大学毕业设计---“奔”的创作思想人文类.doc

Hebei Normal University of Science & Technology
专业：艺术设计（公共艺术方向）
学号： 1811080418

本科毕业设计
（人文科学）

题 目： 奔
院（系、部）： 艺术学院
学 生 姓 名： 吴冰睿
指 导 教 师： 刘进成 职 称 教授

2015年 5 月 11 日
河北科技师范学院教务处制

4

资料目录

1.
学术声明………………………………………………………………
4 页
2.
河北科技师范学院本科毕业设计主题思想（说明）……
5 页
3.
河北科技师范学院本科毕业设计任务书………………
6-7页
4.
河北科技师范学院本科毕业设计开题报告……………
8-10页
5.
河北科技师范学院本科毕业设计中期检查表…………
11 页
6.
河北科技师范学院本科毕业设计答辩记录表…………
12 页
7.
河北科技师范学院本科毕业设计成绩评定汇总表……
13-14页
8
河北科技师范学院本科毕业设计工作总结……………
15-17页

河北科技师范学院
本科毕业设计

奔

院（系、部）名 称 ： 艺术学院
专 业 名 称： 艺术设计（公共艺术方向）
学 生 姓 名： 吴冰睿
学 生 学 号： 1811080418
指 导 教 师： 刘进成

2015年 5 月 11 日
河北科技师范学院教务处制
学 术 声 明

本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于河北科技师范学院。

本人签名： 日期：

指导教师签名： 日期：

“奔”的创作思想
困惑和机遇并存，我们即将毕业，奔走在求职的季节。人才济济的社会，90后的军团都已打入竞争的市场。80的尾巴，尴尬的年龄，毕业的离别，更重兼职浅显的经验。我们4年甚至二十多年的财富究竟是什么呢？是自己。是自己每一天生存来阐述的人生。那么我们为了不只是生存，而是生活，是不是应该奔跑起来呢？你想要的他人更想要，没有付出必然没有结果。现在很多年轻人都包邮消极的心理，觉的什么都是黑暗的，觉的努力是无用功。
根据毕业，理想，现实，为主要思路来画出一幅属于我们的作品，即使通话的世界早已悄然远去，可它的画面却诉说这一个成长的故事。
作品的名字是奔，是奔波，亦是奔，是奔头。有了奔头才会平明的奔波。围绕“毕业奔向社会的青年”为主题，讲理想与现实结合。毕业对我们来说既积极又消极，无论就业还是考研都是刚刚迈入社会的新人。整幅作品采用卡通的形式，鲜明的颜色来表现，是告诉我们是积极的，有冲劲的新势力。卡通画也可以有无限的想象力，把自己的感受表现的更加突出，况且我们的内心中还有着没被社会吞噬的一颗童心。画中黄色正在起跑的小人是我们的缩影，他用简历包裹着自己的小梦想奔跑在大力向的跑道上。画中的金钱，楼房，汽车，离我们看似很近但又那么的脱离现实。背着我们的梦想一路奔去，世界皆在脚下，虚幻的也变为实质的。
作品想从材料与颜色的塑造上做出卡通又不显得很幼稚的效果。选择丙烯来作为颜料正符合要求。丙烯速干，颜色爆满，浓重，鲜艳，而且画面不会有脏的感觉。画中每个物体都要有属于自己的颜色，要“跳出来”，但也要做到整体的协调，就是我们所说的你中有我，我中有你。画中人物，红色跑道，蓝蓝的天空，灰色的楼房以及暖暖的云彩每个都是一个层面，在一张画面中组合，要营造出空间感才会使画面丰富统一。现在作品看来，每个物体都已经塑造了出来，整体效果也与预期中的大致相同，空间的布局，层面的区分和颜色的搭配也经过多次调整变的和谐。作品经过多次的覆盖，涂改，有些部位显得过于厚重以至于细节刻画的不够精细，这也是对材料的特性掌握不足所导致的，在今后的道路中也是要注意和改进的。
整幅作品看起来很可爱，很虚幻，可是画中的东西在现实中是真实存在的，只是以卡通的形式出现了。时代在奔走，人也在奔走，所有人都在忙碌，我们有什么理由不去拼搏呢。作品想激励所有即将毕业的年轻人，以一颗平常又自信的心态走出校园迈向社会，不骄不躁。踏实的向画中的小人一样问问的奔出去。你的自负，你的自卑，你的骄傲悄悄的收起来，这是个新的起点，用你的财富创造出自己的天空。消极的心态什么都给自己带不来，积极一点，勇敢一点，敢于奔跑在当今的时代。

河北科技师范学院
本科毕业设计任务书

奔

院（系、部）名 称 ： 艺术学院
专 业 名 称： 艺术设计（公共艺术方向）
学 生 姓 名： 吴冰睿
学 生 学 号： 1811080418
指 导 教 师： 刘进成

2015 年 5 月 11 日
河北科技师范学院教务处制
8

一、主要研究内容
作品的名字是奔，顾名思义，整幅画面围绕着“奔”这个主题展开创作。
时间在奔走，毕业的我们也要奔走在社会上寻找着迈出校园的第一份工作。
画中每个物体都是一个层面，有物体都在奔走，为了金钱，为了楼房，为了汽车，一个人物足够代表一个群体，那就是我们这群即将毕业的青年。
让画面充分表现出“奔”，飞机的奔，汽车的奔，闹钟早早的鸣声，我们怀着梦想在奔走，画面要把这些串联起来，组成一幅卡通又能体现主题的作品。
二、基本要求
1：整体画面要尽最大的方法突出“奔”的主题。
2：对“奔”的理解要到位，具体什么能体现主题，把画营造出卡通气氛需要怎么来处理每个物体的存在。
3：颜色要鲜润，塑造要有立体，有平面。有静亦有动，用楼房的不动来衬托所有物体的动。
4：做到红，黄，蓝的搭配，有视觉的冲击力，符合奔的主题。

三、工作进度
2011年11月——2012年3月，进行材料收集，初稿拟定。
4月初开始定稿，选择材料并与指导教师进行交流。
4月中绘画进行中，并在过程中不段改进。
5月初作品完成，与指导教室商讨不足以来再次改进。

四、参考文献
《当代艺术家丙烯画材料与技法》
百度图片搜索
《伯里曼人体结构绘画教学》 乔治伯里曼 美国 广西美术出版社

指导教师签名： 教研室主任审查签名：

河北科技师范学院
本科毕业设计开题报告

奔

院（系、部）名 称 ： 艺术学院
专 业 名 称： 艺术设计（公共艺术方向）
学 生 姓 名： 吴冰睿
学 生 学 号： 1811080418
指 导 教 师： 刘进成

2015 年 5 月 11 日
河北科技师范学院教务处制

一、课题来源
自拟题目，根据现在大学生普遍存在的就业问题来作为主题
二、主要依据
人才济济的社会，90后的军团都已打入竞争的市场，我们80的尾巴更是要奔跑起来找到属于自己的一片天空
现在很多年轻人都包邮消极的心理，觉的什么都是黑暗的，觉的努力是无用功。
时间在奔走，毕业的我们也要奔走在社会上寻找着迈出校园的第一份工作。
我们是新时代的青年人，无论是追求物质或者追求精神的财富，都是要面临社会。
时代在奔走，人也在奔走，所有人都在忙碌，我们有什么理由不去拼搏

三、研究内容
作品的名字是奔，顾名思义，整幅画面围绕着“奔”这个主题展开创作。
时间在奔走，毕业的我们也要奔走在社会上寻找着迈出校园的第一份工作。
画中每个物体都是一个层面，有物体都在奔走，为了金钱，为了楼房，为了汽车，一个人物足够代表一个群体，那就是我们这群即将毕业的青年。
让画面充分表现出“奔”，飞机的奔，汽车的奔，闹钟早早的鸣声，我们怀着梦想在奔走，画面要把这些串联起来，组成一幅卡通又能体现主题的作品。
奔的颜色应该是活跃的，冲破束缚的，在画面中应该大胆的尝试不同的颜色带来的视觉冲击感

四、研究计划及预期成果
研究计划：
2012年2月 搜集资料、分析与评价相关资料、确定初步设计小样
2012年3月 找到合适的方案来解决具体的绘画方式及材料
2012年3月末 构思绘画方案
2012年4月 进行表现与完整的创作
2012年5月 完成
预期成果：
1.在与课题相关又符合实际的情况下做出相应的作品
2.达到预期的效果和局部的刻画
3.使整个画面达到材料和绘画的良好运用又有了一定的视觉思维艺术

五、特色或创新之处
大胆的面对现在就业问题进行创作，给毕业的大学生一次思想上的进步。
采用卡通的形式更可以有说服力，把奔走的事物画的生动有活力，在画中找出自信心
六、已具备的条件和尚需解决的问题
1. 已具备的条件：
已基本掌握一些基本资料，有所了解。
具备完成本所选题所需的绘画能力。
有待解决的问题：
某些局部刻画不够细腻
变现形式也都过于简单没有突破，与理想的作品有实际的差距，应该与老师进行研究
七、指导教师意见

指导教师签名：
年 月 日
河北科技师范学院
本科毕业论文（设计）中期检查表

题 目
奔
学生姓名
吴冰睿
学 号
1811080418
专 业
公共艺术
指导教师
刘进成
职 称
教授
主要研究内容及进展
主要研究内容：
时间在奔走，毕业的我们也要奔走在社会上寻找着迈出校园的第一份工作。
社会对于我们又新鲜又可怕，我们需要大胆的踏实的奔跑起来，用卡通画的形式来表现主题
课题进展情况：
3月定稿，与教师商讨后决定用布面丙烯来完成。
4月一小部分完成，但画的过于紧凑，要改动部分颜色，并且放大画中一些物体。

尚须完成的任务

需要整体的调整画面，更好的突出主题，与指导教师进行探讨，对画面进行调整。
颜色要做到和谐，把物体画的可爱又不显得幼稚

存在的主要问题及解决措施
问题：
对奔的理解还不是彻底的透彻，一些对方处理的不够成熟

解决措施：
与老师进行探讨，上网搜集更多关于主题的作品

指导教师审查意见

指导教师签名：
年 月 日
院（系、部）审查意见

签字盖章：
年 月 日

河北科技师范学院
本科毕业论文（设计）答辩记录表
题 目

学生姓名

学号

专业

答辩主持人

答辩组成员

答辩记录人

地点

时间
年 月 日
答辩过程及内容：

组长签名：

成员签名：

河北科技师范学院
本科毕业设计成绩评定汇总表
指导教师评分表
工作态度（10）
出勤与
工作量
（10）
调研论证或实验（设计）
（30）
设计质量
（30）
创新
（10）
完成情况
（10）
总成绩

指导教师评语：

是否同意参加答辩:

指导教师签字：

评阅人评分表
选题质量（20）
能力水平（40）
创新（10）
设计质量（30）
总成绩

评阅人评语：

是否同意参加答辩:
是

评阅人签字：

答辩小组评分表
论文（设计）（30）
创新（10）
陈述（30）
答辩（30）
总成绩
答辩小组评语：

答辩小组成员
签字：

院（系、部）答辩委员会意见：

综合成绩： 　　

院（系、部）答辩委员会主任签字：　　 院（系、部）盖章
年　　　月　　　日

河北科技师范学院
本科毕业设计工作总结

奔

院（系、部）名 称 ： 艺术学院
专 业 名 称： 艺术设计（公共艺术方向）
学 生 姓 名： 吴冰睿
学 生 学 号： 1811080418
指 导 教 师： 刘进成

2015 年 5月 11日
河北科技师范学院教务处制
15

一、计划的实施情况及工作的详细进程
作品在3月初稿已经拟定，但思路的不完整导致一次次的修改。
3月末定稿，与教师商讨后决定用布面丙烯来完成。
3月末进行起稿状态，构图，每个物体的细节都要认证的画出来
4月初进行颜色的搭配，在初稿上先涂上大概的色彩倾向，在画布上反复试色。
4月中一小部分完成，但画的过于紧凑，要改动部分颜色，并且放大画中一些物体。
5月初作品完成，再教师的指导下需要调整部分颜色来做到整体颜色的呼应。作品完成
二、研究结果及意义
整幅作品看起来很可爱，很虚幻，可是画中的东西在现实中是真实存在的，只是以卡通的形式出现了，整体效果达到了预期的效果，意义也比较深刻的体现出来。
作品想激励所有即将毕业的年轻人，以一颗平常又自信的心态走出校园迈向社会，不骄不躁。踏实的向画中的小人一样问问的奔出去，可以为了金钱，为了房，为了车，可是不要丢掉那颗属于自己的心，看似卡通的画面，其实有着成熟的思想。告诉着我们要勤奋，要勇敢，要奔跑。
三、主要收获及体会
经过两个月的努力作品终于敲定。在对色彩的搭配上有了很大的突破。不紧在这幅作品中掌握了，而且会在将来的一些作品中都可以熟练的把握色彩的运用，打造出空间，层次，色彩都分明又不失大体的作品。更多的体会是对主题的深入了解，本着激励大家的心态去创作，对自己也有了新的启发，其实人生就是在奔跑，跟画中的感觉一样，其实什么都是美好的，只要敢大胆的追求，人生就是美好的。毕业对我们来说是个全新的平台，可以更好迈出双脚，带着梦想一路向前。
四、存在问题及努力方向
一些细节做的不够到位，整体的协调性也是在老师的反复指导下修改好的，缺少了对颜色整体的把握感。
奔的主题大致上是明确的，但是画面其实可以更丰富些，由于画面的红色部分颜色很厚重，无法加入其他物体。整体画面看上去还是有些不够视觉冲击力，奔的主题还是没有阐述的很理想。
在今后的人生中，应该做到认真的走好每一步，若是绘画，要掌握画面的整体效果，不能一味的强调某一物体而失去了协调性。对颜色的把握也要多看写大师的作品，哪里该突出，哪里该灰下去都是要进行分析的。要有明确的目标。在今后的道路中更要朝着自己的理想去努力，向着未来奔跑去
五、指导教师评价意见

指导教师签名：

年 月 日

16