人教版教学植物的激素调节省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

植植物物运运动动向性运动向性运动感性运动感性运动向光性运动向光性运动向地性运动向地性运动感光性运动感光性运动感震性运动感震性运动趋向运动趋向运动第1页第2页含羞草含羞草 Mimosa pudica Linn.Mimosa pudica Linn.植物与动物不一样，没有神经植物与动物不一样，没有神经系统，没有肌肉，它不会感知外系统，没有肌肉，它不会感知外界剌激，而含羞草与普通植物不界剌激，而含羞草与普通植物不一样，它在受到外界触动时，叶一样，它在受到外界触动时，叶会下垂，小叶片合闭，此动作被会下垂，小叶片合闭，此动作被人们了解为人们了解为“害羞害羞”，故称为含，故称为含羞草。羞草。感性运动感性运动第3页白睡莲白睡莲 Nymphaea alba Linn.Nymphaea alba Linn.这是一幅盛开睡莲花朵，你可曾注意，伴随太阳落下花这是一幅盛开睡莲花朵，你可曾注意，伴随太阳落下花朵会渐渐关闭，好像花晚上也要睡觉，睡莲也所以而得朵会渐渐关闭，好像花晚上也要睡觉，睡莲也所以而得名。名。感性运动感性运动第4页向日葵向日葵 Helianthus annuus Linn.Helianthus annuus Linn.植物向性运动可分为向光性、向地性和向触性，向日葵花向植物向性运动可分为向光性、向地性和向触性，向日葵花向阳是经典向光性运动。请看田地中朵朵葵花向太阳。阳是经典向光性运动。请看田地中朵朵葵花向太阳。趋向运动趋向运动第5页跳舞草跳舞草 Desmodium gyrans(Linn.)DC.这是一枝普普通通小草，当人们对它讲话或唱歌，小叶片会左右舞动，宛如小草听到你声音翩翩起舞，因而人们称它为舞草。舞草属豆科，舞草属，产于华南部分省区。当今许多植物园都种植有舞草，作为会动宠物，备受关注。感性运动感性运动第6页猪笼草第7页|植物是怎样对自己生命植物是怎样对自己生命活动进行调整？活动进行调整？第8页第三章第三章 植物激素调整植物激素调整第9页第第1 1节节 植物生长素发觉植物生长素发觉第10页胚芽鞘是什么胚芽鞘是什么胚芽鞘胚芽鞘第11页达尔文试验达尔文试验|试验目标：感光部位在哪里？是胚芽鞘尖端试验目标：感光部位在哪里？是胚芽鞘尖端还是下部一段？还是下部一段？第12页詹森（詹森（1910）和拜尔试验（）和拜尔试验（1914）第13页温特试验温特试验（1928）第14页生长素是什么生长素是什么（1934）吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAAIAA）苯乙酸（苯乙酸（PAAPAA）吲哚丁酸（吲哚丁酸（IBAIBA）含有生长素效应还有：第15页什么叫植物激素什么叫植物激素 由植物体内产生，能从产生部位由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响微量物质。显著影响微量物质。第16页生长素生长素产生产生运输运输部位：幼嫩芽、叶和发育中种子部位：幼嫩芽、叶和发育中种子特点特点横向运输横向运输原料：色氨酸原料：色氨酸极性运输极性运输非极性运输非极性运输方式：方式：主动运输主动运输分布分布产生部位积累部位，如顶芽侧芽产生部位积累部位，如顶芽侧芽衰老部位生长旺盛部位，衰老部位生长旺盛部位，如老根生长点如老根生长点第17页生长素产生、运输和分布生长素产生、运输和分布第18页总结总结1、在胚芽鞘试验中，产生生长素部位是、在胚芽鞘试验中，产生生长素部位是。感受光。感受光刺激部位是刺激部位是。光只能影响生长素分布，不能影响。光只能影响生长素分布，不能影响生长素合成。生长素合成。2、向光弯曲部位在、向光弯曲部位在。3、生长素运输方式主要是、生长素运输方式主要是。4、胚芽鞘向光弯曲原因是、胚芽鞘向光弯曲原因是。5、生长素在植物体中相对集中在、生长素在植物体中相对集中在。6、生长素化学本质是、生长素化学本质是，含有生长素效应还有，含有生长素效应还有，。胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下尖端以下主动运输主动运输背光一侧生长素含量多，生长快背光一侧生长素含量多，生长快生长旺盛部位生长旺盛部位IAAPAAIBA第19页植物向光性形成植物向光性形成,是因为单侧光使（是因为单侧光使（）A生长素在茎尖向光侧比背光侧生长素在茎尖向光侧比背光侧含量高含量高B生长素在茎尖背光侧比向光侧生长素在茎尖背光侧比向光侧含量高含量高C茎尖感光部位感光能为发生改变茎尖感光部位感光能为发生改变D茎尖芽顶端分生组织合成生长素茎尖芽顶端分生组织合成生长素能力发生改变能力发生改变B第20页如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，以下叙述不正确是（射，以下叙述不正确是（）A、生长素由、生长素由向向移动移动B、生长素由、生长素由向向移动移动C、生长素由、生长素由向向移动移动D、处生长比处生长比处快处快A第21页以下列图是用不透水云母片以不一样方式分别插入以下列图是用不透水云母片以不一样方式分别插入三株燕麦幼苗胚芽鞘尖端部分，并分别从不一样方向三株燕麦幼苗胚芽鞘尖端部分，并分别从不一样方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘生长情况是（给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘生长情况是（）A甲向左弯，乙不弯曲，甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯丙向左弯B甲不弯曲，乙不弯曲，甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯丙向右弯C甲向右弯，乙不弯曲，甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲丙不弯曲D甲向左弯，乙向右弯，甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲丙不弯曲B第22页 下列图四个试验中，燕麦胚芽鞘能下列图四个试验中，燕麦胚芽鞘能继续伸长生长是（继续伸长生长是（）AC第23页（9898上）在方形暗箱内放一盆幼苗上）在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱暗箱一侧开一小窗一侧开一小窗,固定光源光可从窗口射入。固定光源光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长情况分钟均速转一周。一星期后幼苗生长情况为（为（）B第24页下列图示三盆燕麦幼苗。下列图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼盆中是正常幼苗，苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端幼苗。将盆中是切去胚芽鞘尖端幼苗。将A、B盆盆分别放在迟缓匀速旋转圆盘上，将分别放在迟缓匀速旋转圆盘上，将C盆放在不旋盆放在不旋转圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，转圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆盆幼苗幼苗_生长；生长；B盆幼苗盆幼苗_生长；生长；C盆幼盆幼苗苗_生长。生长。直立直立不不向光弯曲向光弯曲第25页第第2 2节节 生长素生理作用生长素生理作用第26页010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎幼芽幼芽幼根幼根AB如图所表示，如图所表示，A图表示生长素浓度图表示生长素浓度与植物不一样器官生长关系，与植物不一样器官生长关系，B图图表示将已长出幼根和幼芽碗豆种子表示将已长出幼根和幼芽碗豆种子置水平状态。请据图回答：置水平状态。请据图回答：1.B中生长素大部分分布在幼芽和幼根近地侧是因为中生长素大部分分布在幼芽和幼根近地侧是因为_作用结果。作用结果。2.2.碗豆幼芽和幼根继续生长方向分别是：幼芽碗豆幼芽和幼根继续生长方向分别是：幼芽_，幼根，幼根_。3.3.由由A A可知，根对生长素反应灵敏度比芽高，可知，根对生长素反应灵敏度比芽高，1010-8-8M生长素生长素_根生长，却强烈地根生长，却强烈地_芽生长。芽生长。4.4.由图可知，同一浓度生长素对不一样器官影响由图可知，同一浓度生长素对不一样器官影响_；不一；不一样浓度生长素对同一器官影响样浓度生长素对同一器官影响_。上述三种器官对生长。上述三种器官对生长素反应灵敏程度是：素反应灵敏程度是：_ _ _地心引力地心引力向上向上向下向下抑制抑制促进促进不一不一样样不一不一样样根根芽芽茎茎第27页根向地性生长解释（向重力性）根向地性生长解释（向重力性）下侧生长素过多，抑制下侧生长下侧生长素过多，抑制下侧生长第28页将植物横放，茎弯将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响下生长。这与重力影响生长素分布和根、茎生长素分布和根、茎对生长素敏感性不一样相关。分析对生长素敏感性不一样相关。分析(1)A处生长素浓度较处生长素浓度较B处处_，茎对生长素敏感性，茎对生长素敏感性_，_处生长快，茎向上生长。处生长快，茎向上生长。(2)C处生长素浓度较处生长素浓度较D处处_，根对生长素敏感，根对生长素敏感(3)性性_，_处生长受抑制，处生长受抑制，_处生长快，处生长快，(4)根向下生长。根向下生长。低低低低B低低高高DC第29页你能从书本中找出以下问题答案吗你能从书本中找出以下问题答案吗1.生长素在植物体内是怎样起作用？生长素在植物体内是怎样起作用？2.生长素两重性表现在哪里？生长素两重性表现在哪里？3.什么是顶端优势？顶端优势出现原因是什什么是顶端优势？顶端优势出现原因是什么？么？4.怎样打破顶端优势？这对农业生产有什么怎样打破顶端优势？这对农业生产有什么现实意义？现实意义？5.什么是生长素类似物？常见有哪些种类？什么是生长素类似物？常见有哪些种类？6.生长素和生长素类似物在农业生产上怎样生长素和生长素类似物在农业生产上怎样应用？应用？第30页生长素生长素作用作用生长素在植物体内起作用方式生长素在植物体内起作用方式和动物体内激素相同，它不直接参和动物体内激素相同，它不直接参加细胞代谢，而是给细胞传达一个加细胞代谢，而是给细胞传达一个调整代谢信息调整代谢信息。第31页生长素作用生长素作用 两重性：两重性：1、既能促进生长，也能抑制生长。、既能促进生长，也能抑制生长。2、既能促进发芽，也能抑制发芽。、既能促进发芽，也能抑制发芽。3、既能预防落花落果，也能疏花疏果。、既能预防落花落果，也能疏花疏果。低低浓度时起浓度时起促进促进作用，作用，高高浓度时起浓度时起抑制抑制作用。作用。不一样器官对生长素反应敏感性不一样不一样器官对生长素反应敏感性不一样第32页生长素应用（顶端优势）生长素应用（顶端优势）A.完整植株中腋芽完整植株中腋芽因为顶端优势影响因为顶端优势影响而被抑制；而被抑制；B.去除顶芽后腋芽去除顶芽后腋芽生长；生长；C.对顶芽切面用含对顶芽切面用含IAA羊毛脂凝胶处羊毛脂凝胶处理，从而抑制了腋理，从而抑制了腋芽生长芽生长第33页生长素应用（顶端优势）生长素应用（顶端优势）第34页生长素应用（无籽蕃茄）生长素应用（无籽蕃茄）用一定浓度生长素刺激未用一定浓度生长素刺激未受粉雌蕊柱头或子房而取受粉雌蕊柱头或子房而取得，其原理是应用生长素得，其原理是应用生长素能促进果实发育生理作用。能促进果实发育生理作用。第35页花托花托花萼花萼花冠花冠花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊柱头柱头花柱花柱子房子房胚珠胚珠种子种子果实果实第36页生长素应用（促进生根）生长素应用（促进生根）第37页桃花雌蕊经过受粉桃花雌蕊经过受粉,其子房发育结其子房发育结果实果实,在发育过程中所需生长素主要来在发育过程中所需生长素主要来自：自：A正在生长幼叶正在生长幼叶B正在生长顶芽正在生长顶芽C发育中种子发育中种子D发育中果皮发育中果皮第38页假如在草莓果实发育早期除去果实内全部假如在草莓果实发育早期除去果实内全部种子，仅剩下花托，则花托不能膨大长结种子，仅剩下花托，则花托不能膨大长结果实，那么，采取以下哪种方法能使花托果实，那么，采取以下哪种方法能使花托膨大长结果实：膨大长结果实：A.在花托上涂上适当浓度生长素在花托上涂上适当浓度生长素B.在花托上涂上适当浓度秋水仙素在花托上涂上适当浓度秋水仙素C.摘除草莓顶端顶芽摘除草莓顶端顶芽D.摘去草莓侧枝上全部侧芽摘去草莓侧枝上全部侧芽第39页以下以下哪项实例说明植物不一样器官对以下以下哪项实例说明植物不一样器官对生长素敏感性不一样：生长素敏感性不一样：A.植物向光性植物向光性B.顶端优势顶端优势C.将植物平放后，根向地生长，茎背地将植物平放后，根向地生长，茎背地生长生长D.除草剂能够除掉田间双子叶植物除草剂能够除掉田间双子叶植物第40页第41页植物激素种类植物激素种类当前公认植物激素有五类，即当前公认植物激素有五类，即:生长素生长素赤霉素赤霉素细胞分裂素细胞分裂素脱落酸脱落酸乙烯乙烯第42页生长素生长素赤霉素赤霉素细胞分裂素细胞分裂素脱落酸脱落酸乙烯乙烯合成合成部位部位主主要要作作用用促促进进作作用用抑抑制制作作用用生产生产应用应用联络第43页第44页以下两种关于植物激素叙述，哪以下两种关于植物激素叙述，哪种更准确？种更准确？1 1、植物激素几乎控制着植物全部生命活动。、植物激素几乎控制着植物全部生命活动。2 2、在植物生长发育过程中，几乎全部生命活、在植物生长发育过程中，几乎全部生命活动都受到植物激素调整。动都受到植物激素调整。第45页植物生长调整剂植物生长调整剂 人工合成对植物生长发育有调整作用化学人工合成对植物生长发育有调整作用化学物质。物质。（比如生长素类似物）（比如生长素类似物）轻易合成轻易合成原料广泛原料广泛效果稳定效果稳定第46页植物生长调整剂应用植物生长调整剂应用营养生长：营养生长：延长休眠和打破休眠延长休眠和打破休眠促进生长控制生长促进生长控制生长促进插条生根促进插条生根延缓叶片衰老和调整落叶延缓叶片衰老和调整落叶开花：开花：促进或抑制花芽形成促进或抑制花芽形成延迟花开放或延长花期延迟花开放或延长花期性别分化和化学杀雄性别分化和化学杀雄切花保鲜切花保鲜结果：结果：花果脱落（保花保果或疏花果脱落（保花保果或疏花疏果）花疏果）促进果实成熟和延缓成熟促进果实成熟和延缓成熟提升产量改良品质提升产量改良品质形成无籽果实形成无籽果实抗逆性：抗逆性：增强抗冷性增强抗冷性增强抗热性增强抗热性增强抗旱性增强抗旱性增强抗病性增强抗病性第47页