河北中考语文复习教案之七年级上.doc
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1、2007年河北中考语文复习教案之七年级上语文组 王颖 高慧茹第一部分 古诗文专题一、 明确课标内古诗文1、诗歌8首: 观沧海(曹操) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 次北固山下(王湾) 夜雨寄北(李商隐) 钱塘湖春行(白居易) 泊秦淮(杜牧)天净沙秋思(马致远) 浣溪沙(晏殊)2、文言文1篇:论语十则二、复习目标(明确)背诵默写准确无误。阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。全日制义务教育语文课程标准要求初中生“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣”。“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营
2、养”。三、题型归纳(学生自主探究-归纳总结教师点评)1. 默写。中考考题归纳起来,一般有以下四种:直接式默写。题目给出诗文的上句或下句,要求填写横线上空缺的内容,从而补充完整一句诗文或一首诗。考查对古诗文中重点句和名句的默写。常见的设题方式是“根据课文原句填空”,“用诗词原句填空”“用古诗文原句填空”等。理解式默写。根据所提问题,从诗文中选择恰当的句子填写。一般提示篇名及内容要点,根据对诗文的理解填空。常见的设题方式是“根据要求写出古诗文原句”,“根据要求在下列句子中的横线上写出相应的内容”等。例如河北中考2005年第2题(1)小题酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的
3、句子:,。开放式默写。考查学生对某一方面内容的古诗文的积累。常见的设题方式是“请你从积累的古诗文中,写出一个与鸟(春风、沙漠、劳动等)有关的完整的语句”、“请你从积累的古诗中,写出一个含有草字的完整诗句”。语境式默写。考查考生在现代语境中活用古诗。设置一定的情境,根据情景填写古诗文。设题方式举例:“大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情,使它们在山林间尽情歌唱。这真是“,。”(填写常建题破山寺后禅院的诗句)(河北省中考2004年第2题第2小题)。2.文言文阅读理解。2002年-2008年6年中考文言文阅读部分的分值分别是11、12、13、14、16分、13分,文
4、言文阅读的文字材料取自课内。2002年-2008年考查的文言文阅读文章分别是陋室铭、曹刿论战、五柳先生传、三峡、小石潭记、邹忌讽齐王纳谏、醉翁亭记。中考考题归纳起来,一般有以下几种:1、识记:课内涉及的作家作品。背诵默写文章空缺的句子。2、理解:解释文言实词(含一词多义、词类活用、古今异义、通假字等)。翻译文中句子。从内容上看,一般考关键语句的翻译;从古汉语角度看,考特殊句式的翻译。从能力角度上说,考查的是对语句的理解。标出句子的朗读节奏。3、分析概括:归纳文章内容要点,概括段意或中心。分析概括文中人物的性格特点。分析概括作者或人物的观点、态度和思想感情。概括文章给人的启示或道理。4、鉴赏评价
5、:评价文中某个人物。评价作者的观点态度、文章的思想内容等。赏析文章的语言和表达技巧文言文识记能力中考评分标准比较严格,需要做到一字不错,有错该空不得分,需要特别注意。四、复习交流(学生自由复习-相互交流、检验)五、全班复习检验(附:检测试卷及答案)六、教师分析讲评、学生查漏补缺、总结易错点。附:七年级复习试卷(一)及答案(一)用古诗文原句填空。1.树木丛生,。,洪波涌起。(曹操观沧海)2.,以观沧海。(曹操观沧海)3.,若出其中;,若出其里。(曹操观沧海)4.何当共剪西窗烛,。(李商隐夜雨寄北)5.乡书何处达?。(王湾次北固山下)6.潮平两岸阔,。(王湾次北固山下)7.,江春入旧年。(王湾次北
6、固山下)8.,浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)9.几处早莺争暖树,。(白居易钱塘湖春行)10.最爱湖东行不足,。(白居易钱塘湖春行)11.无可奈何花落去,。(晏殊浣溪沙)12.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,?(晏殊浣溪沙)13.有朋自远方来,不亦乐乎?,不亦君子乎?(论语)14.商女不知亡国恨,。(杜牧泊秦淮)15.,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)16.,小桥流水人家,。(马致远天净沙秋思)17.夕阳西下,。(马致远天净沙秋思)18.杨花落尽子规啼,。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)19.我寄愁心与明月,。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)20.,巴山夜雨涨秋池。(李商隐夜雨寄北)21.学
7、而时习之,?有朋自远方来,?(论语十则)22.,思而不学则殆。(十则)23.见贤思齐焉,。(十则)24.,勿施于人。(十则)(二)根据要求写出古诗文原句。1.四季中的花,在诗人笔下各具情态。白居易钱塘湖春行中“,”,描绘春花初绽、春草吐绿;杨万里晓出净慈寺送林子方中“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,摹写莲叶田田、夏荷怒放;陶渊明饮酒中“采菊东篱下,悠然见南山”,再现秋菊淡雅、南山悠悠;王安石梅花中“墙角数枝梅,凌寒独自开”,点染冬梅傲雪、风骨凛然。2.“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野,情景交融的佳句俯拾皆是:“,。”(白居易钱塘湖春行)透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情;而晏殊浣
8、溪沙中“,似曾相识燕归来”则表现了作者感时伤逝之情怀。3.幸福是什么?幸福是白居易钱塘湖春行“最爱湖东行不足,”的流连忘返;幸福是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲自得;幸福是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿。4.唐代诗人李商隐、杜牧被称为“小李杜”。杜牧善用绝句,讽咏史事,寄托心志,泊秦淮中,他借用典故讽刺统治者昏庸腐败的诗句是“,”;在赤壁中用美女的命运象征国家命运的诗句是“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。李商隐的诗则想像大胆,意境奇美,夜雨寄北中“,”两句,突出时空局限,憧憬着与亲友秉烛欢谈的场景;无题中“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一句,以象征手法歌颂了至死不渝的爱情
9、,读来凄美动人。5.许多成语源自古诗文。源自十则,表示虚心好学的成语是。源自曹刿论战,表示趁热打铁、一去呵成的成语是“一鼓作气”。源自桃花源记,借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想地方的成语是“世外桃源”。6.论语十则中阐述学习与思考的关系的句子是:,。7.观沧海中,交代登临的地点和目的的句子是,。8.次北固山下抒写作者思乡之情的句子是,。9.马致远天净沙秋思中直接抒情的一句是 。10.观沧海中,用丰富的联想表现作者博大的胸怀和建功立业的政治抱负,同时暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟的诗句是,。11.王湾的次北固山下中,与首联相照应,使诗中客观景物全着上了人的感情色彩,有
10、了人的灵性,向人们诉说着诗人心中的美好感觉和愿望的诗句是,。描写昼夜更替的壮观景象与新旧相接的时光流逝的诗句是,。12.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,借明月传情,将人隔两地、难以相从的李白与王昌龄心灵联系起来的诗句是:,。13.诗歌善用互文。巧用互文,杜牧泊秦淮的“”将暮霭、淡月、寒水、浅沙四种景物融为一体,勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。王湾次北固山下的“,”寓情于景,写旅途所见的青山绿水的景色。14.论语十则中比喻社会现象,表明志士在艰危的境况中奋斗到最后的诗句,。15.论语十则中“,”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,也包含了相互体谅的意思。参考答案(一)1.百草丰茂 秋风萧瑟 2.东
11、临碣石 3.日月之行 星汉灿烂 4.却话巴山夜雨时5.归雁洛阳边 6.风正一帆悬 7.海日生残夜 8.乱花渐欲迷人眼 9.谁家新燕啄春泥10.绿杨阴里白沙堤 11.似曾相识燕归来 12.夕阳西下几时回 13.人不知而不愠 14.隔江犹唱后庭花 15.烟笼寒水月笼沙 16.枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 17.断肠人在天涯 18.闻道龙标过五溪 19.随风直到夜郎西 20.君问归期未有期 21.不亦说乎不亦乐乎 22.学而不思则罔23.见不贤而内自省也 24.己所不欲(二)1.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄2.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄无可奈何花落去3.绿杨阴里白沙堤4.商女不知亡国恨,隔江犹唱
12、后庭花何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时5.不耻下问6.学而不思则罔,思而不学则殆。7.东临碣石,以观沧海。8.乡书何处达?归雁洛阳边。9.断肠人在天涯10.日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。11.乡书何处达?归雁洛阳边。海日生残夜,江春入旧年。12.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西13.烟笼寒水月笼沙客路青山外,行舟绿水前。14.岁寒,然后知松柏之后凋也。15.己所不欲,勿施于人。论语十则班级 姓名 学号 1填空:(19分)论语是记录 的一部书,是 家经典著作之一,是由 收集整理而成。孔子,名 ,字 ,时期鲁国人,我国古代伟大的 、 。“四书五经”中的“四书”指 、 、 、 “五经”指 、
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