印度对华反倾销的影响与对策研究-开题报告.doc

本科生毕业论文（设计）指导与评分手册

论文（设计）题目：印度对华反倾销的影响与对策研究

学生学号： 20132319011735
学生姓名： 王雷
导师姓名、职称： 孔令强、副教授
所属班级： 13级 17班
所属系部： 国际经济系

贵州财经大学教务处制

目 录

1.本科生毕业论文（设计）选题登记表
2.本科生毕业论文（设计）开题报告
3.本科生毕业论文（设计）指导记录表
4.本科生毕业论文（设计）答辩申请书
5.本科生毕业论文（设计）指导教师评阅意见
6.本科生毕业论文（设计）审阅教师评阅意见
7.本科生毕业论文（设计）答辩记录
8.本科生毕业论文（设计）成绩评定表

本科生毕业论文（设计）选题登记表
学生姓名
王雷
学 号
20132319011735
毕业论文（设计）题目
印度对华反倾销的影响与对策研究
题目来源
1、教师课题 □ 2、教师拟定 □ 3、学生自拟□ 4、学院传统 □
题目类型
1、理论研究型 □ 2、应用研究型 □ 3、实验研究型 □
4、工程设计型 □ 5、软件开发型 □ 6、其 他 □
论文（设计）任务

1、查询相关文献资料，理清论文写作思路
2、结合自身理论知识，对论文写作的基础进行梳理
3、了解我国出口印度产业发展状况和现状分析
4、了解我国出口印度企业在反倾销下所遇到的问题及其应对措施
5、分析印度对我国反倾销的影响和我国应对此类事件的对策
6、最后根据自己查询的参考文献和自身研究成果及导师指导意见从而完成整个论文的写作

学生签名：

年 月 日
指导教师
意 见

指导教师签名：
年 月 日

注：题目来源、题目类型请在所属类型后面的方框中划“√”。
13

本科生毕业论文（设计）开题报告
学生姓名
王雷
学号
20132319011735
论文（设计）
题目
印度对华反倾销的影响及对策研究
开题报告内容
论文选题意义
作为代表新兴经济体崛起的金砖国家，近年来中印两国的双边贸易额不 断上升，而同时，印度对中国出口商品的反倾销调查也愈演愈烈，已经严重影响到我国企业在印度市场上的正常的出口印度的反倾销和反补贴调查以及实施的制裁措施史无前例，已成为对中国钢铁产品发起调查最多的世贸组织成员。采取的限制进口措施有：2016年2月，对173种钢材实施最低进口价格；2016年3月15日，印度对进口宽度在600毫米及以上的热轧板卷作出保障措施终裁，自2015年9月14日起对涉案产品征收为期两年半的保障措施税；2016年5月17日，印度对原产于或进口自中国的铁(铸铁除外)、合金或非合金钢(不锈钢除外)无缝管和空心型材征收不超过6个月的临时反倾销税同时, 我们还必须注意到这样一个现状: 不管我国是否已经实现完全市场经济, 西方国家在贸易保护主义抬头的情况下, 早已改变了现有的反倾销策略, 对我国出口产品进行全面围剿，因此本文在此背景下提出相关问题，并对此进行研究。
研究
思路、主要内容、观点及方法
（一） 研究思路
本文在写作过程中，参考了关于印度对华反倾销的成因、实际案例及其他相关文献。因而本文的写作思路主要结合中国出口产业自身情况印度近年来对华加大反倾销力度的大背景下所要面对的政治风险等综合因素下所出现的问题，然后提出相应的问题，为中国出口印度的企业应对印度对华反倾销做出应对策略的分析
（二） 主要内容
论文大致框架
1、引言
2、相关理论
2.1倾销及反倾销的定义
2.1.1倾销
2.1.2反倾销
3印度对华反倾销的现状
3.1立案数量攀升
3.2涉案金额超速增长
3.3涉案范围集中在第二产业
3.4印度反倾销和裁决的透明度较低
3.5印度反倾销力度大
4、印度对华反倾销频发的原因
4.1外部因素
4.1.1国际经贸发展大环境的影响
4.1.2印度政府的大力推动并以立法支持
4.1.3中国威胁论的负面作用
4.1.4印度不承认中国市场经济地位
4.2内部因素
4.2.1中国企业应诉率低
4.2.2中国企业缺少国际营销经验，单纯依靠价格策略
5、 印度对华反倾销措施的影响
5.1我国对印度出口量下降
5.2我国企业转移出口方向
5.3我国涉案产品上游产业产量减少
5.4引发我国相关产品遭受印度反倾销
5.5引发我国涉案产品遭受其他国家反倾销
6、 我国应对印度对华反倾销措施的对策
6.1政府的对策
6.1.1双方政府加强沟通，争取早日获得市场经济地位
6.1.2两国反倾销相关部门加强交流
6.1.3建立快速反应机制和预警机制
7、中方企业的对策
7.1强化法律意识，提高企业反倾销应诉的主动性
7.2树立公平竞争的观念，制定正确的价格策略

三、 观点及方法
我国应当多元化的调整出口贸易战略，积极争取市场经济地位，合理利用WTO规则赋予的权利，完善企业反倾销应诉机制；本文主要采用的方法：系统的研究法。本文的研究自始至终遵循系统分析思路，强调用系统科学指导论文谋篇布局从而保证了体系结构的严谨性；文献研究法，其中文献研究法主要根据研究印度对华反倾销的案例分析，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握研究目的，把握研究方向。继而通过对我国出口企业印度的历史和现状分析，帮助确定研究课题，从而增强对研究对象的观察和访问，得到现实资料的比较资料，了解整个论文写作的全貌

与研究内容相关主要参考文献及摘要
[1]思瑞坎·印度对华对冲战略分析 2013.04期

【摘要】印度对华对冲战略既是对中国崛起的客观评估,也反映了其对中国的矛盾情结。印度一直努力追求成为印度洋地区主导国家,但中国的崛起影响到了印度所主导且自认为是其势力范围的南亚地区的利益。由于担心中国日益增强的军事能力(特别是在边境地区)将会把亚洲变成一个单极地区等因素,印度不断采取各种内部和外部措施来制衡中国在亚太地区的影响力

[2]杨启·印度对华反倾销对我国企业的影响和对策研究 2014

【摘要】国经济的迅速增长和出口贸易的迅速发展，使我国成为国外反倾销关注的目标，一些国家和地区向中国发起反倾销指控。1995—2012年，我国共遭受916起反倾销调查，其中印度对我国发起了154起反倾销调查，成为对华发起反倾销调查最多的国家。印度和中国同属于发展中国家，两国在贸易上有很多的相似性。

[3]王晰·印度对华反倾销行为的驱动分析 2011.10期

【摘要】印度对华反倾销的驱动因素在于产业层面:进口渗透的威胁和产业业绩下降往往会导致肯定裁决结果的出现;相比强势厂商,集中度较低、易受损害的弱势厂商受到更多照顾;

[4]叶瑞雪·印度对华反倾销的现状、原因及对策分析 2012

【摘要】在这当中，全球对华发起反倾销调查最多的是印度，而且近年来，无论是在立案数量还是涉案金额上，印度对我国发起的反倾销调查都达到了一个历史性的高潮。印度拥有悠久的历史和众多的人口，近年来其经济也得到了快速发展，这些特征使其与中国具有诸多相似性。印度频繁的反倾销调查和反倾销措施，影响了我国出口贸易的正常发展

[5]唐璐·印度主流英文媒体报道与公众舆论对华认知 2010.01期

【摘要】迄今印度官方虽然在对华问题上保持友好立场,然而印度非政府战略层面的对华敌对情绪却非常严重。2009年印度主流英文媒体"反华歇斯底里"反映的其实是印度非政府战略层面精英的对华认知。 

[6]赵干城·印度对华政策辨析 2003.11期

【摘要】 印度对华政策的起点是对西藏问题的认识 ,其根源是对中国的地位和作用所产生的困惑。 50余年来中印关系的实践表明印度对华政策在双边、地区和全球层面上都有着如何看待中国的问题 ,而如何认识共同利益和分歧的问题也尚未解决 ,因此将中国视为威胁仍然是印度对华政策的一个重大制约因素。

[7]王捷；齐颖妮·印度对华贸易摩擦产生的内在机制与对策研2011.012期

【摘要】 <正>近年来,发展中国家对我国实施的贸易保护措施日渐增多,对我国对外贸易的发展造成了很大的阻碍。在对华实施贸易保护的发展中国家中,印度无论从保护的范围还是强度上都是十分典型的国家。

[8]周灏·印度对华反倾销的特点及原因研究 2007.05期

【摘要】 从WTO成立后至2005年,印度是对中国反倾销最多的国家。在全球反倾销呈现下降趋势的情况下,印度对华反倾销的状况反而呈现出较为严峻的情况。印度对华反倾销是由许多原因造成的,而且这些原因在短期内不会有太大的改变,因此需要我国政府、行业协会、企业以积极的态度面对。
[9]胡俊；朱晶·印度对华反倾销偏好研究 2010.04期
【摘要】 本文研究结果表明中国出口占印度总进口的比重、中印之间的贸易平衡、两国汇率与印度对华反倾销动机之间存在正向关系;印度的关税水平和经济增长速度与其存在负向关系;中国加入WTO和金融危机也显著增加了印度对华反倾销的可能,且金融危机的影响力最高;中印之间的政治关系对中印两国之间贸易摩擦的影响并不显著。
[10]施恩庄·WTO反倾销协议与我国反倾销法的完善 2010
【摘要】 世界贸易组织(WTO)成立以来,随着反倾销调查启动的数量在世界范围内的增长,人们开始关注反倾销措施被滥用作为成员方贸易保护主义者实施其保护目的的问题,同时也提出了关于WTO《反倾销协议》所确认的规则,对世界开放贸易政策和成员方的反倾销政策在多少程度上有影响,以及反倾销制度与公平竞争、公平贸易关系等不同的观点。
上单 【摘要】 <正>近年来,发展中国家对我国实施的贸易保护措施日渐增多,对我国对外贸易的发展造成了很大的阻碍。在对华实施贸易保护的发展中国家中,印度无论从保护的范围还是强度上都是十分典型的国家, 更多还原

进度安排
序号
论文各阶段名称
日期
备注

选题阶段：了解选题背景和意义，并确定论文题目
2016年11月份

准备阶段：查阅相关资料，文献。撰写文献综述，开题报告
2016年12月中旬

操作阶段：结合资料进行论文构思，确定论文框架，结构
2017年1-2月份

完成阶段：论文大致完成，然后提交初稿，等待审核结果
2017年3月份

最后阶段:根据整个论文的完成情况，合理修改和安排论文，最后准备答辩
2017年5-6月份

目前
进展
情况

学生签名：
年 月 日
是否同意该生进入论文工作阶段

指导教师签名：
年 月 日

系部负责人签名： 公章
年 月 日
本科生毕业论文（设计）指导记录表
指导教师姓名

职称

所属系部

（对选题的指导意见）

指导教师签名： 学生签名：
年 月 日
（对开题报告、确定题目的指导意见）

指导教师签名： 学生签名：
年 月 日
（对论文提纲的指导意见）

指导教师签名： 学生签名：
年 月 日
（对初稿的指导意见）

指导教师签名： 学生签名：
年 月 日
（对修改稿的指导意见）

指导教师签名： 学生签名：
年 月 日
（是否定稿、进入答辩以及其他指导意见）

指导教师签名： 学生签名：
年 月 日
（指导意见如不够填写可附页）
本科生毕业论文（设计）答辩申请书
学生姓名

年级、专业

指导教师姓名

职称

论文题目

申 请 报 告
（要求对本人毕业论文选题意义、研究内容、完成情况以及英语翻译作出介绍，并对自己在论文撰写过程中的表现作出自我评价，对成果的真实性作出承诺。）

申请人签名：
年 月 日

本科生毕业论文（设计）指导教师评阅意见
1、评阅项目（满分100分）
评分项目
得分
项目内涵（每项分值10分）
论文选题

选题反映学科前沿动态，符合本专业培养目标，选题具有一定的理论意义和现实意义，难度适宜。
工作量和工作态度

工作量达到本科生毕业论文（设计）的规定和开题报告的要求，完成论文的态度端正，学术作风严谨务实。
文献阅读能力和阅读量

文献阅读能力较强，论文撰写过程中对相关的中文、外文文献阅读量大，资料覆盖面广。
文献资料应用能力

对该领域的各种理论知识理解正确，运用合理，综述水平较高。具有独立查阅文献，正确翻译，合理加工、利用各种信息，获取新知识的能力。
技术水平（调查研究能力和实验能力）

研究、设计方案优化合理，实验方法科学；完成论文的技术路线科学合理，使用的调查和实验手段能较好的实现研究目的；技术熟练，数据精确；能独立从事调查研究，发现、解决实际问题并得出结论，较好地体现了课题的研究目标。
综合应用基础理论与专业知识能力

对该学科基础理论知识有很好的掌握，对学科前沿的发展动态有较全面了解,并在论文中有较好的运用。
是否有创新点

论文立意新颖，思路独特，反映学科前沿的理论思想。对前人的理论和观点有所突破；对社会生产实践有一定的应用价值。
论文（设计）结构和逻辑性

论文论点鲜明，论据确凿，论证充分，结构严谨，逻辑严密，内容体系完整。
文字表达

论文语言优美，文字表达准确流畅，引用文献正确合理，数据采集精确无误。
论文（设计）规范要求

论文（设计）遵守学术论文的具体规定，图表（图纸）、注释清晰明确，论文及设计图纸书写打印格式规范，符合要求。
2、综合意见
综
合
意
见
论文总体评价（用文字表述论文的主要特色、不足和建议）

论文总体评分（百分制）：
是否同意答辩： 同意答辩 □ 不同意答辩 □
指导教师签名： 年 月 日
注：请在是否同意答辩选项后面的方框中划“√”。
本科生毕业论文（设计）审阅教师评阅意见
一、评阅论文信息及评阅人信息：
论 文 题 目

论 文 作 者

指 导 教 师

评 阅 人 姓 名

评 阅 人 职 称

二、评阅项目（满分100分）
评分项目
分值
得分
项 目 内 涵
论文选题
10

选题反映学科前沿动态，符合本专业培养目标，选题具有一定的理论意义和现实意义，难度切实可行。
文献阅读和应用
15

对相关的中文、外文文献阅读广泛，具有独立查阅文献，正确翻译，合理加工、利用各种信息，获取知识的能力。
技术水平（调查研究能力和实验能力）
15

完成论文的思路清晰合理，使用的调查和实验手段能较好的实现研究的目的；技术熟练，数据精确；能独立从事调查研究，发现、解决实际问题并得出结论，较好地体现了课题的研究目标。
综合应用基础理论与专业知识的能力
15

对该学科基础理论知识有很好的掌握，对学科前沿的发展动态有较全面的了解；并在论文中有较好的运用。
论文（设计）结构和逻辑性
15

论文论点鲜明，论据确凿，论证充分，结构严谨，逻辑严密，内容体系完整。
是否有创新点
10

论文立意新颖，反映学科前沿的理论思想。对前人的理论和观点有所突破；对社会发展和生产实践有一定的应用价值；
文字表达
10

论文语言优美，文字表达准确流畅，引用文献正确合理，数据采集精确无误。
论文（设计）规范要求
10

论文遵守学术论文的具体规定，图表（图纸）、注释清晰明确，书写打印规范，符合要求。
三、综合意见
综

合

意

见
论文总体评价（用文字表述论文的主要特色、不足和建议）

论文总体评分（百分制）：
是否同意答辩： 同意答辩 □ 不同意答辩 □
评阅人签名： 年 月 日
注：请在是否同意答辩选项后面的方框中划“√”。
本科生毕业论文（设计）答辩记录
答辩小组成员提出的问题和学生回答内容摘要（不少于3个问题）

答辩小组秘书签名：
年 月 日
答辩小组意见（要求对论文选题意义、研究内容、完成情况和答辩情况作出评价）

评定成绩（百分制）： 答辩小组组长签名：
答辩小组成员签名：
年 月 日
本科生毕业论文（设计）成绩评定表
评定者
分数
所占百分比
折合分数
备注
指导教师

40%

审阅教师

20%

答辩小组

40%

总评分数
（百分制）

答辩委员会
评定等级
（以优秀、良好、中等、及格、不及格确定等级）

负责人签名：
年 月 日
变更
（如果系部最终审定成绩与答辩委员会评定成绩不符，请在此栏中加以说明，并明确最终评定成绩。）

论文指导委员会主任签名：
年 月 日