五年级上册英语导学案.docx

Unit 5 There is a big bed 第一课时 一、自主学习 课前预习 1、认读下列单词 clock plant bottle bike photo 2、 英汉互译 clock______ plant______ bottle______ bike______ photo______ 二、合作探究 1、播放Let’s learn的录音，学生跟读 2、看图片，小组练习A部分Let’s learn的句型 -----This is my room. -----There is a clock in my room. -----There is a clock and a plant in my room. -----There is a clock, a plant and a photo in my room 三、课堂检测 1、判断下列图片与描述是否相符 （ ） There is a bear in my room. ( ) There is a clock and a desk in my room. ( ) There is a computer, a chair and a bed in my room. ( ) There is a picture and a bike in my room.. 2、写一写，试着用你学过的词汇和句子简单的介绍一下你的房间里有些什么。 This is my room. There is a ________________________________________________ ______________________________________________________________________________.

Unit 5 There is a big bed 第二课时 一、自主学习 课前复习 1、理解下列单词的意思 clock plant bottle bike photo 2、连一连 clock 时钟 plant 照片 bottle 自行车 bike 瓶子 photo 植物 二、展示交流 ⑴Let’s try教师放录音，学生完成书本上Let’s try 部分的作业； ⑵老师放录音，学生跟读Let’s talk部分的对话； ⑶学生提出不懂的短语词句，老师帮助解答； 三、合作交流 ⑴小组合作分角色朗读Let’s talk部分的对话； ⑵小组合作套用Let’s talk 部分中的句型以及所学新单词编写一小段对话，请几组学生上台表演对话。 ⑶弄清楚介词in， on，under的区别 四、课堂检测 1、连词成句 ⑴nice really Your is room(!) ________________________________________________ ⑵big bed is There a(.) ________________________________________________ ⑶desk on There plate is a the(.) ________________________________________________ 2、根据图画用正确的介词填空。 There are some keys ____ the desk. There is a bag ____ the desk. There is a book ____ the bag.

Unit 5 There is a big bed 第三课时 一、自主学习 课前预习 1、认读下列单词 front between above beside behind 2、英汉互译 front______ between______ above______ beside______ behind______ 二、合作探究 1、教师播放B部分Let’s learn的录音，学生跟读； 2、小组进行对话练习：练习B部分Let’s learn的句型 -----Where is the ball? -----It’s in front of the dog. -----Where is the ball? -----It’s beside the dog… 3、用前面所学的句型，描述Find and say 部分图片的内容。 三、课堂检测 1、看图片写答语或问题 ⑴Where is the mouse? ________________________________________________ ⑵Where is the mouse? ________________________________________________ ⑶________________________________________________ It’s behind the box. ⑷Where is the mouse? ________________________________________________ 2、看下列图中点的位置，写出表示方位的介词。 _____ _____ ____
_____ _____ _____

Unit 5 There is a big bed 第四课时 一、自主学习 课前预习 播放B部分Let’s talk的录音，让学生跟读。 二、展示交流 1、 Let's try.教师放录音，学生完成Let’s try 部分的任务； -----What is in the living room? A、Some picture B、Some flowers C、Some toys 2、老师放录音，学生跟读课本第51页Let’s talk部分的对话； 3、学生自由朗读对话之后提出不懂的短语词句，老师进行重点讲解。 三、合作交流 1、小组成员之间合作分角色练习Let’s talk 部分的对话； 2、老师对Let’s talk 部分的对话进行详细讲解并引导学生掌握对话中重点句型用法。 3、小组合作套用Let’s talk 部分中的句型，按照Let’s talk 下面题目要求编写一小段对话，请几组学生上台表演对话。 4、教师讲解There are的用法并引导学生回答Let’s talk下面的问题： -----What else do you see in it? -----There are two dogs in the picture. -----There are some fish. 四、课堂检测 1、英汉互译： ⑴这是客厅。 译： ⑵我爸爸的画很漂亮。 译： ⑶我祖父母的房子前有个花园。 译： 2、选词填空： ⑴There (A. is B. are)two bikes here. ⑵My parents have many plants in (A. they B. their)room. ⑶There are （A. lots B. lot）of flowers in it. ⑷There are (A. some B. any)fish.

Unit 5 There is a big bed 第五课时 一、自主学习 课前预习 1、学生试读Read and write部分的内容。 2、老师播放录音，学生跟读。 二、合作探究 1、分小组朗读Read and write部分的句子。 2、完成课本中相应的题目： ⑴Which is Mr Jone’s room? ⑵What is in your room? 3、回顾前几节课所讲，以小组为单位讨论完成Let’s wrap it up部分的连线。 三、课堂检测 1、选出不同的一项 （ ）1、A. move B. pencil C. crayon （ ）2、A. picture B. dirty C. photo （ ）3、A. between B. mouse C. behind （ ）4、A. desk B. table C. everywhere 2、连词成句 ⑴two clocks Are there(?)
⑵There between is a ball girl a boy and a (.)
⑶Is a new there chair (?)
⑷love much very new I my room (.)
⑸A mouse the computer behind is (.)

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