伤仲永中考知识点整理.docx
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1、 伤仲永中考知识点整理伤仲永 北宋朝(王安石) 金溪民/方仲永,世/隶耕。仲永/生五年,未尝识/书具,忽啼/求之。父异焉,借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者。邑人/奇之,稍稍/宾客其父,或/以钱币乞之。父/利其然也,日扳仲永/环谒/于邑人,不使学。 余闻之也/久。明道中,从/先人还家,于/舅家见之,十二三矣。令作诗,不能/称/前时之闻。又七年,还自扬州,复到/舅家问焉,曰“泯然众人矣。” 王子曰:仲永/之/通悟,受之天也。其/受之天也,贤于/材人远矣。卒之/为众人,则/其受于人者/不至也。彼其/受之天
2、也,如此其贤也,不受/之人,且为/众人;今/夫不受/之天,固众人,又/不受之人,得为/众人/而已耶? 译文: 金溪平民方仲永,世代耕田为业。仲永长到五岁的时候,不曾认识书写工具,(有一天)忽然哭着要它们。他的父亲对此感到诧异,借邻居的书写工具给他,仲永立刻写了四句诗,并且自己题上自己的名字。他的这首诗把赡养父母、和同一宗族的人搞好关系作为内容,传送给全乡的秀才观赏。从此指定物品让他写诗他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对此感到非常惊奇,渐渐请他父亲去做客,还有的人用钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图,每天带着仲永四处拜访同县的人,不让仲永学习。 我听说这件事很久了。明
3、道年间,我跟从先父回到家乡,在舅舅家里见到他,(他已经)十二三岁了。让(他)作诗,(写出来的诗)不能与从前的名声相称了。又过了七年,(我)从扬州回来,再次到舅舅家,问起仲永的情况,回答说:“(仲永的才能已经)已经消失,完全如同常人了。” 王安石说:仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资,远远地超过有才能的人。最终成为一个平凡的人,则是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人;现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就为止了吗? 一、重点字词注释 (一)、看拼音写汉字或看汉字写拼音 邑人( )日扳( ) 仲
4、永环谒( ) 不能称前时之闻( ) Mn( )然 答案:Y pn y chn 泯 (二)、通假字: 1、日扳仲永环谒于邑人: 通 译为: 2、贤于材人远矣: 通 译为: 3、未尝识书具: 通 译为: 答案:1、“扳通“攀”,牵、引。2、“材”通“才”,才能 3、“尝”同“曾”,曾经 (三)、重点字词解释 1、世隶耕( ) 2、未尝识书具( )( ) 3、父异焉( ) 4、并自为其名( )5、收族为意( ) 6、自是指物作诗立就( )( )7、其文理皆有可观者 8、邑人奇之( ) 9、稍稍宾客其父( )( ) 10、或以钱币乞之( )( ) 11、日扳仲永环谒于邑人( ) 12、不能称前时之闻(
5、 ) 13、泯然众人矣( ) 14、仲永之通悟( ) 15、受之天也( ) 16、贤于才人远矣( )17、则其受于人者不至也( ) 答案:1、属于2、曾经;书写工具3、以-为异4、名字5、聚、团结6、从此;完成7、文采和道理8、以-为奇9、以宾客之礼相待10、有人;求取,意思是花钱求仲永题诗11、四处拜访12、相当13、消失。指原有的特点完全消失了14、通达聪慧15、承受16、胜过、超过17、指后天所受的教育;没有达到要求 (四)、词类活用 1、邑人奇之:形容动词作动词,以为奇。 2、宾客其父:名词作动词,把当作宾客。 3、利其然:名词作动词,以为利。 4、伤仲永:形容词作动词,哀伤,感伤。
6、(五)、古今异义: 1、自是指物作诗立就 是:古义:代词,这 今义:判断性动词。 2、或以钱币乞之 或:古义:不定代词,有的 今义:或许、或者。 3、其文理皆有可观者 文理:古义是文采和道理 今义:表示文章内容或语句方面的条理。 二、重点翻译: (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 译: 同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗。 (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 译:他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 (3)其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。 译:仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他
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