第二学期海珠区九年级综合练习物理试卷课件.doc

2015学年下学期海珠区九年级综合练习

物理试卷

一、单选题（每小题3分，共36分）
1．小明把一瓶没有加盖的酸奶、一块咸鱼放在冰箱里．过了一晚，他从冰箱中拿出的酸奶中嗅到有一股咸鱼的味道．此现象能说明
A．分子在不停地作无规则运动 B．酸奶对咸鱼分子有引力
C．咸鱼的内能大于酸奶的 D．咸鱼的温度高于酸奶的

O
O
O
O
甲图
2．青蛙坐井观天如甲图所示．井中的青蛙用“O”表示，以下能准确表示“坐井观天”光路传播的是

A．井中没水 B．井中满水 C．井中满水 D．井中满水

3．如图所示，小明利用两个开关A和B，设计了一个电路，使电动机既能正向转动，也能反向转动．当开关A、B分别接在“1”、“3”位置时，电动机正向转动．则
1
2
A
M
B
3
4
A．只将A改接在“2”，电动机反向转动
B．只将B改接在“4”，电动机正向转动
C．A、B分别改接在“2”、“4”，电动机反向转动
D．A、B分别改接在“2”、“4”，电动机正向转动

Ａ
Ｂ
鲸

4．如图所示，相同的水下录音装置A、B记录下在海里同一位置的鲸鱼发出的同一段声音．A录到的有音调高和音调低的两种声音，B录到的只有一种音调低的声音．由以上信息可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是
A．响度较大的声音
B．响度较小的声音
C．频率较低的声音
D．频率较高的声音

5．小罗有幸在广州看到了2016年的第一场雪，雪花落在干燥的阳台地面后很快就不见了，地面也变得湿滑．以下观点错误的是
A．雪花是固态
B．地面温度可能是2℃
C．雪花落在地面时，能量从地面向雪花传递
D．根据地面上观察到的现象，小明判断：发生的物态变化是升华

前
后
安全线
高铁
6．为避免乘客候车时发生事故，站台上设置了安全线如图所示，人必须在安全线外候车．当高铁进站时，以下说法正确的是
A．空气对人前方与后方都有压力，这两个力不平衡
B．人前方的气流速度小于人后方的
C．人前方的空气压强大于人后方的
D．若人站在安全线与车之间，气流可以把人推出安全线外跌倒

杆
7．如图所示，小明沿着竖直的杆匀速上爬，所受的摩擦力为f1；后来沿杆匀速下滑，所受的摩擦力为f2．通过受力分析，可以判断出
A．匀速上爬时，f1的方向竖直向下
B．匀速下滑时，f2的方向竖直向上
C．f1＞f2
D．f1＜f2

1
3
2
8．滚摆从图示的位置1静止释放，经过位置2后继续下降．后来滚摆上升，上升时再经过位置2，到达最高位置3．在整个运动过程中
A．三个位置相比，在位置3时滚摆重力势能最大
B．与位置1时相比，在位置3时滚摆的动能较大
C．两次经过位置2，第一次经过时滚摆具有的重力势能较大
D．两次经过位置2，第一次经过时滚摆具有的动能较大

B．竖直向下掉
A．在空中静止

C．斜向上
直线运动
乙图
D．先向上运动
再竖直向下掉
9．老王推铅球，球离手后在空中运动的轨迹如乙图所示．如果推出的铅球在刚离开手的瞬间，不再受任何力的作用．则球将

106 108 1010 1012 1014 1016 1018 频率/Hz
无 线 电 波
紫外线
X射线
γ射线
红外线
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
可见光
10．下图是电磁波家族，各种电磁波在真空中的传播速度相同.“红巨星”和“蓝巨星”分别是两类恒星．前者呈暗红色，温度较低．而后者呈蓝色，温度极高. 根据所给信息你可以推测得到

A．恒星温度越高，发光频率越低
B．红巨星发出的红光与蓝巨星发出的蓝光都是电磁波
C．红外线波长比蓝巨星发出的蓝光波长短
D．在真空中，红巨星发出红光的传播速度比蓝巨星发出蓝光的小

11．下图所示，把两个发光二极管极性相反地并联起来，组成二极管组．把它的a、b端分别接在手摇发电机和干电池组上时，将观察到的现象记录在下表中．以下说法正确的是
（提示：不能在短期内从自然界得到补充的能源称为不可再生能源）
a
b
甲
乙

手摇发电机
干电池组
现象
甲、乙交替发光
甲一直发光；
乙___________

A．手摇发电机产生的是直流电
B．表格中漏写的现象应该是“也一直发光”
C．电能是可再生能源
D．手摇发电机的工作原理是：电磁感应

12．如图所示，在用两种方法提起同一重物时，拉力F大小相同，手移动距离sab=scd，运动时间tab>tcd，通过比较可知
A．与ab段相比，cd段拉力做的功较多
B．滑轮组的机械效率是100%
C．两种方法中的钩码上升的高度相同
D．与cd段相比，ab段拉力做功的功率较小

二、填空 作图题（共26分）
N
I
I
？
M
图1
13．通电螺线管的左侧有一个静止的小磁针，它的右侧有一根条形磁体M．螺线管与条形磁铁之间的磁感线分布如图1所示．则：
（1）通电螺线管的左端是 极．
（2）用箭头标出图中四条磁感线的方向．
（3）大致画出位于B点静止时的小磁针，
并标示出“N”极．

图3
F1=20N
图2
2
1
14．重力忽略不计的小球作匀速直线运动．用照相机拍下其运动轨迹（每隔0.02s拍摄一次）．图2依次记录了小球在第1、2次拍摄时的位置．
（1）请在图2中画出紧接着的第3次拍摄时小球的位置．
（2）若小球（用“”表示）只受两个力．图3中已画出
其中的一个力F1，请画出另一个力F2的受力示意图，
并标出它的大小．

15．苗圃中的开关闭合后，铭牌上都标有“220V、110W”的两盏电灯都能正常工作．
（1）根据安全用电原则，以笔画线在图4中画出完整的电路图．
（2）每盏灯正常工作时的电流为___________，正常工作时的电阻为___________．
火线
零线
图4

A
B
C
F2
O
图5

16．如图5所示，质量忽略不计的AC硬棒能绕O点转动，在C点挂一物体．在B点施加力F1时，棒刚好处于静止状态．请
（1）画出F2的力臂l2．
（2）在B点画出作用在杠杆上最小的动力F1．
（3）判断对错：杠杆受到的阻力F2就是物体受到的重力G（ ）
（4）通过作图分析可知，此杠杆是_________杠杆．（选填：“省力”、“费力”或“等臂”）

17．老王利用如图6甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图6乙是他根据记录的数据绘制的“温度-时间”图像．
（1）由图像小明判断：冰属于晶体．理由是 ．
（2）由图乙可知，冰熔化过程共用时 min．
（3）A与B相比，哪一时刻试管内物质具有的内能较大？ ，理由是 ．
冰
温度/℃
时间/min
甲 图6 乙

图7
甲液体
乙液体
18．图7，两个相同规格的电加热器给质量、初温都相同的两种液体加热．若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，在加热相同时间后液体均未沸腾，测得甲液体的温度低于乙液体温度．则：
（1）比较这一过程中两种液体吸收的热量多少：
Q甲_____ Q乙．
（2）根据比热容公式c=____________，可以判断

两种液体比热容的大小：c甲_______ c乙．
（选填：“＞”、“＜”或“＝”）

19．利用两块平面镜制成一个潜望镜，如图8所示．
M
A
图8
小灯泡A发出的一束光水平射入潜望镜．请完成：
（1）①画出灯泡A在平面镜M中的像A’；
②这个像是虚像还是实像？答：_______．
（2）画出这束光到达人眼的光路图．

三、解析题（第20题8分，第21题9分，共17分）
20．在打捞某古船前，有关部门安排了一艘探测船．求：
（已知：海水的密度约1.0×103kg/ m3；声音在海水中声速约1500m/s；g取10N/kg）
（1）漂浮在港口的探测船，排开海水的质量为5×106kg．它受到的重力是多少？
（2）探测船用声呐竖直向下发出超声波信号，0.2s后收到古船反射的回波．则：
①古船在海面下的深度约是多少？
②古船受到海水的压强约是多少？

21．老王对家里的电磁炉进行研究，电磁炉的功率调节范围是120W～2200W．
[已知：水的比热容为4.2×103J/(kg•℃) ]
（1）老王用电磁炉将质量为2kg的水从20℃加热到80℃，消耗了7.2×105J的电能，水吸收的热量是多少？此过程电磁炉的效率是多少?
（2）老王用电磁炉煮粥，先调到大功率把粥烧开，后用小功率继续熬粥．这段时间电磁炉功率随时间变化如图9所示，求电磁炉在这900s内消耗的电能是多少?
2200
800
300
600
0
900
图9

（3）水烧开时冒出大量的“白气”是水蒸气还是小水珠？它是如何形成的？

（4）煮粥时用大功率把粥烧开后，改用小功率熬粥而不是一直用大功率．写出一个好处．

四、实验 探究题（22题8分，23题5分，24题8分，共21分）
22．（1）在探究凸透镜成像规律的实验中．实验室提供了两个焦距分别为10 cm和20 cm的凸透镜．如图10所示，用其中一个凸透镜放在光具座上进行实验时，光屏上得到一个清晰的像．
①本次实验中，物距为 cm；所选凸透镜的焦距为 cm．
图10
②取下光屏，烛焰通过透镜能否成实像？答： ．

m /g
V /cm3
图11
甲
乙
（2）在探究物质质量与体积关系的实验中，老王找来几个大小不同的实心（同种）塑料块、某种液体做实验．

①测某一塑料块质量：天平平衡时砝码和游码如图11甲所示，其读数为______g．
②塑料与液体的“m-V”图像如图11乙所示，则液体的密度为_________ kg/m3．
烧杯中装有足够多的此种液体，把塑料块放入液体中．它的最终状态是_________．
（选填：“漂浮”、“上浮”、“下沉”、“悬浮”或“沉底”）．

甲 图12 乙
（3）弹簧测力计下挂一物体静止时的示数如图12甲所示．当物体浸没在水中静止时，测力计的示数如图12乙所示．则：
①物体所受重力的大小为_______N；
②物体浸没在水中时所受浮力的大小为_______N；

23．小明每天走路上学，老王给小明布置了一个任务：“利用学校的200米跑道，粗略测量学校到家的路程”．请你帮小明设计一个合理方案．要求：若使用器材，需在设计方案中说明，所设计方案最高可得2分；若不使用任何器材，设计方案最高可得4分．方案中记录的量要用字母表示．
（1）方案（写出各步骤的具体操作）

（2）用题目中所给条件及所记录的量，写出学校到家的路程表达式：s=_____________
图13
24．探究“电流与电阻的定量关系”的电路如图13所示．
（1）实验中要求电阻R两端电压保持不变．
①在实验探究过程中，保持电阻R两端电压不变
的方法是：________________________________
__________________________________________．
②在图14中，按图13的电路图连好电路（电流表、电压表均选小量程），要求变阻器滑片向左移动时，电流表的示数变小．
图14

A
--
0.6
3
3
15
V
--
+
-
R

A
0.6
3
ˉ

图15
③小芳按设计思路进行实验，收集数据如下表：
次数
1
2
3
电阻R /Ω
20
10
5
电流I /A
I1
0.24
0.48

其中的读数I1如图15所示，则I1 = A．
④在进行完第3次实验时．突然发现：电流表读数接近为零，电压表读数接近电源电压．
则电路中出现的故障可能是：电阻R___________________．
S

A1
P

A2
R’
R1
R2
图16
（2）小明实验时发现桌子上的两个测量工具都是电流表，其它器材与小芳的实验器材相同．经过思考，利用现有器材设计出如图16所示电路，小明也能得出三组电阻和电流的数据．
操作步骤如下：
①将20Ω的R1和10Ω的R2电阻接入电路中；
②闭合开关，调节滑动变阻器滑片至适当位置，同时
记下电流表A1、A2的示数分别为I1、I2 ；
③断开开关，把5Ω的R3代替R1连入电路，再次闭合开关．
此时，调节变阻器滑片．直至观察到什么情况，才能从A1电流表中读出R3的电流？
答：_______________________________________________________________________．
为什么要观察到上述情况，才能读出电流值？
答：_______________________________________________________________________．