甘肃省兰州新区舟曲中学2014高中化学-铁的重要化合物导学案-新人教版必修1.doc
《甘肃省兰州新区舟曲中学2014高中化学-铁的重要化合物导学案-新人教版必修1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《甘肃省兰州新区舟曲中学2014高中化学-铁的重要化合物导学案-新人教版必修1.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第二节 铁的重要化合物 (第三课时) 学习目标 1、运用分类比较法说出FeO、Fe2O3、Fe3O4的性质及用途。 2、能阐明Fe(OH)2被氧化成Fe(OH)3过程及原理。 学习重点 Fe(OH)2被氧化成Fe(OH)3过程及原理。 使用说明 1、请同学们认真阅读课本,划出重点知识。 2、结合课本知识独立思考,完成学案知识整合及随堂检测,用红色笔做好疑难标记,准备讨论。 3、小组讨论探究,组长负责,拿出讨论结果准备展示、点评。 学习流程 预习—实验--小组讨论--展示--精讲--小结--达标检测--反思 【知识回顾】 1、 回忆前面学过铁的化学性质并写出相关的方程式? 【新课学习】 1.演示实验: 在 2 支试管里分别加入少量FeCl3 和FeSO4 溶液,然后滴入NaOH溶液。观察并描述实验现象。完成教材P60,实验3-9中的表格) 2.思考与讨论 (1)如何制得氢氧化亚铁和氢氧化铁呢?(注:氢氧化亚铁、氢氧化铁均不溶于水) (2)为什么在FeSO4溶液中加入NaOH溶液时,生成的白色絮状沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色呢?用化学方程式表示上述所发生的颜色变化。 (3)Fe(OH)2 和Fe(OH)3都是不溶性的碱,你能写出他们与盐酸反应的离子方程式吗? (4)一般不溶性的碱受热易分解为氧化物和水,写出Fe(OH)3加热分解的反应方程式。 【知识整合】 结合课本知识小组讨论完成 一 铁的氧化物 物质名称 化学式 铁的价态 俗 名 色 态 水溶性 与稀酸 反应的 离子方程式 二 铁的氢氧化物: 名 物质名称 [ 化 化学式 物理性质 化学性质[ 与稀酸 的反应 稳定性 制 备 相 互 转 化 三 Fe3+ ,Fe2+检验 鉴别方法 Fe3+ Fe2+ 直观法 加入NaOH 溶 液 加KSCN 溶 液 【 课堂小结 】 【目标检测 】 1、下列物质的主要成分不正确的是 ( ) A.赤铁矿∶Fe2O3 B.铜绿∶CuO C.磁铁矿∶Fe3O4 D.铝土矿∶Al2O3 2、下列物质中,不能由金属跟稀硫酸反应直接制得的是( ) A、ZnSO4 B、Fe2(SO4)3 C、MgSO4 D、Al2(SO4)3 3、现榨的苹果汁在空气中会由绿色变为棕黄色,其原因可能是( ) A、 苹果汁中的Fe2+变成Fe3+ B、苹果汁含有Cu2+ C、 苹果汁含有OH- D、苹果汁含有Na+ 4、为了检验某FeCl2溶液是否变质,可以向溶液中加( ) A、 NaOH 溶液 B、 铁片 C、 KSCN 溶液 D、石蕊试液 5、在含有1mol FeSO4的溶液中投入一小块金属钠,反应完全后,滤出沉淀并洗涤,然后在空气中灼烧沉淀,得到的固体物质是( ) A、Fe B、 FeO C、 Fe(OH)3 D、Fe2O3 6、下列4种铁的化合物溶于稀盐酸后,滴加KSCN溶液没有颜色变化,再加氯水呈红色的是( ) A. FeO B. Fe2O3 C. FeCl3 D. FeSO4 【拓展思考】 制取Fe(OH)2沉淀实验时,可采取哪些措施防止其被氧化(可从试剂角度,操作过程等方面考虑) 【学习反思】 收获: 疑惑:- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 甘肃省 兰州 新区 舟曲 中学 2014 高中化学 重要 化合物 导学案 新人 必修
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文