重点护理环节管理措施.doc
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1、重点护理环节管理措施一、新毕业护士(新调入护士)二、责任心不强或基础理论不扎实、技术不熟练、能力低的护士三、社会、心理原因致发生问题可能性增多的护士四、新入院、新转入的病人五、特护、一级护理的病人六、有发生医疗纠纷潜在危险的病人七、老年病人或无家属陪护的病人八、高危物品的管理九、姓名相似、雷同的病人或药品包装相似十、护理操作环节管理十一、重病人多,治疗护理量大或护士人力少时十二、节假日、双休日、夜班、易疲劳时间、交接班时间十三、开展新技术项目的病人十四、易发生医院感染的患者十五、抢救物品、仪器、药品、毒麻药品及一般药品十六、高风险科室(急诊科、ICU、产房、手术室)重点护理环节管理措施随着医疗
2、技术的快速发展 , 就医患者的法制意识和自我保护意识不断增强 , 医疗纠纷、医疗投诉日趋增加 , 医患关系受到社会各方面的关注。近几年来 , 医患、护患关系不信任乃至恶化的问题 , 已成为全国各地的一个普遍现象。作为医院一线工作人员的护士 , 如何做好本职工作 , 增强防范意识 ,防患于未然 , 在管理环节中制定相应的措施 , 抓好护理环节中的质量管理 , 避免各种医疗纠纷的发生 , 是我们应尽的责任和义务。护理安全管理是护理质量管理的核心,护理质量直接影响到医疗质量、病人的安危、医院的声誉。重点护理环节质量控制是保证护理质量的重要环节 。 应该注重分析在护理管理上存在的不完善之处以及护理工作
3、的安全隐患因素并提出相应的安全防范措施,加强安全管理力度。管 理 重 点一、新毕业护士(新调入护士)主 要 管 理 依 据: 没有或缺少临床护理经验,对环境不熟悉,对护理制度和护理工作程序不熟悉,对患者病情不了解,特别对专科护理知识与技能缺乏了解或掌握,易发生质量问题。主要管理措施1、严格岗前安全教育,强化三基训练,对临 床常用护理操作进行逐项培训考试,使其掌握临床常见的基本技能和应急处理技巧。 2、上岗后要求护士长对新护士加强培训和管理,严格按护理制度、技术操作规程和护理常规约束其工作质量。先安排责任心强、有一定工作经验的护师以上人员带教,经考核合格后方可单独值班,同时要做到重点交代、重点跟
4、班、重点监督管理。二、责任心不强或基础理论不扎实、技术不熟练、能力低的护士主 要 管 理 依 据 : 工作粗心、责任意识不强、不善于学习、不虚心,易满足现状,容易发生差错。主要管理措施1、在日常工作中,视情况适当减少独立工作的机会。2、工作中加强教育和监督力度,严格跟踪环节质量。3、督促学习,加强“三基”培训、考核力度。4、护士长安排经验丰富的高年资护士“一对一”帮教。三、社会、心理原因致发生问题可能性增多的护士主 要 管 理 依 据 :发生了某种不幸的事情或家庭矛盾,将生活情绪带到工作中来,以及有思想问题未得到解决致情绪波动的护士。主要管理措施1、注重临床护理人员心理疏导工作。2护理部定期进
5、行心理讲座,护士长力求成为护士的压力缓冲站和能量加油站,在工作和生活中为护士提供同事支持系统。 3、护士长要耐心、细致做好心理工作,工作中加强监督、检查力度。4、视情况调整班次,待调整好心态后再单独值班,防止差错、事故发生。 四、新入院、新转入的病人 主 要 管 理 依 据 : 对环境陌生,医护人员对病情了解不够深入,随时可能发生病情变化。 主要管理措施1、责任护士接待入院(转入)病人要求做好入院宣教,尽快熟悉环境。2、及时与病人沟通,尽快掌握病情,同时严密观察病情变化。3.护士长与新病人见面,作自我介绍,并了解病人情况。五、特护、一级护理的病人主 要 管 理 依 据 :这类病人病情复杂、变化
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