必修二必修三模块检测试题.doc
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数学试题 时间90分钟,满分100分 一、选择题(每小题4分,共32分) 1.关于的方程在平面直角坐标系中的图形是 圆,当这个圆取最大面积时,圆心的坐标为 A B C D 2.下面是计算的值的一个程序框图, 其中判断框内可以填入的条件是 A. i≤2010 B. i≤2012 C. i≤1006 D. i≤1005 3. 圆与直线相切于点,则直线的方程为 A. B. C. D. 4. 设不等式组表示的平面区域为, 在区域内随机取一个点,则此点到坐标原点的距离大于2的概率是 A B C D 5. 某部门计划对某路段进行限速,为调查限速60 km/h是否合理,对通过该路段的300辆汽车的车速进行检测,将所得数据按40,50,,,分组,绘制成如图所示的频率分布直方图.则这300辆汽车中车速低于限速的汽车有 A.75辆 B.120辆 C.180辆 D.270辆 6.某几何体的主视图与俯视图如图所示,左视图与主视图相同,且图中的四边形都是 边长为2的正方形,两条虚线互相垂直,则该几何体的体积是 A B C D 第 7.某赛季甲、乙两名篮球运动员各13场比赛得分情况用茎叶图表示如下: 甲 乙 9 8 8 1 7 7 9 9 6 1 0 2 2 5 6 7 9 9 5 3 2 0 3 0 2 3 7 1 0 4 根据上图对这两名运动员的成绩进行比较,下列四个结论中,不正确的是 A.甲运动员得分的极差大于乙运动员得分的极差 B.甲运动员得分的中位数大于乙运动员得分的中位数 C.甲运动员得分的平均值大于乙运动员得分的平均值 D.甲运动员的成绩比乙运动员的成绩稳定 8. 已知正方体中,点为线段上的动点,点为 线段上的动点,则与线段相交且互相平分的线段有 A.0条 B.1条 C. 2条 D.3条 二、填空题(每小题4分,共32分) 9. 若直线经过点(1,2)且与直线平行,则直线的方程为__________. 10.在面积为1的正方形内部随机取一点,则的面积大于等于的概率是_________. 11.某程序的框图如图所示,执行该程序,若输入4, 则输出的S为 . 12.设,随机取自集合,则直线与圆有公共点的概率是______. 13已知三条侧棱两两垂直的正三棱锥的俯视图如图所示, 那么此三棱锥的体积是 , 左视图的面积是 . 14已知圆:,过点的直线将圆分成弧长之比为的两圆弧,则直线的方程为 . 15. 为了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同学利用假期分别对三个社区进行了“家庭每月日常消费额”的调查.他们将调查所得到的数据分别绘制成频率分布直方图(如图所示),记甲、乙、丙所调查数据的标准差分别为,,则它们的大小关系为 . (用“”连接) 16.已知定点,直线(为常数). 若点到直线的距离相等,则实数的值是 ;对于上任意一点,恒为锐角,则实数的取值范围是 . 三、解答题(每小题9分,共36分) 17. 某学校三个社团的人员分布如下表(每名同学只参加一个社团) 围棋社 戏剧社 书法社 高中 45 30 初中 15 10 20 学校要对这三个社团的活动效果进行抽样调查,按分层抽样的方法从社团成员中抽取30人,结果围棋社被抽出12人. (I) 求这三个社团共有多少人? (II) 书法社从3名高中和2名初中成员中,随机选出2人参加书法展示,求这2人中初、高中学生都有的概率. 18.在某大学自主招生考试中,所有选报II类志向的考生全部参加了“数学与逻辑”和“阅读与表达”两个科目的考试,成绩分为A,B,C,D,E五个等级. 某考场考生的两科考试成绩的数据统计如 下图所示,其中“数学与逻辑”科目的成绩为B的考生有10人. (I)求该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩为A的人数; (II)若等级A,B,C,D,E分别对应5分,4分,3分,2分,1分,求该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分; (Ⅲ)已知参加本考场测试的考生中,恰有两人的两科成绩均为A. 在至少一科成绩为A的考生中,随机抽取两人进行访谈,求这两人的两科成绩均为A的概率. 19.已知圆:,直线被圆所截得的弦的中点为P(5,3). ①求直线的方程. ②若直线:与圆相交,求的取值范围. ③是否存在常数,使得直线被圆所截得的弦的中点落在直线上?若存在,求出的值;若不存在,说明理由. 解(1) (2) (3) 20. 已知菱形ABCD中,AB=4, (如图1所示),将菱形ABCD沿对角线翻折,使点翻折到点的位置(如图2所示),点E,F,M分别是AB,DC1,BC1的中点. (Ⅰ)证明:BD //平面; (Ⅱ)证明:; (Ⅲ)当时,求线段AC1 的长 证明(1) (2) 答案 一、 ABDD CADB 二、 9、2x+y-4=0 10、0.5 11、19 12、 5/9 13、 14、y=x+1 y=-x-1 15、S3<S2<S1 16、1,1/3 k>1 k<-1/7 17(1) 150 (2) 3/5 18(1)3 (2)2.9 (3) 1/6 19(1)2x+y-13=0 (2) (3)b=-25/3 20、(3)4- 配套讲稿:
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