国民经济的恢复和初步发展教学设计.docx
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1、 国民经济的恢复和初步发展教学设计 重点:恢复和发展国民经济的措施 难点:没收官僚资本;调整并发展私人资本主义工商业 教学过程: 导入 教师提问:我党为巩固人民民主政权而采取的措施?学生回答后,教师小结后导入新课。 一、严峻的经济形势 首先学生在阅读课文的基础上,概述建国初期面临的严峻经济形势,并分析其原因。 二、恢复和发展国民经济的措施 让学生设想新中国政权应该首先采取何种措施,其次应该采取何种措施,第三应该采取何种措施。 在学生分析过程中,教师提醒学生将初中世界历史知识中关于英国工业革命的前提和条件的内容迁移过来,使学生很自然地想到新中国政权应该首先采取“没收官僚资本,建立国营经济”的办法
2、使国家首先掌握经济命脉,以便为人民民主专政的国家政权的巩固奠定经济基础,也为克服当时严重的财政经济困难、恢复国民经济、进而实行大规模经济建设和对整个国民经济进行社会主义改造创造物质前提。教师要结合相关内容对于“没收官僚资本,建立国营经济”进行讲解如下:没收官僚资本,彻底摧毁半殖民地半封建制度,是中国新民主主义革命的基本内容之一,也是建立新民主主义经济制度、迅速恢复国民经济和巩固人民民主专政的重要前提和保证。官僚资本,即中国买办的封建的国家垄断资本主义,是国民党反动政权的经济基础。解放战争时期,中共就把没收官僚资本列为新民主主义革命的三大纲领之一。官僚资本是国民党反动政权的经济基础,但其作用又同
3、反动政权不同,它的主要社会功能是从事物质生产。所以中共和人民政府在没收官僚资本过程中,采取了完全不同于打碎旧的政权机构的办法,从而保证了没收官僚资本工作的顺利进行。没收官僚资本,既是完成新民主主义革命的任务,同时从消灭大资本看,也具有社会主义革命的性质。人民政府通过没收国民政府的财产、官僚资本和帝国主义在华企业,连同原革命根据地生长起来的公有经济,建立了社会主义性质的国营经济。从1950年起,党和政府在没收的官僚资本企业中进行集中和全面的改革。改革分两个阶段:第一阶段进行民主改革;第二阶段进行生产改革。通过改革使这些企业从所有制关系到经营制度都按照社会主义原则建立起来了。社会主义国营经济的建立
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