大班我喜欢我自己教案.docx
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1、大班我喜欢我自己教案【篇一:大班社会我喜欢我教学设计】 大班社会活动:我喜欢我 系统分类:教研活动 标签: 大班 社会 我喜欢我 活动目的: 1、理解故事内容,知道每个人都有自己的本领,我就是我,谁也代替不了。 2、能发现自己的长处,并能大胆讲述喜欢自己的理由。 3、在宽松的氛围中,提高自己与别人交流的自信心。 活动重点:理解故事内容,知道每个人都有自己的本领,我就是我,谁也代替不了。 活动难点:能发现自己的长处,并能大胆讲述喜欢自己的理由 活动准备: 青蛙、小鸟、松鼠、山羊图片、背景图。 活动过程: 一、谈话导入,激起幼儿爱好 教师:我带来一位动物朋友他是谁?出示哭的青蛙图片,青蛙为什么这么
2、伤心?到底是怎么回事呢,让我们一起来看看吧? 二、结合图片讲故事,理解故事内容。 1.教师讲述故事(从开始他忍不住哭了出来)。提问: (1)青蛙为什么伤心的哭起来了?他真得很没用吗? (2)师:青蛙有这么多的本领,让我们快来告诉它, 安慰安慰它。 2教师继续讲述故事后半部分。 山羊笑着对青蛙说:?我们大家都喜欢你。 师:你们猜猜,现在青蛙会是什么表情呢? 讲故事至最后,问:现在青蛙为什么又喜欢自己了呢? 师小结:听了大家的话,青蛙明白了,我有自己的本领,我就是我,谁也代替不了,我喜欢我自己。这个故事的名字是:我喜欢我。 3.围绕重点讨论,理解故事内容。教师提问: (1)故事里的小动物有哪些本领
3、?小鸟、小松鼠、山羊尚有什么本领? (2)你还知道那些动物有自己的本领? 师小结:每个动物都有自己的本领,我就是我,谁也代替不了,喜欢自己就要神气、自豪的说出来。 三、引导幼儿找找自己的长处,讲述喜欢自己的理由。 1.师:小朋友也有自己的本领。你喜欢自己吗?快来和你旁边的小朋友说一说吧,引导幼儿神气自豪地与同伴交流自己喜欢自己的理由。 2.请个别幼儿在集体面前大胆讲述自己的本领和优点,或是在家里、在幼儿园,会为自己做什么?会为别人做什么?教师带领其他幼儿及时给予鼓励和表扬。 教师小结:我们每个小朋友都有自己的本领和优点,会做自己的事情,还能帮助别人做事情,所以我们每个孩子都是很棒的。天天我们都
4、在进步,所以,当别人问你“你喜欢你自己吗?”小朋友就要神气、自豪的说出来“我喜欢我自己”。 0 0【篇二:大班语言:我,喜欢我自己】 曹桥行知幼儿园中班主题活动公共课教案【篇三:幼儿园优质课大班综合教案:我喜欢我】 幼儿园优质课大班综合教案:我喜欢我 设计意图: 一位哲人曾经说过:“谁拥有了自信,谁就成功了一半”。幼儿期是个性品质可塑较强的时期,从小培养幼儿自信,对其一生都有影响。幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段,而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说,非常需要可以对的地结识自我,评价自我,从而自信的去迎接以学习为重要活动的人生新阶段。我根据
5、大班幼儿的这些特点设计了我就是我的教育活动。 整个教育活动我设计了三个环节:第一个环节,借助课件讲故事,引导幼儿发现动物们各自的本领,帮助伤心伤心的青蛙寻找优点,从而感知、体会故事中所蕴含的“我就是我,谁也代替不了”的道理。 第二个环节,鼓励幼儿大胆在别人面前讲述自己的本领,多方面展现自己的专长;第三个环节,组织孩子们召开“赞美会”,引导幼儿发现其他小朋友身上的优点,让每个孩子感受赞美和被赞美的快乐。 最后,让孩子们随音乐自由、大胆的展现自己,并大胆的告诉别人“我喜欢我自己”,让自己更加的自信! 整个活动,给孩子们发明一个轻松、快乐的氛围,以提高自己与别人交流的自信心。 活动目的: 1、理解故
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