幼儿园小班端午节语言教案范文共三篇.docx
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1、幼儿园小班端午节语言教案范文篇一活动目的1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、激发幼儿对民族传统文化的爱好。4、乐意参与活动,感受节日的快乐。5、让幼儿知道节日的时间。活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。活动过程1、出示粽子,引出“端午节”的传说。提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传说。2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。在端午节,人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在如何划龙舟
2、的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。小结:端午节是中国人特有的节日。4、品尝粽子,感受节日的气氛。篇二活动目的1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。2、养成仔细倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达。3、传递敬爱老人的情感,培养助人为乐的美德及分享意识(好听的、好吃的、好玩的要与大家分享)。4、能进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。5、发展幼儿手部动作的灵活性。设计意图:现在的孩子大多是独生子女,他们条件优越,拥有几代人的关爱,习惯以自我为中心,不太懂得关爱
3、别人,分享意识较弱,情感比较缺失,因此,我就在大班开展了语言活动粽子里的故事,活动中,我以粽子为核心,运用有趣的语言游戏听、说、接龙、悄悄话等,培养孩子良好的倾听习惯,鼓励孩子大胆的表现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感。教学重点、难点通过看、听、说将图片内容能用语言清楚连贯的表达。活动准备PPT课件、“粽子”、字卡、图片及各种彩色纸条。活动过程一、导入课题粽子里的故事1、观看PPT,鼓励孩子们大胆猜测故事内容及名字。2、结合孩子们的生活常识,切入有关粽子的话题进行讨论。你们吃过粽子吗?什么时候吃的?喜欢吃什么味道的?小结:每一年的五月初五就是端午节,端午节是我们中国人的节日,
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