西师大六年级语文上册仙人掌省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页这是什么？这是什么？仙人掌外形上有什么显著特点？仙人掌外形上有什么显著特点？同学们，你们所看到这些密密麻麻小刺其实同学们，你们所看到这些密密麻麻小刺其实同学们，你们所看到这些密密麻麻小刺其实同学们，你们所看到这些密密麻麻小刺其实是它叶子，这扁而肥厚则是它茎。它们为何会长成这种是它叶子，这扁而肥厚则是它茎。它们为何会长成这种是它叶子，这扁而肥厚则是它茎。它们为何会长成这种是它叶子，这扁而肥厚则是它茎。它们为何会长成这种样子呢？今天，我们一起深入地了解仙人掌。样子呢？今天，我们一起深入地了解仙人掌。样子呢？今天，我们一起深入地了解仙人掌。样子呢？今天，我们一起深入地了解仙人掌。第2页1.学学习习并并掌掌握握本本课课生生字字、新新词。词。2.想想想想课课文文主主要要是是从从哪哪几几个个方面来写仙人掌？方面来写仙人掌？课文朗诵课文朗诵第3页 gn zh tu jio gn zh tu jio 茎秆茎秆 贮藏贮藏 椭圆形椭圆形 发酵发酵 ynyn 胭脂胭脂 茁壮成长茁壮成长 貌不惊人貌不惊人高大挺拔高大挺拔 摇曳多姿摇曳多姿 奇花异卉奇花异卉第4页课文是从哪两方面来写仙人掌？课文是从哪两方面来写仙人掌？1.1.本身结构和生活方式本身结构和生活方式 2.2.用途用途第5页自学指导自学指导1 1在第一自然段中画出以下词语：在第一自然段中画出以下词语：烈日炙烤烈日炙烤 灼目标光晕灼目标光晕 恼人酷热恼人酷热 难耐干渴难耐干渴 灼热沙漠灼热沙漠 仙人掌生存环境恶劣。仙人掌生存环境恶劣。这些词语说明了什么？这些词语说明了什么？第6页第7页第8页第二段这顽强生命力是怎样赢得呢？原来是为了适应干旱艰辛环境，仙人掌有本身结构和生活方式。第9页自学指导自学指导2 2（5 5分钟）分钟）读课文读课文3 3、4 4、5 5自然段，同桌自然段，同桌讨论：讨论：课文是从哪些方面来介绍仙课文是从哪些方面来介绍仙人掌顽强生命力？人掌顽强生命力？1.1.本身结构和生活方式本身结构和生活方式2.2.用途用途 第10页 根根:有有很很强强吸吸水水能能力力，这这就就有有利于它在酷热环境中生存。利于它在酷热环境中生存。茎茎:又又大大又又粗粗，有有利利于于贮贮藏藏更更多水分。多水分。叶叶:为为了了降降低低水水分分蒸蒸发发叶叶子子严严重重退退化化,茎茎杆杆还还能能够够进进行行光光合合作作用用，供给整个植株营养。供给整个植株营养。本身结构和生活方式本身结构和生活方式第11页用途：用途：花花能能够够看看成成美美味味水水果果食食用用，还还可可用用来来酿糖和酿酒；酿糖和酿酒；茎片能够做成饲料槽；茎片能够做成饲料槽；树上胭脂虫用来提炼名贵染料；树上胭脂虫用来提炼名贵染料；干枯仙人掌能够看成燃料库；干枯仙人掌能够看成燃料库；片状茎能够做建筑材料，建造农舍。片状茎能够做建筑材料，建造农舍。根根须须用用来来预预防防水水土土流流失失，固固定定流流沙沙，保护农田。保护农田。再读课文再读课文7 7、8 8、9 9自然段，了解仙人掌用途自然段，了解仙人掌用途和品种。和品种。第12页品种品种世界上已知仙人掌有一千多世界上已知仙人掌有一千多个品种：高、矮、圆、扁、个品种：高、矮、圆、扁、绿、紫，开花、不开花、结绿、紫，开花、不开花、结果、来结果。果、来结果。下面我们来观赏各种仙人掌。下面我们来观赏各种仙人掌。第13页第14页作者在介绍上述知识时作者在介绍上述知识时利用了哪些说明方法？利用了哪些说明方法？列数字、作比较列数字、作比较 举例子、分类别举例子、分类别第15页 齐读第六自然段，思索：齐读第六自然段，思索：此段叫什么段？在文中起什此段叫什么段？在文中起什么作用？么作用？过渡段过渡段 承上启下承上启下第16页 齐读课文最终一自然段，想想这篇文章齐读课文最终一自然段，想想这篇文章告诉了我们什么？告诉了我们什么？仙人掌凭着顽强生命力在艰仙人掌凭着顽强生命力在艰辛环境中生长着，给人们贡献出辛环境中生长着，给人们贡献出许多有价值东西。许多有价值东西。作者在赞美仙作者在赞美仙人掌坚韧顽强和默默贡献精神同人掌坚韧顽强和默默贡献精神同时，赞美是无数含有仙人掌这种时，赞美是无数含有仙人掌这种精神人们。精神人们。面对仙人掌，你想说些什么？面对仙人掌，你想说些什么？第17页 再见！再见！第18页