第二节-把握古今词义的联系与区别省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

基础自主学习核心互动探究第二节 把握古今词义联络与区分第1页基础自主学习核心互动探究一、探究一词多义一、探究一词多义【相关知识】【相关知识】一一词词多多义义是是指指一一个个词词含含有有几几个个相相互互关关联联意意义义。在在古古今今汉汉语语中中都都有有，文文言言文文中中，因因为为单单音音词词多多，这这种种现现象象更更普普遍遍，这这是是学学习习文文言言文文一一大大难难题题。把把握握一一词词多多义义，要要注注意意了了解解词词本本义义、引引申申义义、比比喻义等。喻义等。1.词本义是指词原来意义词本义是指词原来意义如如“引引”：说说文文解解释释“开开弓弓也也”，本本义义是是拉拉开开弓弓。成成语语“引引而而不不发发”“引引”，就就用用引引本本义义，其其它它意意义义如如“延延长长、引引申申、引导、引退引导、引退”等，都是从等，都是从“开弓开弓”这个意义派生出来。这个意义派生出来。第2页基础自主学习核心互动探究2.词引申义词引申义在在多多义义词词几几个个意意义义中中，由由本本义义派派生生出出来来意意义义叫叫引引申申义义。引引申申义义和和本本义义亲亲密密相相关关，本本义义是是引引申申义义依依据据，引引申申义义是是本本义义发发展展，本本义义只只有有一一个个，而而引引申申义义能能够够有有一一个个、几几个个、十十几几个个甚甚至至几几十十个个，这这些些意意义义都都是是跟跟本本义义有有着着意意义义上上联联络络，一一词词多多义义现现象象就就是是由由此此产产生生。引引申申义义有有远远近近之之分分，离离本本义义近近叫叫作作近近引引申申，离离本本义义远远叫叫作作远远引引申申。远远引引申申普普通通是是由由近近申申义义再再引引申申，所所以以也也称称为为间间接引申，近引申也叫直接引申。接引申，近引申也叫直接引申。3.词比喻义词比喻义比比喻喻义义是是用用一一个个词词本本义义比比喻喻另另一一事事物物，由由二二者者之之间间相相同同点点相相沟沟通通而而产产生生新新义义。如如用用“手手足足”比比喻喻“弟弟兄兄”，用用“虎虎口口”比喻比喻“危险境地危险境地”。第3页基础自主学习核心互动探究【任务设计】【任务设计】任任务务一一结结合合以以前前学学过过知知识识，或或者者借借助助网网络络，探探究究以以下下词词语语本义和引申义。本义和引申义。素：素：“素素”，会会意意字字。本本义义是是未未染染色色丝丝织织品品，这这种种织织品品柔柔软软光光洁洁，色色白白，孟孟子子滕滕文文公公上上：“冠冠素素。”冠冠素素，就就是是戴戴着用未染色丝布做帽子。着用未染色丝布做帽子。从从丝丝织织品品颜颜色色引引申申出出“白白色色”意意义义。诗诗经经召召南南羔羔羊羊中中“素丝五纪素丝五纪”就是就是“白色丝五条白色丝五条”。把把丝丝织织品品颜颜色色用用在在抽抽象象意意义义上上，引引申申出出“白白白白”“”“空空”意意义义，诗诗经经魏魏风风伐伐檀檀：“彼彼君君子子兮兮，不不素素餐餐兮兮。”“”“不不素素餐餐”就是就是“不白吃闲饭不白吃闲饭”。“素素”未未着着色色，表表达达了了丝丝织织品品本本色色，所所以以引引申申出出“朴朴素素”意意义。淮南子义。淮南子本经：本经：“其事素而不饰。其事素而不饰。”“白白色色”“”“白白白白”“”“空空”“”“朴朴素素”等等意意义义都都是是从从“素素”本本义义所概括颜色引申而来。所概括颜色引申而来。第4页基础自主学习核心互动探究兵：兵：“兵兵”，是是个个会会意意字字。小小篆篆字字形形是是双双手手持持斧斧，本本义义是是兵兵器器。说说文文：“兵兵，械械也也。”楚楚辞辞九九歌歌国国殇殇：“车车错错彀彀兮兮短短兵兵接接。”成成语语“砺砺兵兵秣秣马马”。贾贾谊谊过过秦秦论论：“斩斩木木为为兵兵，揭揭竿竿为为旗旗。”以以本本义义为为中中心心，直直接接引引申申出出持持兵兵器器人人“士士兵兵”“”“军军队队”。资资治治通通鉴鉴吴吴纪纪：“瑜瑜得得精精兵兵五五万万，自自足足制制之之。”苏苏洵洵六六国国论论：“起起视视四四境境，而而秦秦兵兵又又至至矣矣。”以以本本义义为为中中心心，直直接接引引申申出出与与兵兵器器相相关关事事“军军事事”“”“战战争争”。孙孙子子兵兵法法计计篇篇：“兵兵者者，国国之之大大事事。”左左传传隐隐公公四四年年：“夫兵，犹火也。夫兵，犹火也。”第5页基础自主学习核心互动探究任务二任务二解释以下词语本义，并举例说明其比喻义。解释以下词语本义，并举例说明其比喻义。风浪：风浪：“风风浪浪”本本义义为为：水水面面上上风风和和波波浪浪。比比喻喻义义为为：艰艰险险遭遭遇遇。如如：他他是是个个久久经经风风浪浪人人，面面对对着着邪邪恶恶势势力力，毫毫不不畏畏惧惧，顽强地斗争。顽强地斗争。风雷：风雷：“风风雷雷”本本义义为为：狂狂风风和和暴暴雷雷。比比喻喻义义为为：气气势势浩浩大而猛烈冲击力量。如：革命风雷激荡中原大地。大而猛烈冲击力量。如：革命风雷激荡中原大地。风起云涌：风起云涌：“风风起起云云涌涌”本本义义为为：大大风风起起来来，乌乌云云涌涌现现。比比喻喻义义为为：事事物物出出现现得得很很多多很很盛盛。如如：第第二二次次世世界界大大战战以以后后，全全世界反殖民主义解放运动风起云涌。世界反殖民主义解放运动风起云涌。烽火：烽火：“烽烽火火”本本义义为为：古古时时边边防防报报警警点点烟烟火火。比比喻喻义义为为：战火或战争。如：抗日战争烽火燃烧在太行山上。战火或战争。如：抗日战争烽火燃烧在太行山上。第6页基础自主学习核心互动探究曙光：曙光：“曙曙光光”本本义义为为：清清晨晨日日光光。比比喻喻义义为为：已已经经在在望望幸幸福福。如如：经经过过十十四四年年浴浴血血奋奋战战，中中国国老老百百姓姓终终于于看看到到了了胜胜利利曙曙光。光。冰霜：冰霜：“冰冰霜霜”本本义义为为：冰冰和和霜霜。比比喻喻义义为为：神神色色严严厉厉。如：他不苟言笑，神情冷漠，凛若冰霜，谁都不敢靠近他。如：他不苟言笑，神情冷漠，凛若冰霜，谁都不敢靠近他。赤裸裸：赤裸裸：“赤赤裸裸裸裸”本本义义为为：形形容容光光着着身身子子，不不穿穿衣衣服服。比比喻喻义义为为：毫毫无无遮遮盖盖掩掩饰饰。如如：殖殖民民者者赤赤裸裸裸裸残残酷酷掠掠夺夺，激激起起了了当地土著民族顽强反抗。当地土著民族顽强反抗。传声筒：传声筒：“传传声声筒筒”本本义义为为：话话筒筒。比比喻喻义义为为：照照着着人人家家话话说说，自自己己毫毫无无主主见见人人。如如：他他不不过过是是个个传传声声筒筒，制制造造谣谣言言不不是是他。他。第7页基础自主学习核心互动探究二、把握古今意义不一样二、把握古今意义不一样【相关知识】【相关知识】古今词义演变古今词义演变古今词义演变，主要表达在以下五个方面：古今词义演变，主要表达在以下五个方面：1.词义扩大词义扩大文文言言文文中中，一一些些词词原原有有意意义义比比较较狭狭小小，以以后后它它意意义义有有了了发发展展，应应用用范范围围比比原原来来广广泛泛了了，这这种种现现象象叫叫词词义义扩扩大大。如如“河河内内凶凶，则则移移其其民民于于河河东东”(寡寡人人之之于于国国也也)中中“河河”，在在古古代代是是专专有有名名词，指黄河，而现在扩大为用于泛指通名了。词，指黄河，而现在扩大为用于泛指通名了。2.词义缩小词义缩小词词义义缩缩小小，是是指指词词古古义义，伴伴随随时时代代改改变变逐逐步步变变得得狭狭小小现现象象。如如“金金就就砺砺则则利利”(劝劝学学)中中“金金”，原原来来泛泛指指一一切切金金属属，而而在当代汉语中专指黄金。在当代汉语中专指黄金。第8页基础自主学习核心互动探究3.词义弱化词义弱化词词义义弱弱化化是是指指词词义义程程度度减减弱弱。比比如如大大家家熟熟悉悉“饥饥饿饿”中中“饿饿”字字，古古义义是是指指严严重重饥饥饿饿，已已到到达达受受死死亡亡威威胁胁程程度度，如如孟孟子子“饿饿其其体体肤肤，空空乏乏其其身身”中中即即用用“饿饿”古古义义，而而当当代代汉汉语语中中“饿饿”是指普通肚子饿。是指普通肚子饿。4.词义转移词义转移古古汉汉语语中中一一些些词词义义，伴伴随随历历史史发发展展，由由原原来来表表示示对对象象，转转移移到到表表示示另另外外一一个个对对象象，古古今今之之间间差差异异较较大大，没没有有显显著著联联络络，这这就就叫叫作作词词义义转转移移。文文言言词词汇汇中中这这种种现现象象较较为为常常见见。如如“弃弃兵兵曳曳甲甲而而走走”(寡寡人人之之于于国国也也)中中“走走”，古古义义是是“跑跑，逃逃跑跑”，今今天天是是“一步步地走一步步地走”意思。意思。第9页基础自主学习核心互动探究5.感情色彩改变感情色彩改变古古今今词词义义在在演演变变历历史史进进程程中中，褒褒贬贬意意义义相相互互转转化化现现象象，叫叫作作词词义义感感情情色色彩彩改改变变。如如“能能谤谤讥讥于于市市朝朝，闻闻寡寡人人之之耳耳者者，受受下下赏赏”(邹邹忌忌讽讽齐齐王王纳纳谏谏)中中“谤谤”是是“批批评评议议论论”之之义义，而而今今天天“谤谤”却却是是“恶恶意意中中伤伤”之之意意，已已由由中中性性词词转转变变为为贬贬义义词词。还还有有大大家家熟熟悉悉“先先帝帝不不以以臣臣卑卑劣劣”(出出师师表表)中中“卑卑”是是指指地地位位低低下下，“鄙鄙”是是指指知知识识浅浅陋陋，并并没没有有贬贬义义，现现在在“卑卑劣劣”则指品质恶劣，已变为贬义词。则指品质恶劣，已变为贬义词。第10页基础自主学习核心互动探究【任务设计】【任务设计】任任务务一一请请查查阅阅资资料料，分分析析以以下下词词语语古古今今词词义义不不一一样样，并并分分别举出实例。别举出实例。交通：交通：古古义义是是勾勾结结，例例：汉汉书书江江充充传传：“(赵赵太太子子丹丹)交交通通郡郡国国豪豪猾猾，攻攻剽剽为为奸奸，吏吏不不能能禁禁。”今今义义是是各各种种运运输输和和邮邮电事业总称，例：交通发达城市。电事业总称，例：交通发达城市。爪牙：爪牙：古古义义是是国国家家猛猛将将、帝帝王王在在军军事事上上勇勇猛猛助助手手，褒褒义义词词，例例：汉汉书书李李广广传传：“将将军军者者，国国之之爪爪牙牙也也。”今今义义是是坏坏人人帮凶、走狗，贬义词。例：他其实也不过是乱世权贵爪牙。帮凶、走狗，贬义词。例：他其实也不过是乱世权贵爪牙。锻炼：锻炼：古古义义除除“冶冶金金”之之义义外外，还还有有玩玩弄弄法法律律、罗罗织织罪罪名名、对对人人进进行行诬诬陷陷意意思思，贬贬义义词词。例例：后后汉汉书书韦韦彪彪传传：“忠忠孝孝之之人人，持持心心近近厚厚；锻锻炼炼之之吏吏，持持心心近近薄薄。”今今义义是是经经过过体体育育运运动动来来健健壮壮体体魄魄，或或经经过过生生产产劳劳动动和和社社会会实实践践来来提提升升觉觉悟悟、增增强强能能力力。例：锻炼身体例：锻炼身体。第11页基础自主学习核心互动探究牺牲：牺牲：古古义义是是牛牛、羊羊、豕豕等等祭祭品品。例例：左左传传庄庄公公十十年年：“牺牺牲牲玉玉帛帛，弗弗敢敢加加也也，必必以以信信。”今今义义是是为为了了正正义义目目标标舍舍弃自己生命。例：为国家牺牲英烈。弃自己生命。例：为国家牺牲英烈。经济：经济：古古义义是是经经国国济济民民、治治理理国国家家。例例：杜杜甫甫上上水水遣遣怀怀：“古古来来经经济济才才，何何事事独独罕罕有有。”今今义义是是创创造造物物质质财财富富生生产产活活动。例：世界银行向阿富汗提供逾动。例：世界银行向阿富汗提供逾2亿美元支持其经济发展。亿美元支持其经济发展。廉价：廉价：古义是方便适宜、因利乘便，见机行事(“便”读bin)。例：史记汲黯传：“臣谨方便宜，持节发河南仓粟以振民。”今义是商品价格低廉(“便”读pin)。例：爱迪生经过努力，终于找到了价格便宜、使用时间长灯丝。第12页基础自主学习核心互动探究任务二任务二解释以下加点字词含义，注意和当代汉语区分。解释以下加点字词含义，注意和当代汉语区分。提醒提醒 厌，古义为满足，今义为讨厌、厌恶。厌，古义为满足，今义为讨厌、厌恶。/爱，古义为爱，古义为同情、怜惜，今义为喜爱。同情、怜惜，今义为喜爱。/走，古义为跑，今义为行走。走，古义为跑，今义为行走。/假，假，古义为借，今义为假期或不真。古义为借，今义为假期或不真。/点，古义为涂上一点，表示删点，古义为涂上一点，表示删去，今义为标点。去，今义为标点。/吊，古义为慰问，今义为凭吊。吊，古义为慰问，今义为凭吊。/自卑，古自卑，古义为从低处，今义为轻视自己、认为不如他人。义为从低处，今义为轻视自己、认为不如他人。/详细，古义为详细，古义为各部分已大致具备，今义为细节方面很明确、不抽象、不笼统。各部分已大致具备，今义为细节方面很明确、不抽象、不笼统。/形容，古义为形体容貌，今义为描述。形容，古义为形体容貌，今义为描述。第13页本节内容结束第14页