初中化学试验总复习教案文件大小.doc
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1、化学实验总复习教案 教学目标 知识技能 了解化学实验常用仪器及其基本操作;了解实验安全和意外事故的处理;掌握混合物的分离、提纯方法,以及物质的制备、鉴别等 能力培养 通过问题和习题的设计发展学生逻辑思维能力、分析能力,提高学生解决化学实际问题的能力 情感目标 通过对化学实验现象的分析,认识事物的过程,潜移默化地渗透实事求是,实践出真知的认识论观点.教学思路设计 通过习题的实验验证,培养学生利用实验解决疑难问题的方法重点、难点 物质的制备和物质的鉴别教学过程设计教师活动学生活动设计意图【引言】今天我们一起来复习化学实验。大家知道,建立化学概念,验证化学原理,认识元素及其化合物的性质,以及进行化学
2、计算,都是以化学实验为基础的,因此,我们学好化学实验是学好初中化学的基础。下面我们来看看我们要掌握哪些内容: 点明本节课的主题,使学生明确本节课的学习目的。(板书)1、常用化学实验仪器及其基本操作【投影1】下列化学实验基本操作中,正确的是( )(A)氢氧化钠固体放在天平右盘的纸上称量(B)给试管中的固体加热,试管口应稍微向下倾斜(C)蒸发结晶的实验中,当蒸发皿内的液体完全蒸干后,立即停止加热(D)用滴管加液体时,滴管的下端要紧贴试管内壁。答:B分析:氢氧化钠易潮解、并有腐蚀性,故要放在烧杯中称量;蒸发时,不等蒸干就要停止加热;滴加液体时,滴管应悬空的并正对试管口,以防滴管放回试剂瓶时污染了瓶中
3、的药品。 复习天平的使用、滴加液体、蒸发结晶、给试管中固体加热的正确操作【投影2】下列操作有错误的是( )应如何改正呢?A、 浓H2SO4-时,将水慢慢地注入浓H2SO4中B、 用排水集气法收集氧气后,先从水槽中取出导管再停止加热C、 将粗盐加入到盛有10毫升水的量筒中,用玻璃棒搅拌,使其溶解D、 检验二氧化碳是否集满,将燃着的木条伸入集气瓶中。答:A、C、DA、 应是浓硫酸注入水中,以防酸液飞溅造成事故C、 液的配置应在烧杯中进行;D、 检验是否集满,应放在瓶口复习浓硫酸的稀释、溶液的配置、气体的检验和收集实验的正确操作(板书)2、实验安全和意外事故的处理【投影3】实验时,不慎把浓硫酸洒在皮
4、肤上,正确的处理方法是_答:先用干布擦洗,再用大量的水冲洗干净。(1)复习事故处理方法,和防火、防爆、防腐蚀等的措施;(2)培养学生的严谨的科学态度;(3)培养学生的发散思维等【投影4】为了避免失败甚至造成严重后果,有些化学实验必须严格遵循操作的顺序。请你仿照示例填写下表1、2中的空格中,再举初个必须严格遵循操作顺序的实验,填写在下表3-5的空格中:答:1、先在集气瓶底部铺上一层细纱或少量的水;2、再装药品制取气体3、氢气还原氧化铜,先通氢气后加热;4、防止红热的铜重新被氧化,先停止加热,再继续通氢气至冷却5、防止水倒吸,先移出导管,后撤走酒精灯6、使用天平称量物体,先调节横梁平衡,游码调零,
5、后称量物体;7、稀释浓硫酸,先在烧杯中放些水,再慢慢地注入浓硫酸。必须严格遵循操作顺序的实验先做什么 再做什么示例:点燃H2先验纯再点燃1、铁丝在氧气中燃烧先_再把系有燃着的火柴棒的铁丝伸入集气瓶中2、制取氧气、氢气、二氧化碳等先检查装置的气密性再_3、先_再_4、先_再_5、先_再_(板书)3、混合物的分离、提纯【投影5】用实验方法除去下列各物质中的少量杂质,限从A-D提供的试剂及操作方法中选择:(1)CaCO3 中含有少量杂质Na2CO3_(2)Cu粉中含有少量杂质铁粉_(3)NaCl中含有少量杂质Na2CO3_(4) KCl中含有少量杂质MnO2_A、 加适量的稀盐酸、搅拌、蒸发、结晶B
6、、 加适量的稀盐酸,搅拌、过滤、洗涤沉淀C、 加适量的水,溶解、过滤、洗涤沉淀D、 加适量的水,溶解、过滤、蒸发、结晶(讲解):分离提纯的原则:不能引入新的杂质、 所选择的试剂只能与杂质反应答:(1)C 因为杂质可溶,而碳酸钙难溶于水 (2)B 因为铜粉不活泼,不溶于稀盐酸,而铁粉可溶; (3)A 因为杂质与稀盐酸反应后转化为氯化钠溶液 (4)D 因为杂质不溶于水熟悉常见物质的性质的基础上,复习分离提纯物质的常见方法以及注意事项等。 (板书)4、物质的制备【投影6】实验室制取、收集二氧化碳、氢气、氧气的装置,可选用下列仪器进行装配,回答下列问题: a b c (1)a、b、c仪器的名称分别是:
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