小学六年英语上册语音知识复习六年版1.doc
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1、语音知识 一、语调英语语调主要有降调、升调和平调三大类。不同的语调可以表示说话人不同的态度和不同的隐含意思。英语中同一句话采用不同的语调会产生截然不同的语意概念。如“Yes”. 语调具有强烈的感情色彩,它使语言更富有表现力。 降调的基本含义是“结束”“肯定”。 用于陈述句。例句:I have already read that book. That street is two miles long. Here you are. 用于特殊疑问句。例句:What has happened to him? Which direction is it to the post office? 用于命令祈
2、使句。但委婉祈使句(,please!),要用升调。例句:Do not hesitate to contact me. Go back to your seat! Follow me, please! Please. 用于感叹句。例句:What a small world! Oh! My poor Mathilde, how youve changed! 问候用语常用降调,以示真诚:Good morning. Good evening.Good afternoon. How are you? 感谢用语也常用降调,以表示诚挚的谢意:Thank you. Thanks a lot.Thank you
3、 very much. 在并列句中,并列连词and, but等的前后两上分句都用前升后降,表示句子还未说完。如:My fever is gone , but I still have a cough. My major is English , and I like it. I like bananas, but she likes oranges.We come to school by bus and he comes by bike. 用于选择疑问句中“or”前部分读升调而后部分读降调(前升后降)。如:Do you want to ride or walk? Would you like
4、 coffee or tea? 升调的基本含义是“没有结束”“不肯定”。 用于一般疑问句。例句:Do you mind if I sit here? Can you hand in your compositions today? 数数、列举事物或列举一连串的动作时,除最后那个and并列成分用降调外,前面所有的并列成分都要用升调。例句:Lets count the number. One , two, three, four, five.I like running, swimming and skating, but I dont like playing football, basketb
5、all or volleyball.For each incomplete sentence, there are four choices marked A, B, C, and D. We study Chinese , history , geography , and English. 用于委婉祈使句。例句:Excuse me, sir . Can you help me? 用于称呼语。如:Mrs. Smith , this is Tom Jones. 反意疑问句的语调有两种情况:若说话者对所陈述的内容没有把握,想询问对方是否正确,则陈述句部分用降调,简略问句用升调。如:You are
6、 a student, arent you?No, I am a teacher.You like bananas, dont you? Yes, I like.若说话者对所陈述的内容已经很有把握,只是想要对方同意自己的观点,或是想从对方那里得到证实,则前后两部分都用降调。如:She is shy, isnt she?This story has a happy ending, hasnt it? Yes, it has. 平调。用于直接引语后,表示话是谁说的。“We are going to Florida,” she said brightly. “How do you feel, boy
7、?” I asked him. 练习一. 判断下列句子句末为升调或降调。Dont be sad! ( ) Dont go! ( ) Amazing! ( )Is your father here today? ( ) Can I help you? ( ) Does she like tea? ( ) Do you go by plane? ( )What should I do? ( ) Where does he work? ( )How do we go there? ( ) Its half price then. ( )Come here, please. ( ) Wait for
8、me, please. ( )语音知识 二、重音什么是单词重音和重读音节,以及双音节词和多音节词的重音规则?一个英语单词,如果只由一个音节组成,就不存在重音或轻音的问题(单音节词都读重音)。如果由两个或两个以上的音节组成,就产生单词重音的问题,念得特别响的音节,就是单词重音所在,也就是重读音节,其他音节叫非重读音节。英语单词里,除了一些复合词外,一般一个词只有一个重读音节,用“”符号来表示,如:untilntil直到才workerw:k工人 actorkt演员 repeatripi:t重复单词的重音不同是英国音和美国音在发音上最显著的不同:英国标准音只有一个重音, 对于一些多音节词,英国人常把
9、重音放在一个音节而且通常是第一音节上,其它音节弱读。而美国人把重音放在第一音节后还会在其后的某个音节前放上次重音, 一般有两个重音,一个是主重音,另一个是次重音, 次重音(或重音)一般在多音节词倒数第二或第三个音节上。英国英语中有些重音在第二或者第三个音节上,美国发音的重音常在第一个音节上。如: 英音 美音 research research television television 双音节词的重音规则,一般有下列6条: 一般的双音节词,重音都在第一个音节上,如:sorrysrisor-ry抱歉 studystdistud-y学习sevensevnsev-en七 uncleklun-cle叔
10、父mothermmoth-er母亲(2)单音节词加上后缀(如:-er, -ly,-ing,-ed,-ful,-est,-less,-ness,-ish,-ress)构成的双音节词,重音在第一个音节上。如:actressktrisact-ress女演员carelesskliscare-less粗心的childishtaildichild-ish孩子气的interestingintristiinterest-ing有趣的quicklykwikliquick-ly快tallestt:listtall-est最高的teacherti:tteach-er教师usefulju:sfluse-ful有用的单
11、音节词加上前缀(如:a-,be-,com-,con-,de-,dis-, em-, en-, es-, im-, in-, mis-, pre-, per-,pro-,re-,trans-)构成的双音节词,重音往往在第二个音节上,如:aloneluna-lone单独地besidebisaidbe-side在.旁边comparekmpcom-pare比较connectknektcon-nect连接demanddim:ndde-mand要求discussdisksdis-cuss讨论enlargeinl:den-large扩大escapeiskeipes-cape逃跑explainiksplein
12、ex-plain解释importimp:tim-port进口increaseinkri:sin-crease增加mistakemisteikmis-take错误permitpmitper-mit允许prepareprippre-pare准备proposeprpuzpro-pose建议repeatripi:tre-peat重复trans-latetrnsleittrans-late翻译(4)以con-,de-,ex-,in-,re-,pre-,pro-等为前缀的双音节词,在作名词用时,重音在第一个音节上,作动词用时重音在第二个音节上,如下列词用作名词和动词时的对比:【contentkntentv
13、.con-tent满足contentkntntn.con-tent内容】【desertdeztn.des-ert沙漠desertdiz:tv.de-sert抛弃】【exporteksp:tn.ex-port出口exportksp:tv.ex-port出口】【insultinsltn.in-sult侮辱insultinsltv.in-sult(侮辱)】【presentprezntn.pres-ent礼物presentprizentv.pre-sent呈现】【produceprdju:sn.prod-uce产品produceprdju:sv.pro-duce生产】【refuserefju:sn.r
14、ef-use废物refuserifju:zv.re-fuse拒绝】有一些复合词,是带有含意的前缀,如ex-(前任),pre-(前),post-(后),re-(再),un-(不)等构成的双音节词,可以有两个重音。如:exwifeekswaifex-wife前妻prewarpri:w:pre-war战前postwarpustw:post-war战后rebuildri:bildre-build重建)retellri:telre-tell(复述)unrealnrilun-real不真实unrestnrestun-rest不安此外,一些英语译名的双音节词,也有两个重音,如:Pekingpi:kiPe-k
15、ing北京Chinesetaini:zChi-nese中国的有些双音节词,并没有前缀,主要是一些从法语借入的词,重音往往落在第二个音节上,如:policepli:spo-lice警察machinemi:nma-chine机器politeplaitpo-lite有礼貌canalknlca-nal运河hotelhutelho-tel旅馆campaignkmpeincam-paign运动多音节词的重音规则一般有两条:三音节词的重音,一般在第一个音节上,如:beautifulbju:tflbeau-ti-ful美丽的bicyclebaisiklbi-cy-cle自行车familyfmilifam-i-
16、ly家庭ItalyitliIt-a-ly意大利librarylaibrrili-bra-ry图书馆Saturdaystdisat-ur-day星期六三个音节以上的多音节词的重音,一般在倒数第三个音节上,如:politicalplitiklpo-lit-i-cal政治biologybaildibi-ol-o-gy生物学democracydimkrside-moc-ra-cy民主geographydigrfige-og-ra-phy地理学university,ju:niv:sitiu-ni-ver-si-ty大学练习二、用“”或“”判断下列单词重读是否标识正确。tonight ( ) lesson
17、 ( ) hobby ( )dinner ( ) tomorrow ( ) together ( )语音知识 三. 意群的停顿1句子意群是指根据句子中的语义、语法和语调来划分的。从语义和语法上讲,意群必须是表达某种意义的一个(组)词、一个短语、一个分句、一个主句或者从句。从语调上说,意群必须是可以用降调、升调或平调来朗读的一个语调单位。划分出的各个成分,每一个成分即称为一个意群。意群可以用“/”符号表示。2在说话和朗读时,意群的作用是:如果感到句子很长,一口气说不下来,可以在意群和意群之间有一个很短的停顿(换气)。正确的停顿应该在意群和意群之间,同一个意群内不应停顿。意群之间的停顿不是固定的,
18、而是灵活的。可以按照个人的需要,可停顿也可不停顿,可多停顿也可少停顿。如:By the time he arrived / he was completely exhausted.When I leave Beijing / I will leave/ with very fond memories / of the city and its people / and with an increased knowledge of China.Reading aloud / is very important / for beginners.Early to bed / and early to
19、 rise / makes a man / healthy, happy, and wise.Jane, / whos a brilliant swimmer, / represented Britain / at the Olympic Games.After he took his bath, / he dressed in a hurry, / ran to catch the bus, / and got to his appointment / before it was too late.练习三、用/标出朗读中需要停顿的三处地方。 If you like sports you ca
20、n be a coach a sports reporter or a P.E teacher. He is good at football ping-pong and basketball. If you like science you can be a scientist or a science teacher.语音知识 四.连读“连读”是在一个意群内进行的,它是在说话较快时自然产生的一种语音连读现象。 在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不
21、重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Please takea lookatit.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。在There is a book() in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读
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