毕业论文-吉林大学CPLD实践实习报告.doc
《毕业论文-吉林大学CPLD实践实习报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《毕业论文-吉林大学CPLD实践实习报告.doc(28页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 吉林大学CPLD实践实习报告学 院:仪器科学与电气工程 专 业:测控技术与仪器 年 级: 姓 名: 学 号: 时 间:2010-09-172010-09-18实验台号:No.1 第一部分:基本实验实验一:七段译码器显示一、实验目的:1、 学习基于VHDL 语言设计组合逻辑。2、 学习VHDL 语言的编程规范,初步养成良好的编程习惯。二、实验要求:基于VHDL 语言设计实现设计一个 7 段数码管显示译码器,并用4 位拨码开关和数码管验证其功能。二、实验仪器设备:微机一台(Windows XP 系统、安装Quartus等相关软件)、CPLD 学习板一块、5V 电源线一个、下载线一条。四、设计内容
2、:1、硬件连接图为了共用外围器件,可以采用4 位拨码开关和1 个4 位共阳数码管来验证设计,硬件连线图如下。 2、实验过程:(1) 程序设计:library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_arith.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity exam1 isport(ip:in std_logic_vector(3 downto 0); op:out std_logic_vector(7 downto 0);end exam1;architecture a of exam1 i
3、sbegin process(ip)begin case ip is when0000=opopopopopopopopopopopopopopopopop=00000000; end case;end process;end a;(2) 编译对文件seg7.vhd 进行编译综合及管脚分配后,执行一次全编译。(3) 仿真使用Quartus对其进行仿真。(4)下载调试利用 Quartus的Programmer将编译好的pof文件下载到EPM240当中。下载完成后,改变4位拨码开关的输入状态,观察数码管显示情况是否符合设计要求。如不符合,重复以上步骤。五、实验结果阐述:本实验要求达到结果是让842
4、1BCD码能够转化为相应的十进制码输出,经过实验,最后的调试结果如下:输入BCD码数码管显示00000000010010200113010040101501106011171000810019通过上述的情况观察,达到本次实验的要求,实验成功。六、课后是考题:若数码管为共阴极,设计代码应如何改动? 答:若数码管改为了共阴极,应该把赋值代码的0、1调换或者在前面整体取反。实验二:8421BCD 码加法器一、实验目的:1、 学习基于VHDL 语言设计组合逻辑。2、 学习VHDL 语言的编程规范,初步养成良好的编程习惯。二、设计要求:8421BCD 码加法器与一般二进制加法器的运算规则一样,不同的是,
5、需要对相加以后的结果进行变换,保证相加之后的结果仍然为8421BCD 码。实现可以分两步完成:首先将两个BCD 码按照二进制相加,然后将得到的二进制数转换为8421BCD 码。利用用VHDL语言设计实现一个8421BCD 码加法器,并设计硬件电路进行验证结果的正确性,要求结果用数码管显示出来三、实验仪器:微机一台(Windows XP 系统、安装Quartus等相关软件)、CPLD 学习板一块、5V 电源线一个、下载线一条。四、实验内容:1、硬件连接图可以分别用两个4 位的拨码开关表示输入的8421BCD 码,相加之后的结果者数码管指示。2、实验过程:(1) 程序设计:library ieee
6、;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_arith.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity exam2 isport(a,b:in std_logic_vector(3 downto 0); c:out std_logic_vector(4 downto 0) );end exam2;architecture quanjia of exam2 issignal aa,bb,cc:std_logic_vector(4 downto 0);begin aa=0&a;bb=0&b;cc=aa+bb;
7、process(a,b)begin if(a=9 and b=0 and cc10) then c=10 and cc20) thenc=cc+6; else c=00000; end if; else c=11111;end if;end process;end quanjia;(2)编译综合编译无误及引脚分配后,进行全编译。(3)仿真使用 Quartus对其进行仿真。4. 下载调试利用 Quartus的Programmer将编译好的pof 文件下载到 EPM240当中。下载完成后,改变8位拨码开关的状态,观察发光管的亮灭情况是否符合设计要求。如不符合,重复以上步骤。五、实验结果:硬件测试结
8、果如下:输入BCD码数码管显示A3A2A1A0B3B2B1B000000000000000000101010100010600101001111001100118001001000611001010001111111100根据上表的观察,当输入为正常的8421码值是,为两者相加的结果,当其中一个码值大于则输出为,表示违反设计原则。实验预期结果也是如此。六、课后思考题:用同样的设计方法设计一个8路数据选择器。答:本题目有误,不能采用这次实验的方法实现八路数据选择器;八选一数据选择器设计程序如下:library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.s
9、td_logic_arith.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity xiti2 isport(m:in std_logic;a:in std_logic_vector(2 downto 0); b:in std_logic_vector(7 downto 0); q:out std_logic );end xiti2;architecture xuanzeqi of xiti2 issignal q1:std_logic;begin process(a)if(m=1)thenqq1q1q1q1q1q1q1q1null;end case;end i
10、f;end process;q=0 and a9) then if(m=0)then a=a+1; elsif(m=1 and m/=0)then a=a-1;elsif(m=0) end if; else a=0000;end if; else a=a; end if; elsif(n=1)then an)then count := 0; clkout = 1; else count := count + 1; clkout = 0; end if; end if;end process;end fenpinqi;实验四:按键去抖动一、实验目的1、学习基于VHDL 描述状态机的方法;2、学习
11、 VHDL 语言的规范化编程,学习按键去抖动的原理方法。二、设计要求机械式轻触按键是常用的一种外围器件,由于机械原因导致的抖动会使得按键输入出现毛刺。设计一个按键去抖动电路,并用按键作为时钟,结合计数器观察去抖动前后的效果有什么不同。按键去抖动通常采用延时判断的方法,去除按键过程中出现的毛刺。其实现过程是:当查询到按键按下时,延时一段时间再去判断按键是否仍然被按下,若是则此次按键有效,否则看作是干扰。这可以利用状态机来实现。三、实验仪器微机一台(Windows XP 系统、安装Quartus等相关软件)、CPLD 学习板一块、5V 电源线一个、下载线一条。四、实验内容:1、硬件连接图如下图连接
12、硬件,内部可将按键输入作为一个计数器的时钟,输出连接到发光数码管上,去抖后的结果用一个单独的LED管显示出来,对比一下去抖前后的效果有何不同。2、实验过程:(1) 程序设计library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_arith.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity exam4 isport ( keyin:in std_logic; clk:in std_logic; reset:in std_logic; Y:buffer std_logic_vector(3 down
13、to 0); Q:buffer std_logic_vector(3 downto 0); keyout: out std_logic);end exam4;architecture a of exam4 istype state is (s0,s1,s2,s3);signal s:state;beginprocess(clk,keyin)beginif(clkevent and clk=1)thenif reset=1 then Q=0000;Y=0000; else if (keyinevent and keyin=1)then Yif keyin=1 then s=s1;keyout=0
14、;else s=s0;keyoutif keyin=1 then s=s2;keyout=0;else s=s0;keyoutif keyin=1 then s=s3;keyout=0;else s=s0;keyoutif keyin=1 then s=s3;keyout=1;else s=s0;Q=Q+1;keyout b=0001 ; d=1;e b=0010 ; d=1;e b=0100 ;d=1;e b=1000 ; d=1;e b=b;d=d;e=e;end case;end if;end if;else b=0000; d=0; e=0000;end if;end process;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 毕业论文 吉林大学 CPLD 实践 实习 报告
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。