一年级上册数学一课一练北师大版.doc

第一单元 生活中的数
第一课时 快乐的家园
A案：课时作业
一、照样子数一数，画一画。
二、照样子，圈一圈。
三、看一看，填一填。
一共有（ 　　）朵花，排第（　　　）。
第二课时 玩 具
A案：课时作业
一、看图圈数。
二、写数。
第三课时 小猫钓鱼
A案：课时作业
一、看图写数。
二、按顺序写数。
第四课时 文 具
A案：课时作业
一、数一数，写数。
二、照样子，画点子。
三、按顺序填数。
第五课时 快乐的午餐
A案：课时作业
一、画一画。
1.画，和一样多。 2.画，比多。
二、哪一组正合适?画“√”。
1.每人1双。 2.每只兔子一根。
三、比一比，最多的画“V”，最少的画“△”。
1.
2.
第六课时 动物乐园
A案：课时作业
一、送小鸟回家。(连线)
二、比一比，填一填。
第二单元 比 较
第一课时 过生日
A案：课时作业
一、比一比，大的画“√”，小的画“O"。
二、用下面的篮子装一些同样大小的苹果，哪个装得更多?在下面
画“√”。
第二课时 下课啦
A案：课时作业
一、给最高的树涂上红色，最矮的树涂上绿色。
二、给最长的线画上“√”。
三、谁最高?请画“√”。
第三课时 跷跷板
A案：课时作业
一、给轻的涂红色。
二、在最轻的后面画“√”。
第三单元 加与减（一）
第一课时 一共有多少
A案：课时作业
一、在里填数。
二、看算式接着画，接着填。
三、说一说，填一填。
第二课时 还剩下多少
A案：课时作业
一、填一填。
二、看图摆一摆，再填得数。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
三、看算式，先画去O，再填数。