水口小学学生科学实验操作技能比赛活动方案.doc
《水口小学学生科学实验操作技能比赛活动方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《水口小学学生科学实验操作技能比赛活动方案.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、水口小学学生科学实验操作技能竞赛活动方案一、活动目的为了强化学生实验操作能力,提高学生的实验操作技能,培养学生创新精神,激发学生学习科学,探究科学奥秘的兴趣,推进素质教育再上台阶。二、参加对象五、六年级学生三、比赛内容比赛分笔试和实验操作两个部分,参赛学生独立完成笔试内容,实验操作由学生小组合作完成,内容以现行小学科学课程标准和教材为主。五年级:上册生物与环境单元及光单元六年级:上册工具和机械单元及形状与结构单元四、具体安排1、比赛时间:11月12日下午(初赛)、11月27日下午(复赛)。2、比赛办法:(1)科学实验操作技能比赛分为初赛和复赛。(2)五六年级各班推选10名同学参加学校初赛(笔试
2、)、在初赛基础上按笔试成绩(分男女组)、科学老师的综合评定累积分确定各年级前12名同学(6男6女)参加复赛(操作技能)。(3)参赛选手分年级进行评比,每个年级设一等奖4名,二等奖6名,三等奖若干名。(4)复赛时,以年级为单位,同时开始实验,同时结束。学生现场准备实验器材(实验器材由学校统一摆放在现场),4人共同完成一个实验,由其中一人记录并汇报实验现象、实验结果,且能回答评委的提问。五、活动领导小组组长:付涛组员:李飞、 陈学彬、王懿评委:杨兴权 李天容 方晴 夏泽贵六、注意事项1各班参赛学生名单由科任教师于10月10以前上报教导处。 2各科任教师要加强对学生实验技能的培训。 2014年9月2
3、9日小学科学实验操作竞赛试题(五.上)学校姓名分数实验题目:制作一个潜望镜实验器材:长方体牙膏盒两片长方形镜片(大于盒子截面)剪刀刻刀胶带等。顺序操作内容满分1检查实验器材0.5分2用刻刀在盒子上刻出装镜片的口子。2分3放入镜片并固定。2分4刻出观察口2分5会使用潜望镜(制作完成后,举手让监考老师检查)3分6整理实验器材0.5分小学科学实验操作竞赛试题(六 、上 )学校姓名分数实验题目:研究杠杆尺秘密实验器材:杠杆尺 勾码 铁架台顺序操作内容满分1检查实验器材0.5分2调试杠杆尺使之达到平蘅。2分3在左边第2格处挂1个勾码, 在右边第1格处挂勾码,使杠杆尺达到平衡。2分4在左边第一格处挂2个勾码, 在右边第2格处挂勾码,使杠杆尺达到平衡。2分5在左边第2格处挂2个勾码, 在右边第2格处挂勾码,使杠杆尺达到平衡。2分6改变左边勾码的位置和数量再实验1分7整理实验器材0.5分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 水口 小学 学生 科学实验 操作技能 比赛 活动 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。