安装、调试验收等,以及部分实验实践教学工作,任务多、难度大。实验室开放程度不够信息技术类实验操作需长时间持续训练。学生可利用个人计算机或网络访问实验中心服务器资源反复训练,部分实验需要现场使用实验室硬件资源,如医院信息系统课程涉及自助挂号、移动护理终端等,物联网相关课程涉及烟雾、温湿度、光强、振动、红外对射等传感器和智能小车、智能机器人等,这些设备一般数量有限。这类实验室是学生线下实践操作、科研实验、学科竞赛的重要场地,但开放后设备耗材管理难度较大,导致实验管
7、理人员不愿意开放,影响学生学习积极性,出现实验室利用率不高、资源浪费等问题 。实验室人员不足随着中医药传承创新发展、高等教育改革发展,中医药院校在校学生规模越来越大,中医药信息学相关专业开设越来越多,信息技术类实验室以及教学实验设备和软件数量也随之剧增,实验管理人员需求呈现上升趋势。但中医药院校对引进和招聘实验人员还未给予足够重视,实验管理人员技能医学信息学杂志 年第 卷第 期 ,培训力度不够,专业知识与技能学习还未完全跟上实验设备和软件的发展速度,实验管理人员研究讨论教学频度和深度尚待强化。信息技术类实验室信息化管理实践探索 信息技术类实验室管理的信息化路径选择思路推动信息技术深入应用是解决
8、中医药院校信息技术类实验室管理面临问题的关键路径。应以服务好师生实验教学、创新竞赛为出发点,转变传统的信息技术类实验室管理思维和运行方式,研究集约化、一体化、信息化管理模式,分析物联网、互联网等技术在信息技术类实验室管理中的应用场景,整合共享实验资源,实现实验设备在信息化平台管理、虚拟实验软件在信息化平台使用、教学实验资源在信息化平台共享、开放预约在信息化平台完成、运维管理在信息化平台开展、管理成效在信息化平台展示。笔者依据信息化管理路径,在湖北中医药大学信息技术教学实验中心开展实践,搭建了包括医院信息系统实验室、医学信息工程实验室、中医药大数据实验室、医疗物联网实验室等 个实验室的教学实验一
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