语文园地一说课稿三年级下册省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

语文园地一语文园地一第1页教学目标教学目标1.1.学习利用词句段。学习利用词句段。（重点）（重点）2.2.积累更多生字、词语，熟练朗诵古诗忆江南。积累更多生字、词语，熟练朗诵古诗忆江南。（难点）（难点）第2页回顾旧知回顾旧知 回顾语句：救援 投掷 打捞 束缚 缭乱 网络 资产 贡献 贷款第3页词句段利用词句段利用依据下面词语，朗诵句子，选择适当词句填入其中：我一进门就闻到一阵荷花（浓香 清香）水面小圆晕一圈圈地（荡漾 浮荡）开去。他们走在回家路上，唱起了一首（轻巧 轻快）歌曲。这只小狗鼻子真（灵活 灵敏）老远就闻到了食物气味。第4页词句段利用词句段利用读一读下面句子，照样子写一写：一身乌黑羽毛，一双剪刀似尾巴，一对轻快有力翅膀，凑成了那样可爱活泼小燕子。独角仙甲壳多为深色，挺硬，头部尖端有一只犀牛一样角。第5页词句段利用词句段利用请学生选择一个小动物，进行外形特点描写。第6页日积月累日积月累 一说到春天，你脑海中会出现出怎样画面?请你用一两个词语或一首诗词来描绘。第7页日积月累日积月累 一说到春天，你脑海中会出现出怎样画面?请你用一两个词语或一首诗词来描绘。在张志和笔下，春天是那不须归斜风细雨：在韦庄笔下，春天是那碧于天春水；在韩愈笔下，春天是那遥看近却无草色；在苏轼笔下，春天是那竹外三两枝桃花；在叶绍翁笔下，春天是那一支出墙红杏；在大诗人白居易笔下春天又是怎样呢？第8页日积月累日积月累思索：你们知道什么是词吗?词初名曲、曲子、曲子词。也就是为曲所填词。因为词长短不一，还被称作长短句。这是与诗不一样之处。解题：“忆江南”是词牌名，它与音乐曲谱相关，而与词内容普通没有什么联络，作词者只是依谱填词。而白居易这首词，内容恰与词牌相吻合。第9页日积月累日积月累赏析“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”：思索：这两句有点尤其。请大家好好读，边读关注这两点，第一，字数；第二，相对应位置上词语。了解“胜”和“蓝”意思。说说这两句话意思。第10页日积月累日积月累赏析“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”：读着读着，你好像看到了什么？围绕“日出、江花、红、火、江水、绿”展开想象，把词句还原成画面。一轮红日升起来了，阳光普照大地，岸边、江面怎么样？天空：朝霞满天，红彤彤，像是着了火。第11页日积月累日积月累赏析“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”：此时，岸边江花又是怎样呢？花这么多，这么美，这么艳丽，哪些词能够用来描绘这么景象呢？（花团锦簇、百花盛开、繁花似锦、万紫千红、五彩缤纷、绚丽多彩、姹紫嫣红）第12页日积月累日积月累这么热烈场面，谁能用朗诵来表现呢？此时，江面又是怎样呢？水又是怎么样呢？绿得怎么样呢？真是“朝霞与江花争艳，江水共长天一色”这是多美画面啊！第13页日积月累日积月累教学“风景旧曾谙”：哪个字是熟悉意思？“曾”呢？了解“旧”意思。简单渗透背景。了解“风景旧曾谙”。第14页日积月累日积月累除了江花、江水，还有什么风景词人也是那样熟悉？江南好，风景旧曾谙。（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）。能不忆江南？（千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；芳树无人花自落，春山一路鸟空啼；乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生）白居易为何不写这些莺啼、芳树、红杏，而写江花、江水这极简单景物呢？第15页日积月累日积月累赏析反问句“能不忆江南“？从这个反问句中你还体会到了什么？了解读。第16页课堂小结课堂小结经过这节课学习，能流利地朗诵古诗，并了解古诗内容，还能锻炼自己口语表示能力。第17页板书设计板书设计 语文园地一 忆江南江南好，风景旧曾谙，日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？第18页课时作业课时作业一、我会背，我会默写。一、我会背，我会默写。忆江南忆江南 白居易白居易江南好，风景旧曾谙，江南好，风景旧曾谙，日出江花红似火，日出江花红似火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？第19页课时作业课时作业二、古诗词语注释。二、古诗词语注释。谙：谙：熟悉。熟悉。江花：江花：江边花朵。江边花朵。绿如蓝：绿如蓝：绿得比蓝还要绿。绿得比蓝还要绿。三、选择下面一个或两种动物，进行外形描写。三、选择下面一个或两种动物，进行外形描写。小狗小狗 兔子兔子 公鸡公鸡 老鼠老鼠 乌龟乌龟 小花猫小花猫 全身毛茸茸，有两只灵巧耳朵。如同咖啡普通深竭色。跑起来比风快，全身毛茸茸，有两只灵巧耳朵。如同咖啡普通深竭色。跑起来比风快，绒线尾巴和黑亮珍珠般眼睛。它是谁？小狈没它可爱，小猫毛没它柔软。绒线尾巴和黑亮珍珠般眼睛。它是谁？小狈没它可爱，小猫毛没它柔软。它便是一一小兔皮皮。它便是一一小兔皮皮。第20页今天你们很棒哦！明今天你们很棒哦！明天继续加油天继续加油！第21页