认识水果中班的教案.docx
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1、结识水果中班的教案【篇一:中班教案:找朋友(水果)】 中班教案:找朋友(水果) 中班教案:找朋友(水果) 活动设计背景 为了让孩子更好地理解找朋友这首儿歌,同时也更多的结识了水果名称,让幼儿养成对的的情感态度价值观 活动目的 1.让幼儿知道更多水果的名称,并且学会儿歌找朋友; 2.让幼儿养成对的情感态度价值观,好朋友之间需要互相帮助; 3.幼儿可以用流利的汉语,唱出找朋友这首儿歌,使幼儿的汉语水平有所提高; 教学重点、难点 重点:知道各种水果的名称,并可以理解儿歌的内容 ; 难点:能用流利的话语唱出儿歌找朋友 活动准备 1.若干水果图片; 2.有关这首歌的磁带 3.电子琴 活动过程 (一)开始
2、部分 1.老师拿出事先准备好的水果图片,询问幼儿都是哪些的水果,他们都结识吗? 2.把图片发给幼儿,让他们看看什么颜色的水果是好朋友?(教师可以给予引导,梨子和香蕉都是黄色的,它们就是好朋友) (二)展开部分 1.今天老师就带领小朋友一块学习一首新的儿歌找朋友; 2.播放录音磁带,让幼儿安静的听一遍; 3.带领小朋友读两遍歌词,讲解意思,让他们更一步的理解歌词的意思; 4.边唱歌边弹琴,带领全班幼儿唱两遍儿歌,让幼儿做自己想做的舞蹈动作; 5.把幼儿提成两组来共同来唱这首歌,看那组幼儿表现得最佳; 6.请个别表现好的幼儿,上台来跟着琴声唱一遍,用自己喜欢的方式表达自己对这首歌的爱慕; 7.跟幼
3、儿讲述,从小要养成好的习惯,好朋友之间是要互相帮助、互相关心的; (三)结束部分 小朋友们,你们有自己的好朋友吗?老师现在请你们大声的喊出他的名字,要知道好朋友之间是要互相帮忙的。你们回家也可以问问自己的爸爸妈妈有好朋友吗?顺便把这首儿歌唱给自己的父母听一听,你们今天进步了多少? 教学反思 通过水果图片的导入,让幼儿更进一步的理解了儿歌的内容,并学会了唱这首儿歌。同时让幼儿养成了好的情感态度价值观,好朋友之间要互相帮忙,互相照顾。 局限性之处,在组织幼儿排成两队一同演唱时,秩序比较混乱,幼儿说话的声音较大,影响了个别幼儿。相信通过这次的上课,发现了局限性之处,下次一定会吸取教训,会把课上的更好
4、。【篇二:小班科学活动水果宝宝教案】 小班科学活动水果宝宝 一、活动目的 1、可以说出几种常见水果的名称,了解其颜色、味道等特性。 2、在活动中幼儿能大胆操作,并能用语言与同伴交流自己的发现。 3、激发幼儿爱吃水果的情感,体验同伴交流的乐趣。 二、活动准备 1、物质准备:几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的结识经验。 2、经验准备:幼儿对水果有一定的经验(结识几种常见水果)。 三、活动过程 1、引导幼儿观测几种常见水果的外形特性 谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝,小朋友们看看是谁呀? (1)依次出示苹果、香蕉、桔子、梨,我们向它们
5、问个好吧? 引导幼儿说出完整的句子,“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝!” (2)让幼儿数一数有几种水果。 (3)结识水果的颜色及形状。 它们是什么颜色的?它们是什么形状的?让幼儿根据已有经验充足发言。 2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等,并品尝多种美味的水果。 (1)说说水果的吃法。 这些水果怎么吃? 香蕉、桔子要剥皮以后才干吃;苹果,梨要洗净或去皮之后才干吃。 (2)幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。 (3)鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果?是什么味道的? 苹果:酸酸的、甜甜的;香蕉:甜甜的;桔子:酸酸的;梨:甜甜的、脆脆的。 (4)教育幼儿多吃水果身体棒。 水果里面有丰富的营养,具有
6、多种维生素,多吃水果不感冒,可以使我们的身体更强壮。 (5)教育幼儿不乱扔果皮,果核。 4、游戏:摸水果上来摸一摸,假如你猜出了你所摸的水果,老师就把这个水果送给你。 5、给水果宝宝穿衣服。 果园里发生了一件奇怪的事情,所有的水果宝宝都没有了颜色。 老师知道咱们班的小朋友最乐意帮助别人了,现在我们帮水果宝宝穿上衣服,好不好? 请幼儿给画好轮廓的水果涂色。教师从旁指导,指导幼儿在轮廓内涂色等。【篇三:香甜的水果教案】 香甜的水果 设计思绪: 我班的幼儿是今年新入园的小班孩子,这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念,但在很大限度上他的结识还依赖于行动,并且很易受外部事物及自己情绪的影响。因
7、此我在设计科学汉字活动时,比较注重发明幼儿识字的汉字环境,像自然学会说话同样,使孩子没有任何压力、承担和烦恼,轻松快乐地自然学会识字。 近阶段,我班孩子正在围绕着“秋天”的主题开展着一系列活动,秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的,在这个主题展开的同时,我们班的小朋友特别对水果产生了浓厚的爱好,小朋友经常议论说:“苹果吃了很有营养的。”“我爸爸给我买香蕉吃。” 孩子们还通过水果形象地结识了相相应的颜色。这让我想到以“秋天的水果”为主线来设计这节科学汉字活动课,使小朋友通过猜一猜、找一找、尝一尝等一系列活动,培养幼儿观测生活,体验生活的习惯,并运用情景游戏的方式,让孩子轻松地掌握生活中的
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