一年级上册奥数教学计划.doc
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1、一年级2013-2014学年度第一学期奥数教学计划一、学情分析本班学生为一年级新生,人数在10人左右,有在校的数学学习经历,但对一些基础性的数学知识还没有初步的认识。学生学习本册书需做到:1、又快又准的数数。2、能够熟练的计算100以内的加、减法。3、认识一些简单的平面图形(如:正方形,长方形,三角形)。二、教材分析小学生奥数特训这套书是基于学生的在校数学学习经验,秉承激励学生超越自我,激发潜能,使他们的学习能力更强,思维更快,学习意志更强的追求,编排有着力点的奥数的教材,与教材同步,源于教材,高于教材。编写的过程中着重突出以下的特点:1、打牢基础。每一章节都做到精选例题,题型全面,深入浅出,
2、重在思考方法的讲授,让不同程度的学生,都能得到收获和提高。2、准确定位。这册书根据一年级的特点,密切联系课内外,在各级各类小学数学竞赛中精选出十几个典型问题。将重点放在奥数训练中。3、科学布局。本书每一章节都设有“特别提示”“基本题点击”“基本题训练”“典型题点击”“典型题训练”几个环节,同时还配有综合练习卷和各地数学竞赛试卷,以及各典型题的能力对照表。能够比较好的达到讲解与练习相结合,专项与综合相结合,奥数基础知识和数学竞赛相结合,传授方法和培养能力相结合。三、教学目标本学期的教学目标是,使学生:1、知道要从1开始数,把所有物体都数到,最后一个物体对应的数,就是这些物体的个数。会比较两行物体
3、数量多少,会从多的一行中拿出物体补充到少的一行中。2、知道能融化物体和不能融化物体放入水中后水面的变化,掌握对不同路径的直线的长短进行比较的方法。3、知道排队问题是指一些人排成一行或一列,以其中一人或几人作观察点,会求总人数或前后各有几人的问题。4、使学生能通过一些数或图形的规律填出空缺的数或图形,掌握找规律的方法。5、使学生利用加减法学会巧填数字宫格的规律。6、通过数图形的学习,提高小朋友们的观察能力、分析能力7、通过摆火柴的学习,培养孩子的空间想象能力和思维变通的训练。8、使学生学会分析图形的大小、位置、顺序、方向、颜色等的各种变化,学会观察,学会找规律。四、主要教学措施1、重视教学情景的
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