四季古诗赏析.doc
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1、四季古诗赏析 古典诗歌是我国优秀的文学遗产,也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。登高望远,每每生“欲穷千里目,更上一层楼”的豪气;浪迹天涯,时时有“举头望明月,低头思故乡”的惆怅。这些浩如烟海的诗歌,或咏山川名胜,或颂边塞将士,或诉百姓疾苦,或鞭鞑权贵腐败,或抒发人生情怀读之往往令人浮想联翩,感慨万千,回味无穷。我们全班进行了四季古诗赏析的综合实践活动。整个实践活动环节是按照“收集编辑交流评奖”来开展的。通过活动,我们丰富了知识,增长了见识,享受到了乐趣,学到了很多书本上学不到的东西。现将整个活动方案交流如下: 一、活动主题 中国是诗的国度,中华诗词是民族文化的瑰宝。了解中华诗词,就可以了解民族的
2、文化历史。欣赏中华诗词,就可以感受民族文化的灿烂,感受中华诗词源远流长的历史风貌,领略多姿多彩的创造风格。了解明星璀璨的大家名人,浏览醒世鉴人的名篇佳句,体会博大精深的思想内容,感知美妙绝伦的艺术特色。背诵古诗,如同面对良师益友,可以聆听教诲,可以受到熏陶,如同在花海中徜徉,可以感觉艺术奇葩的芳香,得到艺术雨露的滋润。学习古诗词也是语文学习的一个重要内容,因此我班在学校创建书香校园的大前提下开展了“四季古诗赏析”的综合实践活动。 二、活动目标 1、通过“四季古诗赏析”的活动,培养我们对中华诗词的兴趣与爱好,提高对民族文化的热爱之情;培养我们对古诗词的阅读理解与鉴赏能力,提高审美情趣与文化品味。
3、 2、通过这次语文综合实践活动,让我们亲眼看一看,用心想一想,动手做一做,提高独立思考能力和合作探究意识,感受精神劳动的艰辛与创造成果的喜悦。 3、通过此次活动,激发我们用多种艺术形式解读古诗词的热情,树立学习的自信心,体验成功的喜悦,培养交流与合作的能力。 三、活动方法 1、收集资料(语文课本、课外书籍、网络等) 2、整理资料(按要求收集四季古诗并理解诗意、配简单的与诗有关的图画) 3、小组交流,丰富积累 4、进行评比总结 四、活动步骤: (一)、课外活动阶段 1、提交活动计划,明确本次活动的目标、任务。 2、以个人为单位,布置任务,明确目标: (1)、收集春夏秋冬的古诗词 (2)、明确收集
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