高中调节自我主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、调整自我第1页 有些高中学生因为对自我认识不够客观,自有些高中学生因为对自我认识不够客观,自我意识含糊不清,造成自信心减弱,陷入自卑。我意识含糊不清,造成自信心减弱,陷入自卑。自卑学生因为害怕得罪他人自卑学生因为害怕得罪他人,被人欺侮被人欺侮,尽一切可尽一切可能防止正面冲突。其结果使身边人对他们要求越能防止正面冲突。其结果使身边人对他们要求越来越多来越多,而对他们本身需求漠不关心。要帮助这而对他们本身需求漠不关心。要帮助这些学生找回失落自我,重建自信心,就要进行自些学生找回失落自我,重建自信心,就要进行自我确定训练,学会自我调整。我确定训练,学会自我调整。第2页目标:目标:1 1、进行自我确定
2、训练。、进行自我确定训练。2 2、找到产生自卑感原因,、找到产生自卑感原因,并学会进行自我调整。并学会进行自我调整。第3页请你考虑一下,在家中、学校里或与朋友相处时,你请你考虑一下,在家中、学校里或与朋友相处时,你是否有被人是否有被人“看扁看扁”(即被人欺侮、不尊重、占廉价)(即被人欺侮、不尊重、占廉价)经历?假如有,请就其中一次经历,经历?假如有,请就其中一次经历,回想当初情境。回想当初情境。1 1、“看扁看扁”你人与你关系:你人与你关系:2 2、当初环境(包含在场人和他们反应):、当初环境(包含在场人和他们反应):3 3、你感受和你反应:、你感受和你反应:4 4、以前发生过同类事情:、以前
3、发生过同类事情:5 5、你认为正确反应:、你认为正确反应:第4页 经过回想被贬经历,你一定对自经过回想被贬经历,你一定对自己处境有了较为完整认识,你可能发己处境有了较为完整认识,你可能发觉自己在处理问题或处理人际关系时觉自己在处理问题或处理人际关系时有一个特殊模式,而这种模式直接或有一个特殊模式,而这种模式直接或间接地间接地“请请”他人来践踏、贬低你。他人来践踏、贬低你。那么,怎样改变自己这种不良行为模那么,怎样改变自己这种不良行为模式,重建自信呢?式,重建自信呢?第5页一、认清本身权益一、认清本身权益 在确定自我、维护自己尊严而作出还在确定自我、维护自己尊严而作出还击之前,最主要是认清本身权
4、益。记住一击之前,最主要是认清本身权益。记住一个标准,那就是:他人能够就你处理问题个标准,那就是:他人能够就你处理问题方式提出质疑,但绝对不能对你作出人身方式提出质疑,但绝对不能对你作出人身攻击。那么,请你思索:在家中、学校里攻击。那么,请你思索:在家中、学校里或与朋友相处时,你希望受到他人怎样待或与朋友相处时,你希望受到他人怎样待遇?遇?第6页 还有一个标准是要认清敌友。朋友对我还有一个标准是要认清敌友。朋友对我们讲一些攻击性话,是为了们讲一些攻击性话,是为了提升我们警觉,提升我们警觉,给予我们自我一个成长机会给予我们自我一个成长机会。所以,我们应所以,我们应对朋友对朋友宽容一些,并能够争取
5、在朋友们帮助宽容一些,并能够争取在朋友们帮助下重建自信下重建自信。有敌意人对我们讲攻击性话,是为了有敌意人对我们讲攻击性话,是为了打打击我们自信心,贬低我们自我,从而使我们击我们自信心,贬低我们自我,从而使我们在他(她)面前抬不起头来。在他(她)面前抬不起头来。所以我们应对所以我们应对其其见招拆招,不但不被他(她)打倒,而且见招拆招,不但不被他(她)打倒,而且要愈加自信,以此作为还击。要愈加自信,以此作为还击。第7页二、停顿自贬二、停顿自贬 要确定自我,得到他人尊重,必须首先学要确定自我,得到他人尊重,必须首先学会尊重自己。不要讲不自信话和贬低自己话,会尊重自己。不要讲不自信话和贬低自己话,使
6、他人有机会攻击你。让我们重温自己在被贬使他人有机会攻击你。让我们重温自己在被贬情境中沟通模式,回想自己所讲自贬话。情境中沟通模式,回想自己所讲自贬话。自贬话对我们危害表现在:自贬话对我们危害表现在:自己贬低自己,自己贬低自己,只能增加自己只能增加自己“注定失败、一定不行注定失败、一定不行”信念,信念,打击自己信心,使自己在行动中缺乏足够勇气打击自己信心,使自己在行动中缺乏足够勇气而造成失败。而造成失败。所以,从这一分钟开始,停顿讲有自贬成所以,从这一分钟开始,停顿讲有自贬成份话!份话!第8页三、阻止践踏三、阻止践踏 人自我是有生命凡是有生命东西都需要小人自我是有生命凡是有生命东西都需要小心浇灌
7、培植心浇灌培植,才能使它茁壮成长才能使它茁壮成长.相反相反,假如任假如任由他人践踏由他人践踏,它就会枯萎死亡。它就会枯萎死亡。思索他人在什么情况下得以践踏你自我思索他人在什么情况下得以践踏你自我呢?呢?1 1、当自己立场不鲜明时;、当自己立场不鲜明时;2 2、当不为自己立场辩护时。、当不为自己立场辩护时。第9页那么,怎样阻止自我被人践踏呢?那么,怎样阻止自我被人践踏呢?1 1、在任何场所中都要表明你不是一个容人摆、在任何场所中都要表明你不是一个容人摆布傀儡,不要让人用敷衍态度对待你,而你布傀儡,不要让人用敷衍态度对待你,而你处事态度也要认真。处事态度也要认真。2 2、不要允许任何人在态度上或言
8、语间对你不、不要允许任何人在态度上或言语间对你不尊重,当有类似事情发生时,要求对方澄清尊重,当有类似事情发生时,要求对方澄清他立场。不要怕公开冲突,畏缩只会造成被他立场。不要怕公开冲突,畏缩只会造成被人无理践踏。人无理践踏。3 3、当你表明立场而有些人向你挑战时,你必、当你表明立场而有些人向你挑战时,你必须为本身立场作出辩护。须为本身立场作出辩护。第10页四、提防越界四、提防越界 越界行为,即我们所指过激行为。自我越界行为,即我们所指过激行为。自我确定性行为与过激行为区分在于:前者确定性行为与过激行为区分在于:前者是用是用于维护自己尊严及权益,并促进个人成长。于维护自己尊严及权益,并促进个人成
9、长。后者后者不但伤害他人,还是孩子气和不负责任不但伤害他人,还是孩子气和不负责任表现,不是自信行为。表现,不是自信行为。所以,应时常提醒自己不可越界所以,应时常提醒自己不可越界第11页回音壁第12页 进行上述自我确定训练之后,你应该已进行上述自我确定训练之后,你应该已经能够区分哪些待遇能够心平气和接收,哪些经能够区分哪些待遇能够心平气和接收,哪些待遇应该提出抗议。你自我不再含糊不清,而待遇应该提出抗议。你自我不再含糊不清,而逐步清楚起来。逐步清楚起来。不过在改变过程中,你应考虑到,你身边不过在改变过程中,你应考虑到,你身边一些人未必欢迎你改变,他们可能会一些人未必欢迎你改变,他们可能会表现得烦
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