陕西省扶风县法门高中高三一轮复习萃取和分流省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
《陕西省扶风县法门高中高三一轮复习萃取和分流省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陕西省扶风县法门高中高三一轮复习萃取和分流省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx(25页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第一节第一节 化学试验基本方法化学试验基本方法 (第第3 3课时课时)第第1 1页页 萃萃 取取 extraction萃萃 聚聚集,荟集,荟萃萃萃取萃取-聚聚而取之而取之第第2 2页页第第3 3页页第第4 4页页有油西红柿汤有油西红柿汤西红柿汤西红柿汤第第5 5页页试验一试验一 体验萃取体验萃取试验目标试验目标:体验萃取体验萃取试验药品试验药品:水水、四氯化碳四氯化碳、碘水碘水、碘碘CClCCl4 4溶液溶液友情提醒友情提醒:两人一组两人一组,每人做一个试验每人做一个试验,注意填写学案注意填写学案第第6 6页页试验试验现现象象解解释释及及结论结论试验试验1:1:试管中试管中注入注入2 2 滴管碘滴管碘水,再注入水,再注入1 1滴管滴管CCl4CCl4,振,振荡荡注入注入CClCCl4 4后后(是是/否否)分层。水层在分层。水层在_,CClCCl4 4层在层在_。振荡。振荡后水层颜色变后水层颜色变_,CClCCl4 4层显层显 色。色。碘从碘从_层层进入进入_层层试验试验2:2:试管中试管中注入注入2 2滴管滴管I2CCl4I2CCl4溶液,溶液,再注入再注入1 1滴管滴管水,振荡水,振荡注入水后注入水后(是是/否否)分分层。水层在层。水层在_,CClCCl4 4层在层在_。振荡。振荡后水层颜色后水层颜色_,CClCCl4 4层显层显 色。色。是萃取是萃取碘碘一直一直处处于于CCl4层层下下上上上上下下浅浅紫红紫红下下不变不变紫红紫红不是萃取不是萃取水水CClCCl4 4第第7 7页页谈谈你心目中萃取?谈谈你心目中萃取?思索与交流思索与交流 第第8 8页页试验试验现现象象解解释释及及结论结论试验试验1:1:试管中试管中注入注入2 2 滴管碘滴管碘水,再注入水,再注入1 1滴管滴管CCl4CCl4,振,振荡荡注入注入CClCCl4 4后后(是是/否否)分层。水层在分层。水层在_,CClCCl4 4层在层在_。振荡。振荡后水层颜色变后水层颜色变_,CClCCl4 4层显层显 色。色。碘从碘从_层层进入进入_层层试验试验2:2:试管中试管中注入注入2 2滴管滴管I2CCl4I2CCl4溶液,溶液,再注入再注入1 1滴管滴管水,振荡水,振荡注入水后注入水后(是是/否否)分分层。水层在层。水层在_,CClCCl4 4层在层在_。振荡。振荡后水层颜色后水层颜色_,CClCCl4 4层显层显 色。色。是萃取是萃取碘碘一直一直处处于于CCl4层层下下上上上上下下浅浅紫红紫红下下不变不变紫红紫红不是萃取不是萃取水水CClCCl4 4第第9 9页页科学探究科学探究 萃取剂选择萃取剂选择试验目标试验目标:探究萃取剂选择依据探究萃取剂选择依据试验药品试验药品:水、四氯化碳、酒精、石油醚、水、四氯化碳、酒精、石油醚、汽油、碘水、碘汽油、碘水、碘CClCCl4 4溶液溶液友情提醒友情提醒:两人一组,每组自主设计并完成两人一组,每组自主设计并完成 2 23 3个试验,注意填写学案。个试验,注意填写学案。第第1010页页萃取剂选择依据是什么萃取剂选择依据是什么?萃取剂与原溶剂萃取剂与原溶剂不互溶不互溶。思索与交流思索与交流 溶质在溶质在萃取剂萃取剂中溶解度中溶解度大于大于在在 原溶剂原溶剂中溶解度。中溶解度。第第11 11页页 利用物质在利用物质在互不相溶互不相溶溶剂中溶剂中溶溶解度解度不一样,用一个溶剂把物质从不一样,用一个溶剂把物质从它与另一个溶剂所组成溶液里它与另一个溶剂所组成溶液里提取提取出来,这种方法叫做萃取。出来,这种方法叫做萃取。萃取萃取请尝试给萃取下定义。请尝试给萃取下定义。第第1212页页分液分液:将两种将两种互不相溶互不相溶液体分开操液体分开操作。作。第第1313页页分液漏斗分液漏斗第第1414页页分液漏斗分液漏斗 第第1515页页(2)用右手压住分液漏斗用右手压住分液漏斗口部,左手握住活口部,左手握住活塞部分塞部分,把分液漏斗,把分液漏斗倒转过来倒转过来振荡振荡;振荡后振荡后打开活塞打开活塞,使漏斗内气体放出。使漏斗内气体放出。第第1616页页(4)待液体分层后,将待液体分层后,将分液漏斗上口玻璃分液漏斗上口玻璃塞打开塞打开,再将分液漏斗下面活塞,再将分液漏斗下面活塞拧开拧开,使下层液体慢慢使下层液体慢慢沿烧杯壁沿烧杯壁流下。流下。第第1717页页试验二试验二 “萃取萃取-分液分液”试验试验试验目标试验目标:练习练习 “萃取萃取分液分液”试验操作。试验操作。试验用具试验用具:四氯化碳、饱和碘水、分液漏斗、铁架四氯化碳、饱和碘水、分液漏斗、铁架 台台(带铁圈)、烧杯、量筒带铁圈)、烧杯、量筒友情提醒友情提醒:两人一组,一人做试验,一人观两人一组,一人做试验,一人观 察,帮助规范操作,共同提升察,帮助规范操作,共同提升第第1818页页思索与交流思索与交流 分液时,为何要将分液漏斗颈上分液时,为何要将分液漏斗颈上玻璃塞打开,或使塞子上凹槽玻璃塞打开,或使塞子上凹槽(或小或小孔孔)对准漏斗上小孔呢对准漏斗上小孔呢?第第1919页页萃取应用:萃取应用:天然香料、药品提取,核天然香料、药品提取,核燃料处理等。燃料处理等。提取青霉素装置提取青霉素装置第第2020页页 食用油有两食用油有两种生产工艺种生产工艺:压压榨法榨法和和萃取法萃取法,请调查你们家和请调查你们家和邻居所用食用油邻居所用食用油生产工艺生产工艺,并查并查阅资料阅资料,比较它比较它们有没有优们有没有优、劣劣之分之分,写出调查写出调查汇报。汇报。实践活动实践活动 第第2121页页整整整整 合合合合 归归归归 纳纳纳纳分液分液:将两种将两种互不相溶互不相溶液体分开液体分开 操作。操作。萃取萃取:利用物质在利用物质在互不相溶互不相溶溶剂溶剂 中中溶解能力不一样溶解能力不一样进行分离或进行分离或 提纯方法。提纯方法。分液前不一定有萃取分液前不一定有萃取;萃取后通常需要分液。萃取后通常需要分液。注意注意:用什么方法用什么方法分离花生油和分离花生油和水水?第第2222页页 1.1.以下物质不能从碘水中萃取出以下物质不能从碘水中萃取出碘是碘是()()A.A.汽油汽油 B.B.四氯化碳四氯化碳 C.C.石油醚石油醚 D.D.酒精酒精D D 巩固练习巩固练习 第第2323页页2.以下各组混合物中,能用分液漏斗进以下各组混合物中,能用分液漏斗进行分离是行分离是 ()()A.A.酒精和水酒精和水 B.B.碘和四氯化碳碘和四氯化碳 C.C.水和四氯化碳水和四氯化碳 D.D.汽油和植物油汽油和植物油C C第第2424页页1 1、请同学们结合本身体会请同学们结合本身体会,谈谈你对本章引言了解。谈谈你对本章引言了解。2 2、课后习题课后习题:P.10 P.10 习题习题4 4、5 5作业作业:第第2525页页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 陕西省 扶风县 法门 高中 一轮 复习 萃取 分流 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文