幼儿园大班续编故事活动教案老虎来了.doc
《幼儿园大班续编故事活动教案老虎来了.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班续编故事活动教案老虎来了.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
幼儿园大班续编故事活动教案:老虎来了 一、目的 (一)认真倾听故事,较快地掌握故事前半部分的重要内容,发现故事中的合理线索。 (二)能根据故事提供的线索,发明性地、合理地续编出故事的结尾。 (三)在合作创编故事中,能大胆说出自己的观点,有积极参与创编故事的爱好,并自信地将自己续编的故事用较准确连贯的语言讲述出来。 二、准备 有老虎形象的录像,有大公鸡、小猴、小白兔和小牛在森林里玩耍的录像;汉字卡片《老虎来了》;拉线教具、沙插教具、磁吸教具各若干;录音机、带,实物投影仪。 三、过程 (一)提出本活动内容,引起幼儿的爱好。 1.通过实物投影在电视荧屏上出现森林的背景,提问:“小朋友,这是什么地方?”“这森林是谁的家?” 2.播放“老虎吼叫”的录音,问:“听,这是什么声音?是谁来了?你觉得老虎如何?”并在荧屏上投出:“老虎来了”几个汉字,让幼儿结识。 3.师:“今天老师要讲《老虎来了》这个故事给你们听。” 点评:开头环节设计有新意,教师运用现代化教育手段,较生动地引出本活动的内容,把幼儿对活动的爱好充足调动起来。 (二)教师讲述故事前半部分,规定幼儿留心倾听,尽快记住故事内容。 1.教师有感情地配合动作讲述故事,提醒:“听清楚故事的前半部分讲了在什么时候?什么地方?有谁?它们在干什么?” 2.提问故事名称及上述问题后,教师继续作启发性提问: (1)“小动物玩得正快乐,忽然谁来了?” (2)“这个故事老师只讲到‘老虎来了’,你觉得这个故事完了吗?假如你是小兔、大公鸡、或者是小猴、小猫,碰到老虎时你会如何?” 3.让幼儿在教师的引导下观看录像,加深对故事中所提供线索的理解。 点评:通过老师声情并茂的故事讲述和生动有趣的动画故事录像片,帮助幼儿尽快地理解故事的前半部分内容。教师还通过让幼儿代入故事角色的设问,去了解幼儿碰到突发事的心理状态,活跃了幼儿的想象思维。 (三)让幼儿合作创编故事结尾,规定能大胆地说出自己的观点,积极参与创编故事,并能自信地将创编故事用完整连贯的语言讲述出来。 1.教师:“老虎来了,会发生什么事情呢?接下来请你商议一下,编出后面的故事情节。” 2.让幼儿互相议论,教师巡视指导,然后帮助幼儿归纳出几种也许出现的故事结局。 3.提供插沙、拉线、磁吸等学具材料,按上述不同结局提成若干小组,幼儿根据自己的意愿选择小组的活动,提出自己的观点,丰富故事的情节。 教师按不同结局的小组提出指导: (1)小动物想出了什么办法来打跑老虎的? (2)小动物如何逃跑才干规避凶猛的大老虎? (3)为什么老虎跟小动物们做了好朋友? (4)老虎是如何捉到小动物的? 4.教师分别到各组指导,对个别自信心局限性、胆怯的幼儿给予鼓励,并为他们提供录音机,引起他们的爱好,鼓励他们将自己的意见录下来。 5.鼓励各组幼儿将自己组所编出来的故事结局向其他组的幼儿讲述。 6.集中幼儿,然后每一组幼儿请一个代表出来将自己组续编的故事讲述出来,教师作简朴的评析。 点评:提供多种学具材料,让幼儿自选、合作创编故事结局,幼儿的主体性得以充足体现。幼儿互相讲述和向客人老师讲述创编故事的环节,充足为幼儿提供了表现自我的机会,使幼儿的自信心得到培养。此外,这里除幼儿自由发表意见外,还以小组为单位进行故事续编,幼儿的合作、商讨等社会性行为得到较好的锻炼。 四、活动延伸 把各种动物的头饰和道具投放到活动区中,在平时活动中让幼儿自由组合,引导幼儿通过扮演角色理解体验动物形象及它们的性格特性。 评析:该活动是“语言教育”和“心理健康教育”双目的的体现。设计目的明确、涵盖了认知、能力、态度三个层面,形式新奇,整个活动过程涉及了引入、理解故事、自由讨论、合作创编等环节,做到层层进一步。活动设计即充足体现了教师主导和幼儿主体的关系,又使幼儿的想象力、发明力、自信心得到培养。特别是教师对个别自信心局限性的幼儿给予关注,并提供录音机,引起他们参与学习的爱好,使目的得到更好的贯彻。 附:故事的开始部分 老虎来了 茂密的森林里,住着许多小动物。一天清晨,红彤彤的太阳升起来了。小公鸡张大嘴巴“喔喔喔”地叫醒了小动物们。兔子、猫和小猴都是好朋友,它们围着一颗大榕树,在草地上高快乐兴地玩起来了。 瞧,小猫在练跳绳,它一下一下有节奏地甩着绳子,越跳越起劲;可爱的兔子拍着大皮球,脸都涨红了;最调皮的小猴子山骨碌碌地转动着机灵的大眼睛,在大榕树上蹦来跳去,还在树枝上荡秋千呢!小牛也来凑热闹,它摇摆着大脑袋,东瞧瞧,西看看,然后竖起它那对尖尖的牛角,神气地说:“谁来跟我比赛,顶一顶,看谁的力气大!” 小动物们正玩得快乐,忽然,远处传来一阵老虎的叫声,小动物都吓坏了,嚷着说:“大老虎来了,大老虎来了……”。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园大班 续编 故事 活动 教案 老虎
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文