八年级上册生物鱼导学案.docx
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1、 八年级上册生物鱼导学案【学习目标】:知识目标:知道水中生活的动物类群和特点; 能力目标:培养观察能力和归纳总结能力; 情感目标:关注水生动物的生存环境。【学习重点】:鱼的主要特征。 【学习时间】:两课时 【学习过程】:第一课时 预习课一、新课导入:通过前面的学习我们知道了原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物由于它们的体内没有 组成的 ,所以统称为 动物。而将要学习的鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物它们的身体内都有由 组成的 ,所以统称为 动物。二、预习自学阅读课文1924页,思考下列问题,在课本上双色笔标记。1、现存的动物已知的有 多万种,其中 动物约占9
2、5%, 动物约占5%。鱼是 中种类最多的一个类群。有 万种,约占脊椎动物种类的一半以上。2、根据生活环境的不同,鱼可以分 鱼和 鱼,我国著名的“四大家鱼”有 ,常见的海水鱼有 等。 2014-11-18 8:05:16 PM13、鱼之所以能够在水中生活,一是靠 来获取 和 敌害,二是能在 中呼吸。4.鱼的身体分为 、 和 三部分,大多呈 形,这有利于减少鱼在水中运动时遇到的 。鱼的体表覆盖 ,表面有滑滑的 ,起 身体的作用。鱼在水中通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。5、鱼是用 来呼吸的,其主要部分是 ,上面密布 。当鱼的 和 后缘交替张合时,水中的 就渗入 中的毛细血管里,而 里的 就从毛
3、细血管渗出,排到水中。6、鱼的主要特征是:生活在 中,体表常有 覆盖,用 呼吸,通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。三、课堂小结1、完成图解:身体外形【 】 鱼 体表特点【 】 呼吸器官【 】 运动方式【 】 2、鱼的游泳器官是鳍(鲫鱼的鳍有 种): 胸鳍(成对):维持 ,辅助转变方向。 腹鳍(成对):维持平衡。背鳍:掌握鱼体的 (关键)。 臀鳍:维持平衡,协调运动。尾鳍:产生前进的 和改变运动 。四、课外探究你知道鱼的侧线在什么位置?有什么作用?第二课时 展示课一、复习检测(每空2分,总计10分) 鱼的主要特征。二、分组展示(两个小组合展一小题)、1、1、这些动物如“鲤鱼、章鱼、带鱼、墨鱼
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