广东版高中信息技术获取网络信息的策略和技巧说课稿.doc
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1、获取网络信息的策略和技巧说课稿今天我要说的是粤教版普通高中课程标准实验教科书信息技术必修模块信息技术基础的第二章第二节获取网络信息的策略和技巧这一课题的教学过程设计及其设计意图一、 教学目标分析与定位1、 教学内容分析:本节课是教材中第二章第二节的前两部分,主要教学内容是网络信息检索的方法,其中又以搜索引擎的相关知识和使用技巧为课的重点。这个课题的前一课是获取信息的过程与方法,让学生了解了信息和信息技术在人们生活、生产和学习中的重要作用,也要求学生基本掌握在实际生活中获取信息的过程与方法,知道网络是我们获取信息的重要来源,这就为本节课的学习做好了基础知识的准备。 这个课题在信息技术教学中占有很
2、重要的地位,因为它是培养学生自学、终身学习的利器,更是人们在信息社会中运用网络解决问题的一个非常重要的手段。因此,在培养学生信息素养的过程中占据十分重要的地位。2、 学情分析 根据整个学科的设计,要求高一年级的学生是具备一定的信息技术基础的。而就我教授的班级来看,大部分学生对网络不陌生,已经具备了使用网络的感性经验,也知道用百度、谷歌这类大型的搜索引擎查找信息。但在获取信息的过程中会遇到反馈信息量巨大、筛选困难、对问题的切入点无从着手、对目前搜索引擎的功能了解不够及搜索技巧单一等问题。(这里我谈一个现象:常有学生拿着MP4找我问,为什么英语老师给的视频资料无法观看?为什么歌词不能同步?我怎么找
3、到这个连续剧的所有视频?等一系列问题。我告诉他们可以在网上搜索找到答案,然后就看见他们拿着鼠标盲目的网上点击,没有任何头绪,要么就在搜索引擎中输入一长串的关键词,比如:“MP4无法看视频怎么办?”在反馈的大量结果中海底捞针。这让人感觉到,学生对如何在网上获取信息解决实际问题的意识缺失和能力的不足。)那么,在教学中教师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升,使学生形成网络信息搜索的理性认识,引导学生在实践中要不断总结积累利用网络搜索信息的经验,提高自己的网络信息搜索水平。另外,由于城乡差异,班上还有少部分来自农村的同学则对网络的体验不够充分,则要求教师在设计教学中注意引导学生互助、合作,教师辅导时
4、注意层次。3、 教学目标的重、难点确定教学重点:a 搜索引擎的概念、分类及特点 b 搜索引擎的使用技巧教学难点:a 如何根据实际需要选择合适的搜索引擎和搜索方法。 b关键字的合理选取,如何高效、准确地获取信息。二、 教学设计的思路1、以搜索引擎为重点,引导学生从理性上认识获取网络信息的几种方法。2、以乡土文化为载体,实现教学目标的重难点。3、通过小组竞赛的方式,完成常用搜索引擎使用技巧的学习。4、通过小组合作的方式,从网络中获取信息制作简易的本土文化介绍文稿。 三、教学过程的设计与意图1、教材中的教学安排: 网络信息检索的方法使用搜索引擎搜索引擎的分类:目录类 全文式搜索引擎的使用技巧:用好关
5、键词直接访问网页使用搜索引擎 查询在线数据库任务一:调查华南虎的数量任务二:搜索华南虎的相关信息任务三:利用表中搜索引擎的使用技巧,完成相关人文资料的查找开心辞典现场情景导入课题信息的搜索策略与技巧简述搜索引擎2、我的教学过程设计:视频及设问常德一词的由来,导入课题信息的搜索策略与技巧现场调查:同学们用哪些方法解决刚才的问题?任务:探究常德小吃搜索引擎的分类:目录类 全文式 特点及其使用范围学生根据使用搜索引擎的体验,对其定义做简述体验:谷歌 vs 百度搜索引擎的现状搜索引擎的未来自主、合作式学习:学生阅读教材后进行知识抢答赛,教师穿针引线,解惑搜索引擎的使用技巧搜索引擎的理性认识使用搜索引擎
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