小班运动目标.doc
《小班运动目标.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班运动目标.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、小班运动目标1. 愿意并愉快地参与体育活动,感受运动带来的愉快。2. 尝试用多样小型体育器械进行身体锻炼,并愿意与老师一道摆放、收拾体育器械。3. 能上体正直、自然协调地走和跑;能听信号向指定方向走或跑;在一定范围内四散跑,能注意倾听和理解老师的指令,并做出反应。4.能较轻松自然地双脚向前进行跳、纵跳。5.喜欢玩球,会滚球、拍球和自抛自接球;会自然地用沙包等投掷物进行游戏。6.能手膝着地协调地向前爬;喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械,克服恐惧感,锻炼胆量。7.能在平行线、窄道中、小斜坡上下走,身体平衡不摇晃,提高身体控制能力。8.能听懂基本的口令和信号,并做出相应得动作,较合拍地做模仿操,体
2、验与同伴一起做操的愉悦。9.初步掌握体育活动的规则及要求,不做危险动作,不影响他人活动。在成人提醒下,有一定的运动保健意识。中班运动目标1. 喜爱并积极参加体育活动,体验运动带来的快乐。2.开展多种形式的身体锻炼活动,并能与同伴摆放和整理体验活动材料。3.能按节奏上下肢协调地走或跑;能听信号变速走或跑;能走跑交替,有不甘落后的争先意识。提供大量的活动和机会,采用游戏的方式提高幼儿练习的主动性、积极性。4.会立定跳远,能双脚在直线两侧行进跳,原地蹬地起跳触物;能从30-35厘米处向下跳,落地轻。5.双手交替拍球 ,能左右手轮流拍球;会双人跑接球;能协调用力地投远,近距离投准;发展手眼协调能力。6
3、.主动参加各种钻爬、攀登活动,能手脚着地向前爬行,手脚灵活协调地攀登,有一定的坚持性。提供多种器械材料提高幼儿钻爬、攀登的能力。给幼儿足够的时间自由地、从容地探索、试验、完善自己的动作和活动。培养幼儿的胆量和合作精神。7.能大胆地在平衡木上上下肢协调走;原地自转至少3圈;保持身体平衡。8.能较熟练地听多种口令和信号做出相应的动作,能听信号进行队列练习,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作基本到位。9.能遵守体育活动的规则与要求,会与同伴合作游戏。能解决一些简单的问题,有一定运动保健意识及能力。大班运动目标1. 热爱并主动参加体育活动,初步形成良好的运动习惯。2.会用各种运动器械或废旧材料,开展
4、不同操作形式的锻炼活动,并能独立或合作摆放和整理活动材料。3.能轻松自如地绕障碍曲线走或跑;较灵活追逐躲闪跑;有不怕苦、不怕累的精神,坚持完成运动任务。4.能从较高处向下跳、助跑跨跳;会跳断绳并尝试练习合作跳长绳。5.能较协调地单手运球,能肩上挥臂投准目标,喜爱各种球类运动。6.能熟练协调地钻、爬;能手脚交替、协调地攀登、攀行;养成勇敢、不怕困难的良好品质。7.能在平衡木上变换手臂动作走,在有间隔物体上走。提供平衡运动的挑战,如在不同高度、宽度、有一定斜度的平衡木上走,并能变换手臂动作走,或利用椅子、纸板等间隔走,引导幼儿根据自己的能力进行选择、锻炼。8.能熟练地听多种口令和信号进行队列练习;
5、能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操,动作有力、到位。9.能自觉遵守体育活动的规则与要求,有集体观念;与同伴合作协调地游戏;勇于克服困难,并体验战胜困难后的愉悦;运动保健意识和能力逐步增强。各类“运动”基本经验的内容、游戏举例走的内容小班中班大班自然走1.听信号向指定方向走2.在指定范围内散开走3.一个跟着一个走4.跨过小障碍走5.拉或推着小物体走 1.听信号有节奏地走2.听信号变换速度、方向走。3.高举手臂走4.在物与物之间或平衡板上走5.短途“远足”1.一对一对、一对整齐地走2.“高人走、矮人走”3.迈大步走、上下坡走、倒退走4.由脚跟过度到脚尖的“滚动”式走5.拉或推重物走走的游戏举例
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 运动 目标
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。