模拟浙江省普通高中会考语文试题及答案word版剖析.doc

2014年浙江省普通高中会考模拟语 文考生须知：1. 全卷分试卷I、II和答卷I、II。试卷共6页，有五大题，29小题，满分100分。考试时间120分钟。2. 本卷答案必须做在答卷I、II的相应位置上，做在试题上无效。3. 请用蓝、黑墨水笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷I、II的相应位置上，用2B铅笔将答卷I的准考证号和学科名称所对应的方框内涂黑。试卷I一、（共32分， 每小题2分）1下面词语中，加点字的读音全都正确的一项是A召唤（zho） 濒临（bn） 独处（ch） 恪尽职守（g）B唾弃（tu） 堆砌（qi） 刹那（sh） 惟妙惟肖（xio）C焦灼（zhu） 机杼（zh） 赊账（sh） 殒身不恤（x）D角逐（jio） 桑梓（z） 纨绔（ku） 凝眸远眺（mu）2下列句子中没有错别字的一项是A康菲公司近来问题频出，蓬莱193油田C平台周边海底的溢油量昨日再度飙升。B著名小提琴家盛中国说：“如果抱着功力的心态逼孩子学琴，反而会压仰孩子的天性。”C针对我国大辐增长的外汇储备，专家认为有必要进行严格控制，以防掉进“美元陷井”。D收藏市场“温度”过高，势必刺激更多的膺品流入市场，导致鱼木混珠的情况屡屡发生。3依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）贵阳父母寻找失踪孩子的消息通过微博广为 ，很快就有数千网友转发和评论。网络售药的 有一定难度，有关部门题型公众切勿通过网络购买非法销售的药品。环卫工人是城市的“美容师”，但是，我们究竟有多少人能够 地为他们着想呢？A传颂 监管 身临其境 B传播 监管 设身处地C传颂 监督 设身处地 D传播 监督 身临其境4下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是A学生们参与“金点子”活动的热情之高、想象之奇、创意之新真是不堪设想，大大出乎老师的意料。B不少网民认为，尽管网络理想无疆，然而言行应有界，因此加强网络道德教育，净化网络环境势在必行。C文艺创作切忌远离观众孤芳自赏，音乐剧妈妈咪呀就因通俗易懂、群众喜闻乐见而获得了成功。D某项调查显示，82%的被调查者认为今年的公务员考试是千军万马过独木桥，“公务员热”仍在持续。5下列句子没有语病的一项是A我国发射的“天宫一号”带上天的服装就有好几套，可让多人多天穿着和更换的需要。B体育运动的目的是身心都要健康，至于能不能在比赛中得金牌，那时锦上添花的事情。C电视连续剧辛亥革命展现了一幅宏大厚重的历史画卷，成为纪念辛亥革命100周年活动的一份厚礼。 D由于史蒂夫乔布斯的才华和激情，使他在数字音乐、智能手机和平板电脑等领域都作出了革命性的贡献。6把下列几个句子组成上下衔接，语意连贯的一段话，最恰当的一组是（ ） 立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。 秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。 故有“秋老虎”之说。 “白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发 被称为“多事之秋”。 因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。 由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变A B C D7下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是A鹰击长空/鱼翔浅底/万类霜天竞自由（毛泽东沁园春长沙）B土地说：我要接近天空/于是，山脉耸起（江河让我们一起奔腾吧）C我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江河之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。（马丁路德金我有一个梦想）D到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管叫他做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。（欧亨利最后的常春藤叶）8学校要开家长会。下列是同学们写在教室黑板上的欢迎语，最得体的一项是A欢迎爸爸妈妈联袂来学校采风！ B亲爱的爸爸妈妈，您辛苦了！C亲，我们以优异成绩向您交代！ D热烈欢迎爸爸妈妈莅临指导！9下列各句中，加点词语的活用现象与其他三句不同的一项是A项伯乃夜驰之沛公军 B庐陵文天祥自序其诗C买五人之头而函之 D以事秦之心礼天下之奇才10下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是A今之众人，其下圣人也亦远矣 B祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养C以为凡是州山水之有异态者 D沛公居山东时11下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是A水之积也不厚 匹夫之有重于社稷也B缙绅而能不易其志者 后秦击赵者再C会于西河外渑池 将藏之于家D小则得邑，大则得城 于其身也，则耻师焉12从文言句式的角度看，下列判断正确的一项是一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近此所谓战胜于朝廷。不者，若属皆且为所虏！ 竖子不足与谋！ A不同，不同 B不同，相同C相同，相同 D相同，不同13下列对论语章节的理解，不正确的一项是子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”A孔子认为教育应让学生主动思考。 B孔子认为教育应该基于学生的体验、感悟。C孔子认为学习必须由此及彼、善于联想。 D孔子认为教育者应该诲人不倦、锲而不舍。14下列对娜塔莎选段的理解与分析，不恰当的一项是司仪副官走到别素号娃伯爵夫人面前，邀请她。她微笑地举起手，没有望他，把手放在副官的肩上。司仪副官是个跳舞能手，他紧搂着他的舞伴的腰，自信、从容、平稳地和她开始在圈子的边上跳滑步，然后在大厅的角落抓住她的左手，把她转过来，由于音乐节奏越来越快，只听到副官的疾速的灵活的两腿发出有节奏的鞋刺声，每隔三个拍子，在旋转时，他的舞伴的天鹅绒衣服便飘起来，好像闪光一样。娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她。A作者采用了心理描写，通过娜塔莎想象伯爵夫人美妙的舞姿，来表现其失落的情绪。B司仪副官是个跳舞能手，作者通过听觉来写跳舞的节奏，通过视觉来写舞姿的轻快。C司仪副官和别素号娃伯爵夫人的舞姿越曼妙动人，就越能表现出娜塔莎的焦急不安。D选段划线句子，写娜塔莎几乎要哭了的神情，反映了她渴盼关注、争强好胜的心态。15下列对念奴娇赤壁怀古的赏析，不恰当的一项是大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。 A“乱石穿空”三句，运用比拟手法，展现出有声有色富有动感的画面。B“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰，衬出周瑜年轻有为，志得意满。C上片抒发对英雄伟业不灭的赞叹，下片借景引出自己壮志难酬的感慨。D这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的背景、大战的场面。16下列诗句中，缩写的季节不同于其他诗句的一项是A天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。（李白劳劳亭）B采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。（南朝乐府西洲曲）C小树开朝径，长茸湿夜烟。柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。（李贺南园十三首）D绿草蔓如丝，杂树红英发。无论君不归，君归芳已歇。（谢朓王孙游）二、（共18分，每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成1719题。史铁生的幸运与不幸（节选） 黄敏兰史铁生曾对我说，他一生中的一大遗憾就是没能上大学，要不是因为那场倒霉的病，他肯定会像我一样在1977年考上大学。虽然农村生活也给我带来不少疾病，例如淋巴结核、风湿热等等，但是毕竟没有像史铁生的病那样可怕。我等到了恢复高考那一天，所以后来的生活道路也要比他顺利得多。史铁生还说，他若参加高考，一定会报考英语专业，因为他在学校时英语成绩很好，本人也喜欢英语。我想，那不是太屈才了吗，如果史铁生不成为文学大师，而是从事其他行业，哪怕是很好的职业，无论对他个人，还是对中国文学都将是一大遗憾。 史铁生初回北京后的几年，几乎就是在痛苦中挣扎。希望与绝望、生与死的抉择无时无刻不在折磨着他。人们一般喜欢引用我与地坛中的那句名言：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”似乎史铁生有着超然于生死的天性。但人们未必知道，他这份迎接死亡的宣言看似洒脱，却是经历了多少痛苦思考才做出的。我不知道史铁生有多少次试图赴死，但我知道他比绝大多数病人都饱受选择生死的艰难。 史铁生回京后马上住进友谊医院，是在他父亲的搀扶下艰难地走进医院的。当时他曾暗中发誓：“要么好，要么死，一定不再这样走出来。”没想到一年之后却是被人抬着出院。为什么没治好病也没去死呢？其中原因很多，一是天使般的大夫的挽救。一位王主任和一名护士长两次将他从死神那里“抢下来”，王主任后来劝他看书，说：“人活一天就不要白活。”这句话给他指出一条活的路，让他慢慢地做些事，于是慢慢有了活的兴致和价值感。还有就是朋友的支持和帮助，史铁生说：“我没死，全靠了友谊。”朋友们鼓励他，不时给他带来欢乐和对新生活的期待。 出院后的史铁生成了“待业青年”，前途无望；他母亲不甘心放弃，多次尝试治疗均以失败告终，也引起他的烦恼。于是他经常失魂落魄地跑到家附近的地坛公园，不断地思考生与死的问题。地坛的苍凉与宁谧让史铁生躁动的心安静下来，让他暂别外界的纷扰，沉迷于精神的畅想、与大自然的交流。静下心来的他，也能通过观察地坛的人与事思考尘世生活。 更重要的是，在那个洁净的世界里，他找到了灵魂的支柱上帝（这个概念并非狭义的、具体的“上帝”）。他不停地与上帝对话，终于在上帝的感召下，使精神得到升华。不幸的史铁生因幸运地走进地坛而选择了生路。“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”若换作人潮密集的北海、颐和园等名胜景区，即便有动人的美景，也不能符合史铁生的需要。“因为这园子，我常感恩于自己的命运。”17下列对史铁生的回忆和评价，不符合作者意思的一项是A如果史铁生没有成为文学大师，而是去从事其他的行业，那将是中国文学的一大遗憾。B史铁生有着超然与生死的天性，能非常洒脱地面对生死问题，将“死”视作“节日”。C善于思考的史铁生要忍受超出常人的痛苦，他比绝大多数病人都饱受选择生死的艰难。D一场倒霉的病给史铁生留下了不能上大学的遗憾，也使得他的生活道路变得更加坎坷。18下列对史铁生“幸运与不幸”的理解，不符合选文意思的一项是A因生病而不能参加高考的史铁生是不幸的，但后来能把握自己的命运，并最终成为文学大师的史铁生是幸运的。B在希望与绝望、生与死的痛苦抉择中挣扎的史铁生是不幸的，但能在宁静的地坛张找到生路的史铁生是幸运的。C住进医院一年后没治好病被抬出院的史铁生是不幸的，但在医生、朋友鼓励下有了活的的星之光的史铁生是幸运的。D出院后成了“待业青年”的史铁生是不幸的，但在不敢放弃的母亲再三鼓励下走出烦恼困扰的史铁生是幸运的。19下列说法最符合选文内容的一项是A四百多岁的地坛宽厚博大，像一位饱经风霜的老人，容纳了双腿残废、失魂落魄的史铁生，让他感觉有着宿命的味道。B荒芜但并不衰败的地坛草木繁盛，生机勃勃，史铁生从中领悟到生命的内涵，不再恐惧不幸的命运，坦然面对生与死。C史铁生在苍凉与宁谧的地坛中静下心来，通过观察地坛的人与事思考尘世生活，找到了灵魂的支撑，选择了生路。D北海、颐和园等名胜景区因为有动人的美景，无法让史铁生静下心来找到心中的上帝，所以不能符合史铁生的需要。（二）阅读下面的文言文，完成2022题。呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓；生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！20对下列加点词语的解释有误的一项是（ ）A 以父母之遗体行殆 （危险，冒险的事） B 修我戈矛，从王于师 （整治）C 向也使予委骨于草莽 （交付，抛弃） D 然微以自文于君亲 （写文章献给）21下列句中加点的词意义和用法都相同的一项是 ( )A爱其子，择师而教之 其可怪也欤B欲人之无惑也难矣 彼与彼年相若也C授之书而习其句读者 将无往而不得死所矣D予之生也幸，而幸生也何为请罪于先人之墓22下列对文段的分析和概括有误的一项是（ ）A 本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。B 作者的报国之志在文中被表达成“终君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。C引用出师表中句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。D 本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。试卷II三、（共8分）阅读下面的文字，完成2325题。有一天，清兵卫走过后街，在平时不大注意的地方，一家闭了门的住房前，有一个老婆婆摆着一个卖柿子橘子的摊子。他发现摊子后边的店板门上，挂着二十来个葫芦，就立刻说：“让我看一看。”说着走近去一个一个地仔细把玩。其中有一个，约五寸高，看那模样是很普通的，他却喜欢得什么似的。他心头发着跳，问了：“这个葫芦卖多少钱？”“看你是个小哥儿，就便宜点算一毛钱吧。”老婆婆回答了。他喘着气：“好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。”急匆匆地说完，就跑回家去。不多一会儿，他红着脸，呼呼地喘着气跑回来，买了葫芦就跑着回去了。从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下磨擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校役，叫他去扔了。校役拿了来挂在自己那间煤污的小屋子的柱子上。约摸过了两个月，校役恰巧因为没有钱花，想起这葫芦准备多少换几个钱，就拿到附近的古董店里去看。古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半天，马上做出一副冷淡的神气，把葫芦向校役一推：“要卖就算五块钱吧。”校役暗暗吃了一惊，可是他是乖觉的，连忙板起脸回答了：“五块钱可不卖。”古董店马上加到了十块；可是校役还不肯答应。结果是五十块钱成了交校役从那位教员手中好像平白地得了四个月的薪水，心里偷偷地高兴。他当然不会告诉教员，对清兵卫也隐瞒到底。因此这个葫芦的去处，终究没有人知道。可是凭校役怎样聪明，也不会想到古董店把这个葫芦卖给当地的富家，价钱是六百块。清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和怨恨用槌子打破了他十多只葫芦的父亲了。可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。23当老婆婆答应以一毛钱的价格把葫芦卖给清兵卫时，清兵卫为什么会“喘着气”说话？（2分）答： 。24文中最后提到那个葫芦以六百块钱卖给了一个富家，这对刻画清兵卫这一人物起到了怎样的作用？（3分）答： 。25这是一个关于小学生热衷于鉴赏和收藏葫芦的故事，你从中读出了什么？请谈谈你的看法。（3分）答： 。四、（共12分） 26补写出下列名句中的空缺部分（任选4小题）（4分）（1）吾恐季孙之忧，不在颛臾， 。（论语）（2）弟子， ，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。（论语）（3）且夫水之积也不厚， 。（庄子逍遥游）（4）闻道有先后， ，如是而已。（韩愈师说）（5）小楼昨夜又东风， 。（李煜虞美人）（6）大江东去，浪淘尽， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）27将文天祥指南录后序中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)（1）若予者，将无往而不得死所矣。译文： （2）予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！译文： 28日前，人民日报通过人民网对有关公民个人信息保护的热点问题进行了调查，参加此次活动的共有3000多人，其中“你认为下列哪些个人信息最需要立法保护”的调查结果如下表。请分析“个人信息名称”及相对应的“百分比”，用简洁的语言概括出两个结论。（4分）个人信息名称身份证号电话号码家庭住址收支情况医疗记录所在单位人际关系婚姻状况教育背景宗教信仰百分比19.2817.1717.0111.019.258.536.575.234.091.87五、作文（30分） 29阅读下面的材料，根据要求作文。一天，学校请来一位学者，请他和同学们谈谈读书于生活。学者说：“每个人都应胸怀大志，为社会的发展、祖国的崛起而读书。”激情澎湃的演讲赢得了全场热烈的掌声。不久，学校又请来一位学者，也谈读书与生活。他说：“我们应该凭兴趣读书，因为真正的教育就是解放自己的身心。”新颖独到的见解引发了同学们的深思。听了两位学者的演讲，你有什么思考？请结合自己的体验写一篇文章。可以写自己的经历和感受了，可以讲述身边的故事，也可以发表见解。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于600字。不得抄袭。2014年浙江省普通高中语文会考模拟答题卷班级： 姓名： 一、（共32分，每小题2分）题号12345678答案题号910111213141516答案二、（共18分，每小题3分）题号171819202122答案三、（共8分）23当老婆婆答应以一毛钱把葫芦卖时，清兵卫为什么会“喘着气”说话？（2分）答： 。 24文中最后提那个葫芦以六百块钱卖给了一个富家，对刻画清兵卫这一人物起到了怎样作用？（3分）答： 。 25这是一个关于小学生热衷于鉴赏和收藏葫芦的故事，你从中读出了什么？请谈谈你的看法。（3分）答： 。 四、（共12分）26补写出下列名句中的空缺部分（任选4小题）（4分）（1）吾恐季孙之忧，不在颛臾， 。（论语）（2）弟子， ，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。（论语）（3）且夫水之积也不厚， 。（庄子逍遥游）（4）闻道有先后， ，如是而已。（韩愈师说）（5）小楼昨夜又东风， 。（李煜虞美人）（6）大江东去，浪淘尽， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）27 (4分)（1）若予者，将无往而不得死所矣。译文： （2）予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！译文： 28结论一： 结论二： 29.请写出作文的中心和提纲于答题卷背面。参 考 答 案一、（共32分，每小题2分）题号12345678答案CABACACB题号910111213141516答案ABCDDACB二、（共18分，每小题3分）题号171819202122答案BDCDCA6. A（是一个总起句，应放在开头，是从“秋老虎”和“多事之秋”两个方面说明“阳消阴长”的秋天气候特点的，两句是针对这些特点提醒人们要注意秋季养生，所以应放在最后。两句具有因果关系，在前，在后。在句中，“立秋至处暑”、“白露”等表示时间关系的词语提示我们，在前，在后。句具有因果关系，所以在前，在后；句也具有因果关系，所以在前，在后。因此，正确的排列顺序是：。）三、（共8分）23. 一是因为惊奇，没想到那个葫芦会这么便宜；二是因为紧张，怕失去那个葫芦。24一方面表现了他的凄惨命运一个被他发现的宝葫芦，在他不知情的情况下，成了别人的生财工具；另一方面也表现了清兵卫异乎寻常的艺术鉴赏力。他既是一个失败者，也是一个胜利者。25提示：学校和家庭应该尊重孩子的兴趣，使孩子的个性得到自由发展。言之有理即可。四、（共12分）26.略27.（1）像我这样的人，将是无论走到哪里都可以找到合乎义理的死的地方了。（2）我虽然正大光明问心无愧，但也不能掩饰自己对君王和父母的过错，国君和父母又将会认为我是个什么样的人呢？唉！我能死里逃生算是侥幸的了，可侥幸地活下来又是为了什么呢？想追求做一个忠臣，（现在）国君却受到污辱，做臣子的即使死了也还是有罪的；想追求做一个孝子，现在却用父母赐予自己的身体去冒险，即使死了也有罪责。我要向国君请罪，国君不会答应；我要向母亲请罪，母亲不会答应。我只能在祖先的坟前请罪了，活着没办法拯救国难，死后仍要做个恶鬼来杀贼，这才是合乎义理的行为；依靠上天的神灵、祖宗的福泽，整治我的武器，跟随国君出征，作为先锋，洗雪国家的耻辱，恢复开国皇帝的事业，也就是古人所说的“发誓不与敌人共存”、“恭敬谨慎地竭尽全力，直到死了方休”，这也是合乎义理的行为。唉！像我这样的人，将无论到哪里都可以找到合乎义理的死的地方了。以前，假使我把尸骨抛在荒野里，我虽然正大光明问心无愧，但在君王和父母面前却无法文饰自己的过错，国君和父母会怎样讲我呢？自己实在没有料到能回到宋朝，再次见到皇帝皇后，即使早晚死在故国的土地上，我还有什么遗憾呢？还有什么遗憾呢！28.结论一：认为身份证号、电话号码、家庭住址这三项个人信息最需要立法保护的人数最多，他们加起来超过五成。结论二：只有少数被调查人员认为宗教信仰等信息需要立法保护。五、（共30分）29.（略）评分等级标准： 一等（30-26分） 切合题意，中心明确，感情真切，内容充实，语言通畅，结构完整、逻辑严密，不少于600字。以28分为基准分。 二等（25-21分） 符合题意，中心基本明确，感情真实，内容较充实，语言通顺，结构基本完整，不少于600字。以23分为基准分。 三等（20-16分） 基本符合题意，中心不够明确，有基本内容，语言基本通顺，结构不够完整，不少于400字。以18分为基准分。 四等（15分以下） 有下列情况之一者：与命题要求完全无关；语病极多；字数不足400个。（绍兴鲁中学柯桥校区高三语文组 编写）