职业生涯规划设计书大学论文.doc
《职业生涯规划设计书大学论文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《职业生涯规划设计书大学论文.doc(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 未来五年,你在哪里放飞梦想扬帆起航规划自我造就辉煌!、毕业五年及职业规划设计方案规划年限: 5年年龄跨度:20岁24岁起止时间:20132017年 一、 前言“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的满江红还时时萦绕在耳旁,激励着我们,不断努力,不断朝自己的目标前进。还记得有那么一句话:地球要做的事-旋转;江河要做的事-奔流;青年要做的事-前进.有时候,我们会遇到挫折,四处碰壁,甚至觉得自己一直苦苦追求的所谓的理想犹似水花镜月,我们对人生的天马行空的承诺和执著,甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭.于是,年轻的我们迷茫,彷徨;我们自怨自艾,玩世不恭;我们感叹命运不公,现实残酷;我们甚至学会了放
2、纵自己;可当再回首,风风雨雨依然,坎坎坷坷依旧,太阳依旧朝升暮落,滚滚江水依然逝者如斯,我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外,一无所获,一无所成。所以我们不能逃避,更不能放弃,相反我们要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的勇气,同时也要告诉自己,我是最棒的.别人行我也一定行。常言道:“凡事预则立,不预则废”。事如此,人生亦然。作为一名已经步入大学校园的学生,自己的人生已经有了一个全新的开始。目前大学生找工作,面临职业选择问题。选对了方向,走对了路,一路顺风,春风得意,步步高升;选错了方向,走错了路,步履维艰,事事不顺,事业难成。记得有人曾经说过:垃圾是放错了地方的资源。同样,我认为:不成功的人
3、其实是站错了自己的位置。作为一名大学生,我需要做出正确的选择,就得利用职业生涯规划的方法,特别是在当今就业困难的形势下,更需要通过职业生涯规划,选择好人生的方向,走出人生关键的一步。二、自我探索职业兴趣:自我评估的结果: 对我个人的职业兴趣,我自己仔细回想,认为我比较喜欢“动”一点的工作。因为我是一个比较好动、好交际的人,我不适合从事那些研究类、学术类的工作,我也对那类工作不是太感兴趣。我比较喜欢的是经理人、销售员之类的职业。职业测评的结果:上边的内容只是我自己对自己的分析,没有经过科学的分析,主观性比较强。接着我在网上作了一个职业测评,得到了下面的霍兰德六边形由上边的六边形可以看出,我是一个
4、常规、企业和社会因素较重的人,现实、研究和艺术方面较为薄弱。这个测评结果和我之前的自我分析差别并不大,我自己也感觉较为可靠。常规因素代表:有条理,循规蹈矩,脚踏实地;企业因素代表:喜欢竞争,追求掌控感;研究因素代表:理性、精确,求知欲、思维力强。我需要从上面的测评结果中了解自己的兴趣,作出正确的职业选择。职业兴趣探索小结:我不但爱好事务性活动,还对经营性活动很感兴趣。我喜欢整理、安排、规划事务,乐于将各种任务、活动筹划、运作得秩序井然。我个性谨慎,做事专注且脚踏实地,做事专注,认真有序且有始有终,通常,我还表现出旺盛的精力,喜欢对事物或活动的整个发展过程进行有序控制,希望一切都在自己的运筹帷幄
5、之中,享受支配一切的感觉,虽然重视事物发展的有序性,但也乐于开拓和变革,有事业心。我喜欢深入探究事务的本质和基础的原理。一些自然科学和理论研究的事情对于我而言,可能费时费力,并且没有实际的意义。因此我尽力避免那些需要追根究底、细致观察、深入探究的事情,需要分析事物的本质,并要求独立完成的工作我也会觉得不喜欢。职业能力:自我评估的结果: 对于我个人来说,我的分析思考能力比较强,而且逻辑性也比较好,不会出现脑子发热的情况。我也感觉我特别有耐心,不会为了一点小事而着急上火,什么事我都可以静下心来仔细分析考虑,权衡利弊后再去施行,这使办事更为稳妥,但也会使自己优柔寡断,缺乏当机立断的魄力。再者,我感觉
6、我的组织交流能力也还可以,但还有很大的进步空间,我觉得给我一个职业,我肯定能踏踏实实地做好它,我的职业能力足够做好我所拥有的工作。职业测评的结果: 经过职业测评,得出了我最擅长的5个技能。1. 批判性思考 解决问题时,运用逻辑分析和推理,鉴别不同解决方案、结论或方法的优劣2. 积极倾听 注意倾听他人说话,充分理解要点,适当提问,不随意打断3. 人际协调 根据他人的表现,来调整自己的行为和表现4. 积极学习 学习新知识,并能很快运用新知识5. 书面表达 通过书面方式,有效传达信息、表达观点同时,也得出了我不擅长的3个技能。1. 编程 根据不同目的和要求编写计算机程序2. 技术设计 为满足用户的需
7、要而发明或改进设备和技术3. 系统评估 参照系统(如某一个计算机系统)目标,确定改善或校正系统性能的方法或指标360度评估结果:1. 自我评价 优点:善于倾听、有耐心、踏实、积极学习。 缺点:不善表达、魄力不强。2. 家人评价 优点:踏实勤奋、善于接受新事物。 缺点:好动、不能安心做事。3. 老师评价 优点:逻辑力强、踏实、号召力强。 缺点:不够专注、不愿重复。4. 亲密朋友评价 优点:重感情、思想力旺盛、头脑灵活、学习速度较快。 缺点:个人观点过于强烈、轻易不愿尝试新事物。5. 同学评价 优点:热心、易于交流相处、积极。 缺点:做事比较散漫、不愿制订计划。职业能力探索小结:我个人的思考能力较
8、强,善于积极思考对策与解决方法;我的人际协调能力也基本可以,能够与他人进行必要的交流,也掌握了一些交流的技能和方法;书面表达能力较强,尽管不善于言语表达,但善于在书面上表达自己的想法,书写功力较为优秀;学习欲望强烈,勇于学习,渴望新知识,希望通过不断地汲取知识来充实自己,对待新知识的影响毫不避讳,认真面对并积极学习。但我的技术设计与机械操作能力较差,对工业类的职业不感兴趣而且技能不够充分,适合从事社科类的职业,所拥有的职业技能不适合从事工科、理科类的职业。职业价值观职业价值观测评结果: 我得到的职业价值观的表格为:支持满足6.0赞誉赏识7.0工作条件7.0注重关系5.0崇尚独立 2.0追求成就
9、3.0最强烈价值观:赞誉赏识 工作条件经过测评,我的出了上面的那个表格,它显示了在我的价值观中,赞誉赏识和工作条件最为重要。其次是支持满足和注重关系,最后才是追求成就和崇尚独立。赞誉赏识是指:对职业的追求,是能够使自己获得充分的领导力提升机会,并拥有充分的权威,能够对他人的工作提供指导,并且这个职位是富有社会声望的; 工作条件是指:个人非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件),比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作,能够获得应有的报酬,能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性,能够在工作的范围内做不同的事情。 把“赞誉赏识”视为自己重要的职业价值观,我希望在工作中:1
10、.自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可;2.有较充分的职位或地位提升空间与机会;3.渴望通过努力获得较好的社会地位,从而博得同学、朋友的羡慕;4.拥有比较高的社会地位;5.渴望着对工作的付出,和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可;6.希望通过积极的工作,能够获得更多的指导权;7.逐渐能有较充分的管理权力,从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排;8.希望工作内容是制订行动计划,并指导大家共同努力。 把“工作条件”视为自己重要的职业价值观,我希望的工作是:1.内容丰富,在工作的时间里有充实的工作可做;2.有保障的,稳定的;3.能够有比较丰富的工作内容,而不是简单重复劳动;4.拥有一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 职业生涯规划 设计 大学 论文
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。