苏教版六年级下册科学化石告诉我们什么省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、它们是什么化石?分别属它们是什么化石?分别属于生物哪部分?于生物哪部分?蕨类植物化石蕨类植物化石树叶化石树叶化石第第1页页三叶虫化石三叶虫化石鱼化石鱼化石青蛙化石青蛙化石蜻蜓化石蜻蜓化石第第2页页第第3页页琥珀中昆虫化石琥珀中昆虫化石第第4页页化石是地层岩石中保留几百万年以前生物残骸或遗址,如:骨骼、外壳、叶子、脚印等。什么是化石什么是化石第第5页页第第6页页请大家请大家猜猜猜猜恐龙化石是怎么形恐龙化石是怎么形成并被发觉呢?成并被发觉呢?第第7页页2.化石形成过程化石形成过程1.当动物死亡后,软体组织被分解,骨骼、牙齿等当动物死亡后,软体组织被分解,骨骼、牙齿等坚硬组织被保留下来。坚硬组织被保
2、留下来。2.伴随时间推移,这些坚硬组织被沉积层包围,并伴随时间推移,这些坚硬组织被沉积层包围,并被矿物化。被矿物化。3.数千年后,因为地壳运动作用,已经形成化石上数千年后,因为地壳运动作用,已经形成化石上升到靠近地表地方。升到靠近地表地方。4.岩石侵蚀和坍塌使化石暴露出来。岩石侵蚀和坍塌使化石暴露出来。第第8页页第第9页页1将橡皮泥或黏将橡皮泥或黏土擀平。土擀平。2把叶子、贝壳等放在橡皮泥把叶子、贝壳等放在橡皮泥或黏土上,用手把它压进去,或黏土上,用手把它压进去,留下印迹后取出。留下印迹后取出。3把留有印迹橡皮泥或把留有印迹橡皮泥或黏土模型晾干。黏土模型晾干。一起来一起来制作印迹化石模型第第1
3、0页页1 1、化石分布在不一样岩层中。假如把不、化石分布在不一样岩层中。假如把不一样年代岩层比作一本书,那么化石就一样年代岩层比作一本书,那么化石就是书页中特殊文字。想要是书页中特殊文字。想要“读懂读懂”这些这些文字,并不那么轻易。人们对各种化石文字,并不那么轻易。人们对各种化石以及生命进化感到迷惑已经有数百年。以及生命进化感到迷惑已经有数百年。)第第11页页 2 2、科学家在珠穆朗玛峰峰顶发觉了、科学家在珠穆朗玛峰峰顶发觉了鱼化石,你能做出什么推测鱼化石,你能做出什么推测第第12页页结合以上推断,说说结合以上推断,说说研究化石作用?研究化石作用?1、认识遥远过去生物形态、结构、类别。、认识遥
4、远过去生物形态、结构、类别。2、还能够依据化石特点推断当初地理环、还能够依据化石特点推断当初地理环境。境。3了解生物起源、进化。确定地层年了解生物起源、进化。确定地层年代代第第13页页科学家在研究化石科学家在研究化石过过程中产生了程中产生了哪些迷惑?你能对哪些迷惑?你能对这些迷惑提出自己这些迷惑提出自己假设或是解释吗?假设或是解释吗?第第14页页小结:小结:并不是全部生物都会形成化石。真正化石并不是全部生物都会形成化石。真正化石形成需要经过慢长岁月和各种地质改变才会形形成需要经过慢长岁月和各种地质改变才会形成。而且大多数化石都埋在地下,没有被开采成。而且大多数化石都埋在地下,没有被开采出来。所
5、以每一块化石都是非常宝贵。出来。所以每一块化石都是非常宝贵。假如把不一样年代岩层比作一本书,那假如把不一样年代岩层比作一本书,那么化石就是书页中特殊文字,人们就是么化石就是书页中特殊文字,人们就是靠这些文字来了解地球历史。让我们饰靠这些文字来了解地球历史。让我们饰演科学家角色来解读这些文字。演科学家角色来解读这些文字。第第15页页迷惑迷惑1:为何这些生物从地球上永远:为何这些生物从地球上永远消失了?消失了?奇奇虾虾渡渡渡渡鸟鸟恐恐龙龙第第16页页答:因为生物出现是经过数亿答:因为生物出现是经过数亿年从简单到复杂、从低等到高等进年从简单到复杂、从低等到高等进化而来,地球环境一直在变,(小化而来,
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