初中物理如何突破变阻器教学难点.doc
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1、新课标初中物理:如何突破“变阻器”教学难点 认识滑动变阻器的结构和原理、理解滑动变阻器是怎样改变电阻从而改变电流的问题,是初中物理“变阻器”一节的教学难点。本文就如何突破这一教学难点介绍几点做法。1趣用小电器,导入新课教师首先让学生仔细观察台灯的明暗变化和收音机音量大小的变化,说明引起这个变化的因素是变阻器在起作用,从而引入课题“变阻器”。然后做一演示实验:用一根合金电阻线与小灯泡串联,用导线夹代替金属滑片(如图1),可明显地看到:灯泡的明暗变化,是靠改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻,从而改变电路中的电流大小实现的。由此,学生对变阻器结构有了初步认识。2巧设思考题,各个击破学生对变阻器结构
2、有了初步认识后,教师巧妙设置了启发诱导、层层深入的一系列思考题:(1)如何把较长的电阻线安装在收音机或台灯里,便于操作?(2)滑动变阻器由哪几个部分组成?(3)电流是如何通过变阻器的各个部分的?(4)滑片和线圈是如何导电的?(5)金属杆有无电阻?(6)线圈的每匝之间是如何绝缘的?这些思考题淋漓尽致地给出了探索滑动变阻器结构的一条思路,教师按此思考题的顺序引导学生分析,然后各个击破。3自制“变阻器”,直观展示为了更直观地把变阻器的结构展示出来,教师自制一个滑动变阻器模型:用铝芯绝缘线一匝一匝地绕在一绝缘筒上,然后用电烙铁将绕线的两旁各烫一直线,让其两旁露出金属部分,但每一匝之间又是彼此绝缘的。再
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