五年级上册Billy-Bee学案冀教版.docx

五年级上册Billy Bee学案冀教版教学目标：知识目标1、学生能听懂并理解这个简单的故事。2、学生能够问答关于这个故事的问题。3、学生能分角色，用自己的语言表演故事。能力目标能看懂故事，提高阅读能力。情感目标渗透关爱意识，懂得“爱人者，人恒爱之”的道理。学法指导：小组合作学习课件使用：录音机、磁带教学过程：Step1 Class Opening and review1、 Class OpeningGreeting 激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围Good morning/afternoon, class！ Where do we live?2、ReviewSing a song. “The Trip Song”Step2 StoryPrepare to read多媒体课件出示故事Billy Bee（一）阅读准备1、学生一边看卡通片一边听录音。2、讨论：故事发生在何时何地？故事的人物是谁？故事中有哪些重要的东西？（1）小组派代表汇报。（2）教师指名评议。3、启发学生说一说故事主要讲的是什么？4、将理解本故事的中心词教给学生。5、提问：这是谁？他在干什么？他在那儿？图中还有谁？（二）阅读1、放录音，让学生注意听英美人是怎样朗读故事的。2播放多媒体课件，让学生一边看卡通一边跟读。3、反复放录音，让学生反复领读。（三）讨论1、用提问的方式，检查学生理解的情况。2、激发学生就故事本身做出各自的评论。step3、利用活动手册进行测试。step4、结束课堂教学20 20