小班左右教案.docx
《小班左右教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班左右教案.docx(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、小班左右教案【篇一:小班教案】 好饿的小蛇 一、活动分析: 好饿的小蛇内容简朴,画面形象生动有趣。中的拟声词的出现,使故事充满了趣味性,小蛇贪吃的模样吸引着,适合的模仿与表演。因此设计了好饿的小蛇这一课题。讲述小蛇见到苹果后会怎么样来开始故事,幼儿根据第一部分小蛇吃了苹果后变成苹果蛇,来反推后面的三个部分,不仅让孩子们回忆巩固自己对香蕉、葡萄、菠萝的结识,还让幼儿的思维有了一定的发展。故事中小蛇出乎常理的好吃,抓住了孩子的爱好点,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发挥幼儿的想象力,尝试描述简朴的事物或过程,让幼儿溶入到故事的角色中去,在活动中加深对故事的体验和理解。 二、活动目的: 2
2、、培养幼儿的观测能力和大胆的表现能力。 3、在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童真童趣。 三、活动准备:好饿的小蛇课件 四、活动过程: 一、出示课件引起幼儿爱好。 今天黄老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不好呀! 教师出示绘本好饿的小蛇引导幼儿观测图书封面提问:封面上有什么?小蛇的身体是如何的呢?小蛇怎么张大嘴巴呢? 二、欣赏ppt课件,熟悉故事趣味内容。 1、观测小蛇吃苹果图片 师:好饿的小蛇扭来扭去,在森林里散步,它发现了什么?什么样的苹果?(教师小结苹果的形状和颜色) 师:好饿的小蛇看到苹果会如何呢?(幼儿自由想象回答)师:苹果哪儿去了呢?小蛇的肚
3、子变成什么样了?(幼儿自由回答、请幼儿来指一指画面) 请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作。 教师语言指导:它发现了一个圆圆的苹果,小蛇“啊?呜”一口,“咕嘟”一下,把苹果吞(念这个字的时候,略慢、强调一下,并理解吞的意思)到肚子里去了。 通过提问、模仿,幼儿集体学说短句:啊呜咕嘟,啊,真好吃。 2、观测小蛇吃香蕉图片 师:第二天,好饿好饿的小蛇又出去散步了,它扭呀扭呀,看看小蛇变成什么样了,你能猜出它吃了什么呢? 师:假如是香蕉,那香蕉是什么样子的? 请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作:它发现了一根黄色的香蕉,啊呜,咕嘟,啊真好吃。 3、观测小蛇吃掉饭团的图片师:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,他发
4、现什么?什么形状的饭团,你猜猜好饿的小蛇会怎么样?那小蛇会如何吃饭团呢?(带幼儿模仿) 吃下饭团的小蛇图片:小蛇的肚子变成了什么样子了呢? 4、观测小蛇吃掉葡萄的图片 师:好饿的小蛇扭来扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢?假如是葡萄,那葡萄是什么样子的? 请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作。 教师语言指导:这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。 “啊?呜”一口,“咕嘟”一下,“啊?呜”一口,“咕嘟”一下?把一大串的葡萄全都吞到肚子里。 5、观测小蛇吃掉菠萝的图片 师:好饿的小蛇还是没有吃饱,它扭呀扭呀,这次它吃掉的又会是什么呢?瞧,这一次,小蛇变成什么样了?多奇怪的小蛇呀,小蛇到底吃了什么东西才变成这样
5、奇怪的样子呀? ppt:假如是菠萝,那菠萝是什么样子的?菠萝的头上是什么样子的?是什么颜色的?菠萝的身体是什么样的?是什么颜色的? ppt:小蛇果然吃掉的是菠萝 教师帮助幼儿归纳:菠萝的头上是绿绿的,长着许多长长的叶子;菠 萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的,菠萝吃起来酸酸甜甜的,很好吃。 请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作。6、观测ppt小蛇吃掉树的图片。(教师重点引导,鼓励宝宝夸张表现。) 师:第六天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它又发现了什么?这回,它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样? ppt:小蛇到哪儿去了?(请幼儿来指指,小蛇的尾巴呢?头呢?)小蛇变成了什么? 师:小蛇
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 左右 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。