人教版小学语文六年级下册单元测试卷-全册.doc

六（下）第一单元测试卷
班级（ ） 姓名（ ） 成绩（ ）
一、生字集合。（20分)
1．读读写写 。（4分）
nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn
( ) （ ） （ ） （ ）
2．去伪存真 。（6分）
（1）幸（而、尔） （幅、副）度 （坐、座）无虚席
（2）薄（bó báo）弱 刹（shà chà）那间 转（zhuǎn zhuàn）化
3．解释句中加粗字的意思。（10分）
①使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
使___________ 诲___________ 之___________
②虽与之俱学，弗若之矣。 俱___________ 弗若___________
③我以日始出时去人近，而日中时远也。
以___________ 去___________ 日中___________
④孰为汝多知乎？ 孰___________ 知___________
二、查字典知识填空。(8分)
“载”用部首查字法先查 部，再查 画，用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。“载”字典中的解释有①年；②记在书报上；③用交通工具装；④充满。下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。
怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( )
三、课文填空。（11分）
1．《两小儿辩日》中两小儿各执一词：一儿的观点是： ；理由是 。另一儿的观点是： ；理由是 。针对两小儿的说法， 孔子也 。（以上原文填空）（5分）
2．通过朗诵对 朝 写的《明日歌》，我明白了 。 （2分）
3．《桃花心木》一文告诉我们：人和树一样，都必须能经得起 ，要锻炼出 。 （2分）
4．读了成语故事《邯郸学步》之后，我懂得了 。请你再写出二个成语故事 、 。（2分）
四、写出下面句子的修辞手法。（4分）
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ）
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （ ）
③但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ （ ）
④为是其智弗若与？曰：非然也。 （ ）
五、阅读积累与运用（27分）
（一）课内阅读。(11分)
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1．用直线画出文中一个比喻句，是把（ ）比作（ ）和（ ）。 （3分）
2．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（ ），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（ ）的痕迹也没留下，因而深深地自责。（2分）
3．“赤裸裸地来到这世界”指（ ），“赤裸裸地回去”指（ ）。 （2分）
4．最后一句表达作者什么情感？（2分）

5．模仿上面一段话写句子： （2分）
过去的日子如（ ），被（ ），如（ ），被（ ）。
（二）课外阅读（16分）
荷 包 蛋
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲才开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。 “记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？” “孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。 “不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到碗底也不见一个蛋。父亲的碗里上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。 “记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥，做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面藏卧着荷包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
1．请概括出文章情节的共同点，然后填空。（2分）
做面 →（ ）→ （ ）→ 总结
2．父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是：（2分）

3．试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。（6分）
（一）“孔融是孔融，我是我----不让！”意思是：
（二）“孔融让梨，我让蛋！”意思是：
（三）“孔融让梨，儿子让面---爸爸您是大人，您先吃！”意思是：

4．父亲三次总结性的语言之间有着递近关系的词语依次是： 、 、 。
这表达了父亲对儿子的 之情。（2分）
5．文中最能揭示主旨的句子是：（1分）
6．作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是（ ）（1分）
A告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。B使故事情节富有变化，文章结构更加完整。
C揭示人生真理，教育儿子成才。 D丰富文章的主题，增添文章的内涵和情趣。
7．这篇短文表现了父亲怎样的良苦用心？ （2分）

六、习作。（30分）
要求：生活是一本书，我们能从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。请以“生活中的启示”为话题写一篇作文。题目自拟。

六年级语文下册第二单元测试卷
班级（ ）姓名（ ）学号（ ）

第一部分：基础知识积累与运用（35分） 
一、 读句子，写汉字(5分) 
北京的春天从腊月的chū xún（ ）就开始了家家áo（ ）腊八粥，泡腊八suàn（ ），为了过年吃jiǎo zi（ ）用。用cù（ ）泡过的腊八像fěi cuì（ ）一样，晶莹剔透，好看极了。 
二、按顺序重新排列下列词语。（2分） 
1.端午节   除夕   元宵节   中秋节                                                 
2.土家族民居  吊脚楼   建筑   民居                                           
三、下列各项没有错别字的一组是（   ）。(2分)  
A 张灯结彩  万像更新  零七八碎  美不胜收      
B 赞叹不己  别无所求  随心所欲  安然无恙   
C 和睦相处  喜气羊羊  肃然起敬  遮天盖地   
D 万不得已  能歌善舞  行善积德  两面三刀 
四、请用“然”组词，分别填入下列句中的括号里。（2分）
  1.客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（     ）不同。
 2.两三百人聚集在一楼，秩序（     ），毫不混乱。 
3客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（     ）非常牢固 。
4.他（    ）失败了很多次，但是并没有灰心。 
五、填写词语，并选择合适的填空。（5分） 
万（   ）更（   ）   （  ）灯（  ）彩   肃然（  ）（  ）  
安（   ）无（  ） 随（   ）所（   ）  丰富（   ）（   ） 
1．社会进步了，老百姓过上了好生活，而且还有空闲举办（         ）的文艺活动了。
 2.春天到了，一元复始，大地（            ），草地上芳香如茵 。
六、根据课文内容判断（正确的打“√”，错误的打“×”，5分） 
1.客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居。”                    （    ） 
２.唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。                       （   ） 
３．《北京的春天》采用了打比方、举例子、作比较等说明方法，介绍了节日的风俗。 （   ） 
４.《各具特色的民居》是一篇说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。    （      ）
 ５.和田维吾尔人有爱美的天性，能歌善舞。                            （   ） 
七、句子乐园。（４分） 
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）________________________________________________________
 2.维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句） 
_______________________________________________________ 
3.和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉心里很甜。
（用关联词合成一句话） 
________________________________________________________- 
4.这学期，我们班同学普通地阅读能力提高了。（修改病句）
 ________________________________________________________
 八、将诗句表述的气节写在相应的括号内。（2分） 
A．七夕    B.元宵节    C.清明节    D.重阳节
1.黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。 （     ）
  2.去年元夜时，花市灯入昼。         （     ）
3.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 （     ） 
4.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （     ） 
九、我的积累库。（8分） 
1._____________一岁除，__________人属苏。  选自宋朝________  写的（元日），写的是_________   时的情景。你还知道我国哪些传统节日以及描写这些节日的诗句？括号里写节日，后面写诗句。  
（         ）：_____________________________________  
（         ）：_____________________________________ 
  2.我国不同民族有不同的节日，如________族的_______节：不同的地方也有不同的民居，如：_______________________的__________________________。  
   3.“___________________，应是嫦娥掷与人。”这是______代诗人_____写的 中的诗句。 

第二部分：阅读积累与运用（30分） 
（一）吐鲁番盆地（15分）
     我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼池，也是世界第二低地。 
它每年六月八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上：加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。       
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。 
     这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！ 
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。只要带些鸡蛋，不用找锅，不需要生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。 
吐鲁番人不但植树造林，而且变沙漠、盆地为绿洲。在土鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林萌路：两则树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人知道只要遮阳蔽日之处，就有解热止渴的桃梨，如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又累的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！ 
大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。 
1. 用音序查字法查“漫”，应先查音序（  ），再查音节（  ）。“漫”的解释有①水过“漫”，向外游:2 到处都是：3莫，不要：4不受约束，随便。“漫天风沙”的“漫”应该第（   ）种解释。（2分） 
2. 用“______”画出文中括号里合适的词。（2分） 
3. 文中用了两个事例来说明吐鲁番天气酷热的特点。这两个事例分别是什么？（4分） 
（1）_______________________________________________________________ 
（2）_______________________________________________________________ 
4. 吐鲁番人用__________的方法来改造这儿的自然环境。栽中钻白杨，可以_________：栽种的桃树、梨树,可以____________。从中可以看出吐鲁番人的______________________ _______________________________________。（4分） 
5.第二自然段主要运用了（        ）的说明方法。（1分） 
6.用“        ”划出文中一个比喻句，并仿写。（2分）   
_______________________________________________________________（二）正月十五棒棒会（15分）
正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。 
今天的正月十五，一大早我就跟妈妈去逛街。只见街头尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇的东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带来幸福的笑容，在各种滩前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。 
来到新街一带，好个混棒的世界啊！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；滩内有滩，滩外有滩，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开混帮。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，枯枯中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着。继续朝前张望着…… 
老家古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。 
1. “逛”字音序是（     ），音节是（     ），部首是（      ）。除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语（      ）。（2分） 
2. 文中我最喜欢的四字词语是：__________、_________、_________、________。（2分） 
3. 请用“________”画出文句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________
4. 人们是怎样仔细挑选棒的？请用“～～～”在文中画出来。（1分） 
5这篇短文的主要内容是：________________________________________________。（4分）
 6. 你的家乡有什么风俗习惯？写一写和大家一起分享吧。（3分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 
第三部分：习作（35分） 
    我们祖国历史悠久，有着许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节……相信在这些节日中一定曾留下和你和亲人、朋友、同学之间的许多美好回忆，请选择其中的一件，把你们过节的情景有条理地写下来。（450字左右）  

六年级下册语文第三阶段测试卷
班级 姓名
第一部分 积累与运用
一、看拼音写词语。
shū jí dǐng shèng yán jùn hóng hú chuī shì yuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、请给带点字选择正确的读音，用“ ” 画出。
黏合剂（niān nián） 野马脱缰（jiāng jiàng）
掺和（chān cān） 夯筑（hāng háng）
三、请按要求选择恰当的答案，把序号填在括号里。（每小题1分，共5分）
1．《十六年前的回忆》的作者是[ ] 。
A. 李炜 B. 李大钊 C. 李星华
2．李大钊是[ ]被害的。
A 1972年4月28日 B1988年4月17日 C 1972年4月18日
3.为人民服务写的是 [ ]
A．毛泽东 B．张思德 C． 周恩来
4.下列四组词语中，书写完全正确的一组是 [ ]
A．书藉 重于泰山 B.兴旺 轻于鸿毛
C．残暴 轻兵简政 D.恐布 死得其所
5．下列那部书籍不是红色书籍 [ ]。
A《红日》 B《赤色小子》 C《童年》 D《红岩》
四、把下面的句子补充完整。
1．人总是要死的， 。
2．我们都来自五湖四海， ，走到一起来了。
3人固有一死，______________________，_________________________。为______________而死，就比_________还重；替_________卖命，替剥夺人民和___________________去死，就比______________还轻。
4．根据语境写古诗句或名言警句。
张思德因帮助战友而牺牲，这然我想起了司马迁 说的“ ， ， ” 。
第二部分 阅读理解（34分）
一、课内阅读。按要求填空。（5+3+7=15分）
1.“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。这句话的意思是：
。
2. 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的？ 。
3. 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的？毛主席为什么要怎么说？
。
二、课外阅读（9+15=24分）
（一）最后四根棒冰

三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶，一遍又一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因为累，因为着了凉而有些沙哑。冷饮瓶里能装两打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四。
那天下午，天突然变脸，下了一场雨，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶子里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。天色又是一阵阴暗，风紧起来。小男孩望着行色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。
马路的一头，相继出现了三辆人力板车。车上堆着装得很高的货。车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。
第一辆车在小男孩面前停住，等后面两辆车赶上来。
“老大爷，买根棒冰吧！”小男孩鼓起勇气，上前一步。车夫不在意似的摇摇头。“老大爷，我妈病了。今天我头一次顶替她，没想到……”小男孩怯怯地带着哭腔，“这些棒冰卖不掉的话，就……”
车夫的目光落在小男孩的身上，脸上的皱纹聚拢起来,如沙丘上的波痕，粗犷中不失温和。他扫了一眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰？”“四根。” “好吧，我全买下了。”车夫掏出钱，小男孩惊喜万分，他接过钱，捧出四根棒冰。“不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味。”车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他伸出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩觉得一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时充满了泪水。
这天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。他想让发烧的母亲吃了棒冰退些热度。他跟母亲讲了刚才发生的事，母亲听完，欠起身，双手搂着儿子瘦瘦的肩胛，说：“孩子，你长大后不管成了什么样的人物，也不能忘记今天的事”小男孩使劲点了点头。
那个小男孩就是我。那年，我八岁。
三十多年过去了，但是，那个在雨后的凉意中出现在我面前的老车夫的印象不仅没有消退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个平凡而又善良的人——纵然在世情变幻的生活中。
（1）反义词填空。
聚拢（     ） 清晰（     ）  善良（     ）
（2）近义词填空。
温和（     ） 争辩（     ）  平凡（     ）
（3）“容”字用拼音查字法，应查音序（   ），再查音节（   ）；用部首查字法，应查部首（   ），再查（   ）画。“容”字的意思是：①容纳，包含； ②允许，让； ③脸上的神情和气色； ④比喻事物所呈现的景象。给下列词语中的“容”字选择正确的解释：
不容争辩（  ） 市容（ ） 无地自容（  ） 笑容（  ）
（4）读了这篇文章，你想对那个车夫说：“                           ”

（二）望远镜

美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空……
她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！
可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！
玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！
……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？
薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S•W。
“S•W”——— 是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？
（1）在横线上填上恰当的词语。
（2）根据意思，从文中找出词语，写在横线上。
①形容路途遥远。＿＿＿＿＿＿＿＿
②比喻将原物完好无损地归还本人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：＿＿＿＿＿。
（4）大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？
________________________________________________________________
________________________________________________________________。

作文。（40分）
题目：这也是课堂。
提示：幼年的我，知道有课桌椅的教室就是课堂；上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂；如今的我，懂得了生活处处是课堂，让我体味到了生活的甘苦，了解了人与人之间的关系，学到了书本上没有的知识。请以“这也是课堂”为题，把你经历的一件事写下来。
要求：把一件事的过程写具体，感情真实。不少于400字。书写工整，语句通顺。

六下语文第四单元检测卷
班级                姓名                得分
基础工作室
一、生字集合8+3
1、读读写写
guāi qiǎo    hūn àn      tián mì    chú chāng     
(        )  （       ） （        ） （        ）  
dǎ jiǎo chōu   yē        yī  dōu   dǎ jiǎo
（       ）（           ）  （            ）  （             ）
2、选择正确读音，用“√”标出
（1）这张画纸皱了，你把它摩（mó  mā）平吧！
（2）红红显然受了委屈，小嘴一撇（piě  piē），眼泪掉下来了。
（3）同学们正在野炊，一只野兔箭一般地从身边窜（cuān  cuàn）过。

二、遣词炼句2+2+6
1、选词入句
（1）鱼贯而入      一拥而入
a.  得知李大钊同志就在屋内，这帮匪徒撞开屋门，（         ）。
b.  海豚表演馆开馆时间终于到了，等候许久的游客们从检票口（         ）。
(2)用“续”组词并选择填入句中
a. 演出结束了，人们（      ）走出剧院。
b. 虽然“黄金72小时”已经过去，但震区搜救行动仍在（       ）。
2、词语填充，并选择其中一个写句子。
   （   ）手好（   ）      落（   ）而（   ）    满不（   ）（   ）
   天（   ）海（   ）      与世（   ）（   ）

三、篇章记忆3+5+6+3+2
1、把相关内容连接起来
   俄国         马克•吐温        《凡卡》
   美国         契柯夫            《汤姆•索亚历险记》
   英国         笛福              《鲁滨孙漂流记》
2、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训：“在_____ 的处境之中，我们也可以把好处和坏处                ，从而找到                 。”我理解这段话，也知道一些这样的事例，比如                                 。
3、        是道德之本。
人是为了       才活着的。
   使卵石臻于完美的，并非                  ，而是                   。
   这些句子含义深刻。我还积累了一些，比如                             。
4、通过阅读本组课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，给我印象较深的是             ，因为