![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
原电池专题复习教学设计.doc
《原电池专题复习教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《原电池专题复习教学设计.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、高三化学复习专题:原电池原理 【考纲要求】 1、了解原电池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。2、了解常见化学电源的种类及其工作原理。 3、理解金属发生电化学腐蚀的原因,金属腐蚀的危害,防止金属腐蚀的措施。 【教学目标:】知识目标:使学生理解原电池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式;了解常见化学电源的种类及其工作原理;了解金属的电化学腐蚀。过程目标:引导学生回扣教材的基础知识的同时对典型习题的由易到难的剖析,培养学生的归纳总结能力,解题方法的探究能力和对知识的应用迁移能力。情感目标:联系高考增强学生学习的内趋力,剖析高考,增强学生信心,适时思路点拨,培养学生主动探究,善于归纳总
2、结的学习习惯。【复习重难点及命题趋势】 1、原电池的原理、构成及应用。2、常见原电池、能判断电极名称、产物与氧化还原反应的关系,能正确写出电极反应式、正确判断电子及离子的移动方向。【教学方法】通过高考题创设问题情境回扣教材联想归纳原电池相关知识点,通过剖析典型题自主构建原电池的知识体系,形成学生的归纳总结能力和典型题的思维方法。完成原电池相关的知识目标和能力目标。教学过程:教学环节教学内容设计意图【引入】出示Cu Zn原电池中装置图,提问。引导学生归纳知识点通过历年高考中原电池题型分值及考查知识点情况进行概述。回扣教材(一) 原电池的形成条件与工作原理1、 形成条件:活动性不同的两电极(燃料电
3、池除外);两电极插入电解质溶液;形成闭合回路;自发的发生氧化还原反应。2、 工作原理:负极氧化,正极还原,电子沿导线由负到正极,阳离子正极移动,阴离子向负极移动。“一个概念” ( 原电池); “两种电极”(正、负极判断及电极反应 ); “三个流向” ( 电子、电流、离子的流向) ; “四个条件” 构成原电池的四个条件联系高考,增强学习主动性。培养学生归纳总结能力,提醒学生注重教材。讲述原电池有哪些应用制各种电池,应用于金属腐蚀与防腐。原电池按能否重复使用分一次二次电池,按电解质状态分干湿电池,各种新型电池。培养理论联系的思想感受高考练习提高思维点拨能力拓展思维点拨1(07全国卷2)在盛有稀硫酸
4、的烧杯中放入用导线连接的锌片和铜片,下列叙述正确的是()A正极附近的SO42-离子浓度逐渐增大B电子通过导线由铜片流向锌片C正极有O2逸出D铜片上有H2逸出2.(07海南)依据氧化还原反应:2Ag+(aq) + Cu(s) = Cu2+(aq) + 2Ag(s)设计的原电池如右图所示。请回答下列问题:(1)电极X的材料是 ;电解质溶液Y是 ;(2)银电极为电池的 极,发生的电极反应为 ;X电极上发生的电极反应为 ;(3)外电路中的电子是从 电极流向 电极原电池正负极的判断(1) 两极材料的相对活泼性 (2)电子的流向 (3)电流的方向 (4)离子移动的方向 (5)电极发生的现象利用反应Zn+2
5、FeCl3=2FeCl2+ZnCl2 ,设计一个单液原电池,一个双液原电池(使用盐桥),画出原电池的示意图,并写出电极反应。 设计原电池。(1)、将氧化还原反应拆成氧化反应和还原反应两个半反应,分别做原电池的负极和正极。(2)、确定电极材料如发生氧化反应的物质为金属单质,可用该金属直接做负极,如为气体或溶液中的还原性离子可用惰性电极做负极;发生还原反应的电极材料必须不如负极材料活泼。(3)、确定电解质溶液一般选用反应物中的电解质溶液(4)构成闭合回路通过感受高考题使学生知道高考题源于教材,注重教材,增强信心。通过练习使学生掌握重要的基本知识,学会典型习题的解决思路和方法,形成能力。使学生在练习
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 原电池 专题 复习 教学 设计
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。