基于互联网视域下高校学生管理工作模式的创新及实践_王姝懿.pdf

办公自动化0 引言进入 21 世纪后，互联网技术迎来突飞猛进的发展，基本上渗透社会的很多行业，传统商业模式也因此受到极大的影响，不少行业也因此需对传统的思维与运行模式进行相应的创新，并能有效完善社会经济体系。我国主要通过高校实现为社会培养人才，这也是为社会、经济的发展培养重要人才的基础。由于在互联网环境下出现的各种创新思维模式有助于高校对自身的学生管理工作进行优化。为此，高校有必要对互联网发展所迎来的机遇进行牢牢地把握，大力推动学生管理工作的创新。现今，学生管理主体如班主任、辅导员等都已觉察到互联网环境给学生管理带来的严峻挑战与难得的机遇。如何立足“互联网+”，将互联网与学生管理工作融合，如何灵活运用互联网工具与理念切实提升这项管理工作的水平，从而提出一条创新的路径，这些都是高校管理者必须认真思考的课题。1 互联网对高校学生管理工作带来的机遇1.1 提升高校学生管理信息传递的时效性在互联网环境中，信息交互呈现出实时特点，高校学生在上网设备方面表现为逐渐增加移动电子设备的趋势。通过对部分高校大学生上网情况进行调查，学生上网的主要方式数据统计具体如表 1 所示。利用互联网技术能让高校学生管理对信息进行更为高效的利用，特别是移动互联网的循序发展，让信息交换不再受时空的约制，使信息传递时效性显著提升。为此，为提升学生管理水平，可对相关信息传播工具进行灵活运用，如微信等，使得师生相互间的交流更为顺畅的互动，打破时空限制，真正地提升学生的管理水平1。表 1 学生上网情况占比对比基于互联网视域下高校学生管理工作模式的创新及实践王姝懿（咸阳职业技术学院西安712028）摘要：近些年，互联网迎来蓬勃的发展，高校学生管理面临的挑战日益严峻。首先，互联网环境对学生带来显著改变，这使高校对学生的管理难度得到较大提升；其次，互联网视域下的学生管理模式受到极大冲击，必须要革新传统的管理模式，对学生管理思维模式进行积极创新，立足于学生思想、日常管理模式创新，对学生管理工作模式进行有效的创新，显著提升基于互联网的高校学生管理工作水平。关键词：互联网；学生管理；创新；实践中图分类号:G647;G455文献标识码:B文章编号:221018-10296Wang Shuyi（Xianyang Vocational Technical College,Xian 712028,China）：In recent years,with the rapid development of Internet,the management of college students is facing in-creasingly a severe challenges.First of all,the environment of Internet has brought the significant changes to students，which makes it more difficult for universities to manage students;Secondly,Internet is huge impact to the studentsmanagement mode,it must reform the traditional management mode,management mode to the students to carry onthe positive innovation,based on the students thought,the daily management mode innovation,the students manage-ment work mode for effective innovation,the level increased significantly based on the students management work ofInternet in universities.：Internet；students management；innovation；practice总第 499 期Internet+Innovation 2.02023 年 7 月 15 日 第 28 卷16办公自动化1.2 增强高校学生管理工作的亲和力互联网视域下，互动交流同样是关键性特征。尤其在社交互联网快速发展下，高校师生相互间的交流日益密切，而且双方主体的互动模式也呈现多元化，将原先师生的主客关系进行有效打破，呈现典型的开放、包容与平等特点，这也受到师生的青睐，显著减短师生相互之间的心理距离 2-3。学生管理主体将“以学生为本”为核心理念，通过互联网工具与学生进行友好互动，并能做到换位思考，基于学生垂青的模式开展管理，从而让高校的学生管理更有亲和性，显著降低这方面管理工作的难度。1.3 丰富高校学生管理工作的内容和素材随着互联网的发展，信息体量呈现出爆炸式增长，这使得互联网资源日益丰富，并为学生管理提供重要的内容支持。作为管理主体能用互联网采集与学生管理方面的资料，进而对学生观念、思想等进行及时的掌握，同时还能快速了解学生所关心的热点问题，进而精准把握学生管理的重、难点，并利用合理方法切实提升工作效率4。2 互联网视域下高校学生管理工作存在的问题2.1 学生管理工作管理专业理论基础薄弱高校管理工作的核心问题体现在：当前在管理环节尚无相应的专业理论支持，其原因体现在：第一，高校对大学生的管理工作缺乏足够的重视，很多高校都将教学与学术研究摆在首位，而一定程度忽视对学生的管理，不少教师还错误地认为调皮捣蛋的那些学生更聪明，这使得不少学生产生违规等行为5；第二，当前国内并无完善的大学生管理理论，仅涉及中、小学生的管理理论，然而大学生与中、小学生存在显著的不同，后者更加注重管理的强制性，而前者则需将疏导作为核心，况且前者的思想更具坚定性，因此要管好大学生就需用合理的方法，但现行的一些方法效果较差；2.2 师资队伍专业水平较低我国各个高校在大学生管理过程中，师资队伍都处以较低水平，管理人员构成较为混乱，造成此状况主要有两点原因：第一是院校管理人员在管理学生过程中，没有使用恰当的方法，大多数都采用记过处罚的手段，对学生无任何效果，并未得到学生的重视；第二是无专业的管理团队，团队成员主要由各个班级的辅导员组成，院校进行部分辅助管理。目前大部分高校都采用辅导员管理制度，但辅导员都归管理部门管制，这种管理模式导致很多大学生产生的问题无法及时被发现；2.3 管理队伍呈现大的局限性高校学生管理不仅依赖于高校教师，高校教师和辅导员本身工作就较繁忙，完全依靠他们完成学生管理较难。团总支和学生会是高校学生管理组织的管理者，都是依靠这两个组织进行管理，但因团总支和学生会与辅导员以及管理机构间无任何关联，处于相互分离的关系，在管理过程中，也无法得到教师的支持6；另外，学生中出现一些较严重的问题，高校学生会根本没有直接处理的权力，即高校学生会只是监督者，而非管理者。在发现问题后，学生必须将发现的问题直接反映给院校，直接导致管理滞后，学生会无法发挥最大的作用；2.4 管理专业机制构架的错误现今高校尚未建立科学的专业管理机制，即使已建立管理构架，在具体实践中也缺乏实际效果。其中问题表现在：第一，缺乏明确的动机。作为大学生管理制度必须与学生能力训练有相应的关系，可是在实践中这类制度更多是为保障内部纪律等，这使学生行为往往变得缺乏规范性，即使遭受惩处，也很难对他们的综合能力进行有效提升，进而让不少学生对高校管理工作产生逆反心理，使高校管理工作变得更加困难；第二，管理缺乏规范性，当前的大学生管理机制并未赋予确切化的内容，主要基于问题进行处理，而且原则是以保障秩序为核心，并不注重对学生的行为进行及时的纠正。3 互联网视域下高校学生管理工作创新实践路径在高校学生管理工作中应用互联网思维，适应在目前形式下学生管理的必然要求，促使高校学生管理快速发展。互联网与高校学生管理两者相结合必须时刻摸索互联网的变化，及时解决高校学生管理工作中存在的各类问题。3.1 强调管理队伍多元组建目前在大学生管理方面也缺乏相应的师资力量，为此，高校必须要激发学生进行自主管理，这样不仅有助于维护高校的日常纪律，同时还能提升大学生的综合素养。为实现这样的目标，有必要对学生会的作用进行科学的发挥。适当赋予学生会一定的审判与执行权，在此过程中还可引入行政教师，打造审判小组7。大学生本身有了一定是非观，在十分违反校规、校纪方面存在着自身的判断力，可赋予学生会按自身的判断对相关个体付予一定的奖惩权限。3.2 强化师资队伍专业建设如高校学生管理组织缺乏足够的能力，在人员构成方面存在一定问题，为此，可从以下两点进行改善：第一，对高校管理者结构进行科学革新。这些管理主体的科学工作对有效管理学生方面的影响显著，进而有必要优化管理者结构，可立足传统辅导员行政管理机制，引入更多辅导者。在管理实践中，学生时常出现各种谎言等行为，进而影响管理者的正确判断8。为此，有必要在管理结构上适当增加安保人员，而且他们需具一定的反侦察能力，这样就能对学生的一些伪装行为进行精准判断，从而最大限度规避师生间可能出现的冲突，而且还能对学生产生一定的震慑性。当然，在管理大学生之际，不要通过暴力对学生们进行管理，应选择适当的疏导方法。当然，部分大学生之所以出现问题，一个很重要的因素就是心理方面的问题，为此，高校管理结构中需配置相应的心理医生，及时给予学生心理上的疏导，使这些心理医生更好地配合高校的学生管理工作。2023 年 7 月 15 日Internet+Innovation 2.0总第 499 期第 14 期17办公自动化(下转第 52 页)3.3 注重合理构架专业机制目前高校学生管理机制也存在不科学性，改善的措施为：第一，关注动机。此管理动机的核心就是要让大学生健康发展，为此，在管理环节要将大学生作为核心。在具体管理机制中，遵循“以人为本”的原则，对大学生的发展给予高度关注；第二，部分大学生虽在行为上出现违反校规、校纪等现象，然而必须紧密结合人性的诉求进行判断，从而分析是否对其进行引导与教育。违反校规、校纪虽是一种错误的行为，但也要关注产生这些行为的背后原因，比如有的学生想要获得高校帮助，但是高校对此放任不管，进而导致一些大学生产生这种行为，对这类原因，还需对教师的责任进行追究等。具体而言，要让当前的大学生管理制度呈现双向的特点，不仅要管理好学生，同时也需约束教师行为，目的就是促进学生健康成长。但是违反校规、校纪，都需追究相关人员的责任，不能因某种原因导致责任者逃避惩处9。学生的生活和学习以及学生思想都属学生管理范畴，保证高校培养人才的基础就是学生思政教育，前提是需学生管理人员必须融入学生之中，但也不太的可能让高校学生管理人员真正融入学生中。在互联网的视域下，可用 QQ、微信等方式与学生进行平等交流，实时了解大学生对社会热点事件的看法以及他们自身的思想，掌握其哲学思想内容，有利于思政教育工作者有针对性地对学生进行教育，提升学生思想道德素质；另外，执法内容也需呈现出双向特点，如大学生出现问题，辅导员应及时给予规诫或惩处，使之回归到正规道路；假设辅导员没有及时引导，而是由其他教师或学生给予举报，那么辅导员也需负连带责任，接受一定惩处，对辅导员的行为进行相应的规范，从而真正地做到一视同仁，不纵容其中任何学生将其保护伞进行有效的清除。这需和国内的扫黑、除恶原则维持统一，不能姑息破坏校规、校纪的坏学生。成绩管理模块是在教师的指导下，在互联网后台对课上学生的成绩进行综合管理。教师将学生的成绩输入系统，之后在后台存储数据库中，以便学生和相关院校工作人员查询和参考，该模块还可实现性能统计、分析、比较等操作，具体流程如图 1 所示：图 1 学生成绩录入流程3.4 树立全新学生管理理念管理大学生还需注重工作创新，最为关键的就是构建管理理念，为此，需从下面两点进行构建：第一，对西方成功的管理内容进行积极吸取。我国高等教育相较于西方国家的发展显然较晚，但发展得十分迅速，当然西方的一些成功经验完全可拿来进行参考使用。由于曾经出现的文革使我国教育一度出现中断，随后出现的教学内容都是在文革后重新进行创新，特别是高校中的学习内容都是基于高考制度恢复后出现。高校原先不具有自主招生的权力，当然也缺乏相应的制度支持。西方高等教育的发展整体上呈现出持续性，而对学生管理理念也具有较高的成熟度，有颇为丰富的理论，同时还创新出较多的管理方法。当然，由于我国与西方国家存在不同的国情，就不能直接套用西方的做法，需对西方国家的经验进行本地化革新，对其中的管理内容进行适当的调整，从而使之满足管理大学生的需求。院校在奖学金、优秀奖励评选的过程中也可用互联网进行投票，这样可更加公平、公正。通过互联网思维对学生进行管理可有效提升管理效率；第二，要进行高校领导思想观念的转变10。过去高校领导的核心思想就是学术至上，这也是对高校进行评价的基础。若是高校拥有丰富的学术内容，获得极大的学术成果，那么该高校就能获得教育部的肯定，进而获得更多的财政拨款，从而推动高校的建设；另外，高校学术能力越强，意味着专业水平越高，那么高校对学生就有着较高的吸引力，更多的高中生也会报考这样的高校。为此，高校将学术发展作为发展高校的第一要务。然而由于对学生管理的忽视，使不少大学生在深入学习之外出现各种问题，很难为社会培养出合格的人才，为此，高校还需对过去的学术至上理念进行一定的调整，并需更加关注学生的管理。4 结语由上分析，由于大学生在思想上已具一定的成熟度，当前对高校学生管理存在较大的难度，若在管理环节仍用中、小学模式，就很难对大学生行为进行科学、规范的管理。将互联网与学生管理工作进行科学融合，将诸多工作事项进行规范与程序化，显著减少程序化事物所浪费的时间，将更多精力用在解决突发性事务上，对学生提供高水平服务。作为学生管理工作人员还需对先进的互联网理论与工具进行灵活运用，并将其科学地用在学生管理工作上，使其作用得到有效的发挥，以对高校学生管理工作水平进行切实的提升。参考文献1 卢秋菊.试论“互联网+”背景下高职院校学生管理工作面 临 的 问 题 和 对 策 J.中 国 新 通 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加强法律、法规建设电子病历共享的实现需建立完善的法律框架，保障电子病历共享的合法性和安全性。目前，我国已出台相关的法律、法规，如 中华人民共和国电子签名法、中华人民共和国网络安全法等，但在电子病历共享方面还需进一步完善相关的法律、法规。其中，包括建立电子病历共享的法律框架，明确电子病历共享的相关权利和义务，规范电子病历的使用和管理，以及加强对电子病历数据和隐私的保护。只有建立健全的法律框架，才能保障电子病历共享的合法性和安全性，促其健康发展。5 结语论文旨在研究数智赋能医疗机构电子病历档案共享机制。通过对数智赋能在医疗机构电子病历档案共享中的应用进行分析，本文提出数据标准化、安全保障、技术支持等方面的解决方案，以期为医疗机构电子病历档案共享提供参考和借鉴；同时，本文也探讨当前电子病历共享中存在的问题和挑战，并提出相应的应对措施。在未来，应加强数据标准化工作，制定统一的数据格式和标准，实现医疗机构间的数据互通和共享，同时加强安全保障，提高技术支持水平，促进电子病历共享的发展。参考文献1 韩献冰.浅析医院档案管理办法J.办公室业务,2021,No.372(19):149-150.2 刘绪亮.论纸质文件及电子文件的共存情况及管理措施J.中国卫生标准管理,2020,11(15):6-8.3 刘 珂.医院电子病历档案管理系统建设研究以河南省胸科医院为例J.档案管理,2020,No.245(04):81-82.DOI:10.15950/ki.1005-9458.2020.04.033.4 梁玲玲,李 烨,陈 松.数智赋能对企业开放式创新的影响：数智双元能力和资源复合效率的中介作用J.技术经济,2022,41(06):59-69.5 刘 峰.基于 XML 的电子病历系统D.哈尔滨工程大学,2007.6 周倩倩.糖尿病患者住院期间两种胰岛素给药途径的后续管理成效比较D.湖州师范学院,2021.DOI:10.27946/ki.ghzsf.2021.000070.7 姚 瑶.安徽某三甲医院的智慧门诊实践应用J.安徽卫生职业技术学院学报,2021,20(03):1-3.8 杨 宝,王晓启.医疗流程视野下的核医学科选址与设计要点探讨以北京地区某新建三级医院核医学科设计为例J.中国医院建筑与装备,2023,24(03):3-7.9 李 成,忽新刚,张文杰.呼吸治疗电子病历的优势与发展趋 势 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