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论读书 培根第1页本文中心话题本文中心话题“读书读书”，围绕这一话题，围绕这一话题，谈了些什么内容？谈了些什么内容？读书正确目标；（读书足以怡情读书正确目标；（读书足以怡情 全凭观察得之）全凭观察得之）要考究读书方法：（读书时不可存心诘难作者要考究读书方法：（读书时不可存心诘难作者 使能无知而显有知）使能无知而显有知）读书能塑造人性格和填补精神上各种缺点。读书能塑造人性格和填补精神上各种缺点。（读史使人明智（读史使人明智皆有特药可医）皆有特药可医）第2页句段品味句段品味1、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。2、读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭、读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才能如同自然花草，读又补读书之不足，盖天生才能如同自然花草，读书然后知怎样修剪移接；而书中所表示，如不以书然后知怎样修剪移接；而书中所表示，如不以经验范之，则又大而无当。经验范之，则又大而无当。第3页3、书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消、书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读取部分者，有只须大致涉化。换言之，有只须读取部分者，有只须大致涉猎猎者者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次次或或价值不高者，不然书经提炼如同水经蒸馏，味价值不高者，不然书经提炼如同水经蒸馏，味同同嚼嚼蜡矣。蜡矣。4、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密科学使人深刻伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人科学使人深刻伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。善辩；凡有所学，皆成性格。第4页 这几句话从正面说，读书有三种不一样目标：怡情、傅彩和长才。重点阐述读书好处。第5页 这几句话从反面指这几句话从反面指出读书中三种偏向，出读书中三种偏向，并叙述读书和经验关并叙述读书和经验关系：相互补充、相辅系：相互补充、相辅相成。相成。第6页 这几句话主张对不一样书采取不一样读法，或选读，或浏览，或通读，或精读，有书可只读摘要。第7页 这几句话说明各种学科书籍，阅读后都有塑造性格作用。第8页找出找出“不求甚解不求甚解”在本文中含义在本文中含义 一是表示虚心，因为书不一定都能读懂，就认可“不求甚解”。二是说明读书方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。第9页讨论：讨论：“好读书好读书”和和“不求甚解不求甚解”有什么关系？有什么关系？必定必定“不求甚解不求甚解”方法为何要反对方法为何要反对 马马虎虎态度？马马虎虎态度？本文主要讨论了什么问题，用了什么本文主要讨论了什么问题，用了什么 样论证方式？样论证方式？第10页 首首先，要养成先，要养成“好读书好读书”这个习这个习惯。只有惯。只有“好读书好读书”，才能谈到，才能谈到“求求甚解甚解”这个问题。其次，读书要诀全这个问题。其次，读书要诀全在于在于“会意会意”，而，而“会意会意”十分不易。十分不易。所以陶渊明每有所以陶渊明每有“会意会意”，就十分高，就十分高兴。因为兴。因为“会意会意”不易，所以陶渊明不易，所以陶渊明只好说只好说“不求甚解不求甚解”。第11页 “不求甚解”只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。所以，要反对马马虎虎态度。第12页 即使无须提倡不求甚解态度，不过，盲目地反对不求甚解态度一样没有充分理由。驳论论证方式第13页你读了近十年书，对读书目标、方你读了近十年书，对读书目标、方法和作用，已经有了一些认识。熟读这法和作用，已经有了一些认识。熟读这两篇短文，在关于读书这些问题上，你两篇短文，在关于读书这些问题上，你有什么深入认识？有什么深入认识？第14页拓展积累古往今来，名人学者留下了许多读书名言以激励后人。你知道哪些读书名言？第15页好（好（ho）读书时不好）读书时不好(ho)读书，好读书，好(ho)读书时不好（读书时不好（ho）读书。）读书。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书到用时方恨少。书到用时方恨少。读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。读书名言读书名言第16页名人论读书名人论读书开卷有益。开卷有益。开卷有益。开卷有益。【宋宋宋宋】赵光义赵光义赵光义赵光义书籍是人类知识总结，书籍是全世界营养品。书籍是人类知识总结，书籍是全世界营养品。书籍是人类知识总结，书籍是全世界营养品。书籍是人类知识总结，书籍是全世界营养品。【英英英英】莎士比亚莎士比亚莎士比亚莎士比亚书籍是人类进步阶梯。书籍是人类进步阶梯。书籍是人类进步阶梯。书籍是人类进步阶梯。【苏苏苏苏】高尔基高尔基高尔基高尔基一本新书像一艘船，率领我们从狭隘地方，驶向生活一本新书像一艘船，率领我们从狭隘地方，驶向生活一本新书像一艘船，率领我们从狭隘地方，驶向生活一本新书像一艘船，率领我们从狭隘地方，驶向生活 无限辽阔海洋。无限辽阔海洋。无限辽阔海洋。无限辽阔海洋。【瑞士瑞士瑞士瑞士】凯勒凯勒凯勒凯勒第17页名人论读书名人论读书不好书也像不好朋友那样，可能会把你戕害。不好书也像不好朋友那样，可能会把你戕害。不好书也像不好朋友那样，可能会把你戕害。不好书也像不好朋友那样，可能会把你戕害。【英英英英】菲尔丁菲尔丁菲尔丁菲尔丁任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到 不满足，越感到自己知识贫乏。不满足，越感到自己知识贫乏。不满足，越感到自己知识贫乏。不满足，越感到自己知识贫乏。【德德德德】马克思马克思马克思马克思 读一本好书，就是和许多高尚人谈话。读一本好书，就是和许多高尚人谈话。读一本好书，就是和许多高尚人谈话。读一本好书，就是和许多高尚人谈话。【德德德德】歌德歌德歌德歌德旧书不厌百回读，熟读深思子自知。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。【宋宋宋宋】苏轼苏轼苏轼苏轼第18页孔子韦编三绝故事孔子韦编三绝故事 列宁读书趣闻列宁读书趣闻 马克思读书趣闻马克思读书趣闻 古人头悬梁锥刺股，囊莹映雪、凿壁偷光刻苦读书。古人头悬梁锥刺股，囊莹映雪、凿壁偷光刻苦读书。名人读书趣事：名人读书趣事：第19页友情互赠友情互赠 读书箴言读书箴言把你喜欢读书格言摘抄下来，设计成书签，把你喜欢读书格言摘抄下来，设计成书签，配上插图加上漂亮硬笔书法，美观醒目。配上插图加上漂亮硬笔书法，美观醒目。第20页结束语：结束语：古今读书成大事者必经三境界：古今读书成大事者必经三境界：1、独上高楼，望尽天涯路；独上高楼，望尽天涯路；2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；3、众里寻她千、众里寻她千baidu，蓦然回首，那人却在，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。灯火阑珊处。热爱读书吧！知识就是力量热爱读书吧！知识就是力量！第21页同学们同学们第22页