享受健康的网络交往教学设计.docx
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1、 享受健康的网络交往教学设计 一、教学目标 (一)通过学习使学生懂得网络具有虚拟性、两面性等特点,对待网络既不因为害怕而回避,也不因无知而上当受骗。 (二)学会自我保护,遵守网络规则,享受健康的网络生活。 二、教学重点和难点 教学难点:如何抵制网络垃圾(黄毒)的诱惑;正确理解“网络世界不是随心所欲,它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。 教学重点:使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”;让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法,积极预防网络危害。 三、课时安排:1课时 四、教具准备:多媒体课件 五、教学过程 (一)导入:七嘴八舌话时尚 展示“MM、GG、PP、88、9494、CU”等网
2、络时尚词语,学生解释这些网络语言的含义。 (二)大组PK赛:全神贯注考眼力 播放FLASH短片 以“网络给我们生活带来哪些便捷?”为考题,进行组组对抗。 (三)忐忑不安求帮助 以QQ聊天时收到不明网址为话题,请求学生帮助“我可以点击吗?” 让学生理解“网络具有不安全性”,要加强自我保护意识,时时提高警惕。 (四)奇思秒想猜结局 出示漫画尴尬的约会,学生猜漫画结局。 让学生理解“网络具有虚拟性”,不要轻易将自己信息告诉对方,不要轻易与陌生网友见面。 提问:如果你准备去约会网友,你会如何保护自己? 温馨提示:诱惑永远存在,陷阱就在身边。只有提高自我保护意识,才能免受伤害。 展示材料:上网买手机被骗
3、千余元(进一步演绎结论) (五)各抒己见话论坛 案例一:南宁十四中校花 思 考: 1、看了南宁十四中校花的帖子后,你有什么感想? 2、你能列举网络中类似的不文明行为吗? 3、我们应该怎么来共同维护健康的网络? 网络交往要遵守道德规范 案例二:绝情炸弹 思 考: 1、小李是抱着什么心态去制造“绝情炸弹”的? 2、小李的行为会给社会造成哪些严重危害?该如何去处理小李的行为? 网络交往要遵守法律 (六)群策群力编秘笈 学生根据网络宣传漫画的内容,编写网络交往秘笈 将学生课堂编写的网络交往秘诀,汇编成班级网络交往公约 (七)与网络有约网络设计宣传大赛 为了引导同学们全面认识网络,科学、合理地使用网络,倡导积极健康向上的网络气氛。学校团委组织“与网络有约”网络宣传设计大赛。 形式:改编歌词,宣传画,编写宣传语 (六)总 结 网络是一把锋利的双刃剑 网络是先进的,也是危险的。它改变了我们的生活,但却充满着陷阱和诱惑。 我们要学会保护自己,自觉遵守网络规则,从而尽情享受健康的网络交往20 20
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