二年级上册数学导学案新版.docx
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1、 二年级 角的分类 教学内容:义务教育课程标准实验教科书第三单元第一节(P3840)教学目标:1.使学生会辨认直角、锐角和钝角;2.通过结合生活实际的活动,在学习新知的同时培养学生的数学兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 所需资源 反思与评价 环节一、导入新课。环节一、 课件演示生活中含有角的物 1、体你看到了什么?谁能说一说 2、如果请你们再从数学的角度去观察这些物体,你又能发现什么? 3、生活中存在着许许多多的角。通过以往的学习,你已经知道了哪些关角的知识?环节二、 请大家拿出四张卡片,用水彩笔和尺出画四个不同大小的角。每张卡片画一个。比一比谁画的又好又快!” 下面我们要给这些
2、角分分类。在分类之前,老师要说几点要求: 1. 每人先要认真的观察这些角。 2. 为了提高我们小组合作学习的效度,分类前组长一定要带领大家展开充分的讨论,确定分法后再分。 教师巡视,做好记录。 归类:通过对角的分类,我们知道了角可以分成直角、锐角和钝角等几种。”环节三、 环节四通过今天的学习,你又知道哪些有关角的知识?环节一 学生观察 学生回答:这些物体中都含有角。 同桌互相说一说( 环节二 学生在卡片上画角。小组合作学习,给角分类 汇报分类的情况。教学课件第四课时:角在生活中的应用 年 月 日 编写人: 组长:年级 一年级 角在生活中的应用 教学内容:课本P42、43页及练习八中相应的练习。
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