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艾青诗选名著市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、名著导读名著导读第1页第2页|在中国新诗发展历史当中,艾在中国新诗发展历史当中,艾青是个大形象。青是个大形象。牛汉牛汉|艾青诗,好在那雄浑力量,直艾青诗,好在那雄浑力量,直截了当语言,强烈鲜明意象。截了当语言,强烈鲜明意象。聂华芩聂华芩第3页【艾青】【艾青】(193193月月2727日日19961996年年5 5月月5 5日),原名蒋正涵,日),原名蒋正涵,号海澄,浙江省金华人。中号海澄,浙江省金华人。中国当代诗人。被认为是中国国当代诗人。被认为是中国当代诗代表诗人之一。著有当代诗代表诗人之一。著有诗集大堰河北方诗集大堰河北方向太阳归来歌,长向太阳归来歌,长篇小说绿洲笔记等。篇小说绿洲笔记等。
2、第4页读书方法指导读书方法指导一、注意诗歌表现形式。一、注意诗歌表现形式。二、品味诗歌语言。二、品味诗歌语言。三、把握诗歌意象。三、把握诗歌意象。四、体味诗歌情感。四、体味诗歌情感。五、体会诗歌理性美。五、体会诗歌理性美。第5页|一、注意诗歌表现形式。诗歌与散文不一样,普通是分行书写,诗歌与散文不一样,普通是分行书写,有些押韵,有些不押韵。分行造成了诗句独有些押韵,有些不押韵。分行造成了诗句独立和诗意空白,强化了节奏,增强了表现力。立和诗意空白,强化了节奏,增强了表现力。押韵使诗歌含有音韵美,诗句在形式上友好押韵使诗歌含有音韵美,诗句在形式上友好呼应,抑扬顿挫,便于诵读和记忆,如林徽呼应,抑扬
3、顿挫,便于诵读和记忆,如林徽因你是人间四月天。而艾青诗不拘泥于因你是人间四月天。而艾青诗不拘泥于形式,极少注意诗句韵脚和字数、行数整齐形式,极少注意诗句韵脚和字数、行数整齐划一,但又经常利用又规律排比、复沓,读划一,但又经常利用又规律排比、复沓,读起来气韵通畅。起来气韵通畅。第6页二、品味诗歌语言。二、品味诗歌语言。诗歌语言与日常语言相比,更为诗歌语言与日常语言相比,更为精练优美,更有利于情感抒发。诗人精练优美,更有利于情感抒发。诗人从日常生活中提炼语言,加以从日常生活中提炼语言,加以“陌生陌生化化”处理,使诗歌语言处理,使诗歌语言“能量能量”更大,更大,表意更为新奇别致。表意更为新奇别致。第
4、7页|三、把握诗歌意象。三、把握诗歌意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感事物。诗人意象是诗中寄寓了诗人主观情感事物。诗人总会选择富有表现力意象,传达出独特情感。读总会选择富有表现力意象,传达出独特情感。读诗,要透过诗歌中形象,了解诗歌深层内涵,如诗,要透过诗歌中形象,了解诗歌深层内涵,如余光中乡愁选择了邮票、船票等意象,赋予余光中乡愁选择了邮票、船票等意象,赋予了它们相思内涵。艾青诗中也有许多独特意象,了它们相思内涵。艾青诗中也有许多独特意象,阅读时要注意把握。阅读时要注意把握。第8页|四、体味诗歌情感。四、体味诗歌情感。“假如逐一去掉诗歌要素,那么最假如逐一去掉诗歌要素,那么最终剩下,不能再去
5、掉一定是情感。终剩下,不能再去掉一定是情感。”如如艾青大堰河艾青大堰河我保姆,诗中情感我保姆,诗中情感至真至醇,酣畅淋漓。能够说,抒发情至真至醇,酣畅淋漓。能够说,抒发情感是诗歌与其它文学样式主要区分。感是诗歌与其它文学样式主要区分。第9页|五、体会诗歌理性美。五、体会诗歌理性美。诗歌在情感美背后,往往蕴藏着诗歌在情感美背后,往往蕴藏着理性美。如理性美。如:雪莱名句雪莱名句“假如冬天来了,假如冬天来了,春天还会远吗?春天还会远吗?”(西风颂),(西风颂),歌颂西风,表现出对社会变革呼唤与歌颂西风,表现出对社会变革呼唤与期待。期待。第10页专题探究专题探究专题一:探讨诗歌意象专题一:探讨诗歌意象
6、 艾青诗歌中最常见意象有哪些艾青诗歌中最常见意象有哪些?哪些最让你有所触动,甚至产生?哪些最让你有所触动,甚至产生心灵共鸣?心灵共鸣?第11页|假如我是一只假如我是一只鸟鸟,|我也应该用嘶哑喉咙歌唱:我也应该用嘶哑喉咙歌唱:|这被暴风雨所打击着这被暴风雨所打击着土地土地,|这永远汹涌着我们悲愤这永远汹涌着我们悲愤河流河流,|这无止息地吹刮着激怒这无止息地吹刮着激怒风风,|和那来自林间无比温柔和那来自林间无比温柔拂晓拂晓|然后我死了,然后我死了,|连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。|为何我眼里常含泪水?为何我眼里常含泪水?|因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉我我爱爱这这土
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