亲爱的回声音乐课堂教学设计.docx
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1、 教学目标:1、能够用鲜明的力度对比来表现回声的效果。2、感受6/8的韵律感,并能用优美的歌声表达6/8的旋律。3、通过学唱歌曲,创编回声效果,发挥学生创造才能,培养学生爽朗乐观的生活态度和热爱大自然的感情。教学重点、难点:1、学会控制声音的强弱表现人声与回声的奇妙和谐、遥相呼应的音响效果。2、唱准六度音程、唱出6/8的韵律感。教学设计思想:1、创设相关情景,激发学生对自然界的音响感到好奇和有趣,从而用自己的声音或乐器进行模仿和表现。2、从学生的身心发展特征和音乐的认知规律出发,运用灵活多样的方法,引导学生主动参与音乐实践活动。3、音乐是听觉的艺术,让学生带着不同的要求反复的感知音乐,并获得审
2、美愉悦,从而达到审美育人的目的。4、给学生提供表现舞台,培养学生音乐表现能力和审美能力,发掘学生的创造潜能,积累音乐创作经验,发展学生的创造思维能力。5、整个教学过程遵循艺术融合原则,艺术参与原则及艺术愉悦原则。教学时间:40分钟教具准备:打击乐若干、多媒体电脑、歌纸教学过程:一、听拉索的回声(时间:5分钟)1、你有什么感觉?歌曲创设了一个什么样的情境?2、自然界中怎样的环境下会产生回声效果?3、你能制造回声吗?设计意图:通过画面的展现,把学生带入与教学内容有关的情境之中,使他们产生一定的内心体验和情绪,从而加强学生对教材的理解,促使他们产生用音乐来表达的愿望。二、以小组为单位,用所给的教具制
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