初中物理—长度与时间的测量测试.doc

长度与时间的测量测试

一、选择题

1、当两点同距离小于0.1mm时，一般正常人的眼睛就分不清这两点了，0.1mm相当于（）

A．10μm　　　　　　　　　　 B．0.001cm

C．0.001dm　　　　　　　　　 D．100μm

2、下面的一组数据用的是同一刻度尺测出的是（）

①1.5m 　　②23.0mm　　 ③4.85cm 　　④0.72m

A．①②　　　　　　　　　　　B．②③

C．③④　　　　　　　　　　　D．④①

3、用刻度尺测量某一木块的长度，下列读数方法中视线正确的是（）

A．甲 　　　　B．乙 　　　　C．丙 　　　　D．丁

4、一位同学用一把较精确的尺测得他同桌同学的身高为1.734m，若他现在用一把分度值是分米的尺去粗测那位同学身高，则读出的值应为（）

A．1.73m　　　　　　　　　　B．1.7m

C．1.734m　　　　　　　　　 D．1.7340m

5、下列单位换算中正确的是（）

A．24cm=24cm× m=0.24m

B．24cm=24cm÷100=0.24m

C．24cm=24× m=0.24m

D．24cm=24÷100cm=0.24m

6、关于误差，下列说法中正确的是（）

A．误差是由于测量的方法不正确而造成的

B．误差在选择精密仪器测量时是可以消除的

C．只要认真操作、方法正确，一般不会出现误差

D．无论仪器如何精密，误差只能减小不能消除

7、某同学用一把刻度均匀的米尺量得一物体长0.980m，测量之后发现这把米尺比标准米尺长了0.002m；则该物体的实际长度为（）

A．1.000m　　 B．0.982m 　　C．1.020m 　　D．0.987m

8、体育课上要测量某同学的跳远成绩，则应选择下列刻度尺中的（）

A．最小刻度为1mm的米尺

B．最小刻度为1cm的量程为10m的卷尺

C．最小刻度为1cm，量程为1.5m的卷尺

D．以上刻度尺都可以

9、在特别潮湿的环境中，木尺会受潮而膨胀，使用受潮的木尺测量物体的长度时（）

A．测量值大于真实值，这是一种误差

B．测量值小于真实值，这是一种误差

C．测量值等于真实值

D．测量值是错误的

10、为了使实验结果更准确，在实验中应该（）

A．按实际要求认真测量，实事求是的记录数据

B．记录数字和计算结果时，小数点后面保留的位数越多越准确

C．三次或多次重复测量中，尽量使测量结果完全一致

D．当发现测量数据误差较大时，可涂改数据

二、填空、问答题
11、请在下列数字后填上适当的单位：

（1）课桌高约7.5___________

（2）长江全长约6300___________

（3）人手指甲的宽度约为10___________

（4）家里的门高约为200___________

（5）学校的升旗杆高18___________

（6）一根头发的直径约76___________

12、现有以下几种刻度尺：①总长是1米的毫米刻度尺；②总长是1米的厘米刻度尺；③总长是1.5米的厘米刻度尺；④总长是30米的厘米刻度尺，那么，配家中窗户玻璃应选用第_____种尺，量衣服应选用第_____种尺，投掷铅球比赛时应选用第____种尺。

13、丽丽同学用一把刻度尺，测量物理书的宽，测量如图所示，请指出她测量中的四个错误之处：

A：___________

B：___________

C：___________

D：___________

14、某同学按以下步骤测量一本书中一张纸的厚度。

A．除去书的封面，将书压紧用刻度尺测出这本书的厚度为9.6mm；

B．查阅书最后一页的编码为240，算出这一本书纸的张数是120；

C．算出一张纸厚度l1= ；

D．将书的第一页到第160页压紧用刻度尺测出这一部分书的厚度为6.6mm；

E．算出这一部分书纸的张数为80；

F．算出一张纸厚度为l2= ；

G．算出二次测量的平均值

l= 。

请你根据以上实验步骤，设计一张表格来记录实验结果。

15、如图所示，一圆环缺口 约为2cm，请你动脑筋，可用几种方法测量优弧 的长度？（参考课外拓展）

16、学习了长度的测量，不仅要练习用目测估计一些常见物体的长度，而且还要练习用刻度尺测量物体的长度，同时必须掌握特殊方法测长度，在一次课外活动中：

（1）小华同学估测一座五层楼的教学楼15m高，小丽同学估测为20m高，你认为哪个同学估计的数据较正确？你能用什么较简便的方法测量。

（2）几位同学又来了学校的操场上，想测量操场的跑道的长，结果老师只给了一个不太长的刻度尺，他们终于在较短的时候内，较快的，粗略地测出其长度，他们借助了什么辅助工具？怎样测出操场跑道的长？（参考课外拓展）

［答案及提示］

-END-

答案
CD BBAC DBBBA

11、（1）dm；（2）km；（3）mm；（4）cm；（5）m；（6）μm；

12、①；③；④

13、A．使用了已磨损的零刻度；

　　B．尺放歪了；

　　C．刻度尺没有紧贴书（注意尺较厚）

　　D．读数时视线未与尺面垂直

14、

书的总厚度
一本书的张数
一张纸的厚度
一本书一部分的厚度
此部分的张数
一张纸的厚度
二次测量的平均值
9.6mm
120张
0.080mm
6.6mm
80张
0.083mm
0.082mm

15、方法一：用棉线与优弧 重合，记下A、B点的位置记号，将棉线拉直，测出两记号间的距离即为 长度。

　　方法二：用直尺与三角板辅助法测出直径R，求出圆的周长，再减去劣弧的长度2cm即为所求。

16、（1）小丽估计得较准确，通常家庭楼层高度差约3m，教学楼层高度差约4m，可测出一级台阶的高，再乘以一层楼台阶级数得一层楼的高度，再乘以楼层层数即为楼高。

　　（2）取一个圆环，测出圆环的周长，再用圆环绕着操场滚一周，用圆环周长乘以滚过的圈数即为跑道的长。