六年级下册语文课件-快乐读书吧漫步世界名著花园省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

高兴读书吧高兴读书吧漫步世界名著花园第1页 每一本名著都是独一无二花朵每一本名著都是独一无二花朵，你触摸到，你触摸到它那一刻，便是奇遇开它那一刻，便是奇遇开始。正如泰戈尔诗句：始。正如泰戈尔诗句：“当当我们漫步在阳光下，若能不期我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限诧异地停下步履。而遇，我想我会无限诧异地停下步履。”第第1 1课时课时第2页鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记骑鹅旅行记汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境第3页每个正在成长男孩都应该先读读每个正在成长男孩都应该先读读鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记 这本书。这本书。法法 卢梭卢梭名家眼中名著名家眼中名著孩童时期，孩童时期，鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记这部书只是读来有趣，这部书只是读来有趣，成人之后再去读，就会知道这是不朽杰作。成人之后再去读，就会知道这是不朽杰作。美费迪曼美费迪曼骑鹅旅行记骑鹅旅行记字里行间洋溢着对瑞典大地爱，随字里行间洋溢着对瑞典大地爱，随 处都是优美词句，哪里看得出这些充满喜悦文字处都是优美词句，哪里看得出这些充满喜悦文字 创作者是个幼年无法行走人呢？创作者是个幼年无法行走人呢？英王尔德英王尔德第4页汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记这部书是想提醒读者：人们在这部书是想提醒读者：人们在 长大成人过程中往往越来越看重社会习俗和社会长大成人过程中往往越来越看重社会习俗和社会 赞许是否，越来越丧失我们对个人自由热爱。赞许是否，越来越丧失我们对个人自由热爱。美美 约翰约翰C.C.葛伯葛伯我相信我相信爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境这书文学价值，比起莎这书文学价值，比起莎 士比亚最正经书亦比得上，不过又是一派罢了。此士比亚最正经书亦比得上，不过又是一派罢了。此 书不不过一部给小孩子看书，还是一部纯艺术妙书不不过一部给小孩子看书，还是一部纯艺术妙 在在“不通不通”“”“笑话书笑话书”，是一部，是一部“哲学和伦理学哲学和伦理学 参考书参考书”就是成年人，如未读过也很有一读就是成年人，如未读过也很有一读 必要。必要。英王尔德英王尔德第5页爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境是一个丰富、多元、内涵深厚、是一个丰富、多元、内涵深厚、可多重解读、多维引申文本。对儿童来说，可能更可多重解读、多维引申文本。对儿童来说，可能更 多是奇幻、有趣、纯真，意想不到情节，轻快多是奇幻、有趣、纯真，意想不到情节，轻快 节奏，漂亮韵律；但对成人来说，更多可能就是节奏，漂亮韵律；但对成人来说，更多可能就是 隐喻、象征，存在悖论，逻辑纠缠，是哲学、神隐喻、象征，存在悖论，逻辑纠缠，是哲学、神 学、时代影射，道德批判，宗教释义。学、时代影射，道德批判，宗教释义。英王尔德英王尔德第6页你读过这本书吗你读过这本书吗 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记讲述了讲述了鲁滨逊鲁滨逊孤身一人孤身一人流落荒岛，他凭借自己聪明才智在岛上生活流落荒岛，他凭借自己聪明才智在岛上生活了了2828年。在此期间，他年。在此期间，他修建住所，种植粮食，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成了一个造成了一个“世外桃源世外桃源”，而且，而且解救了野人解救了野人“星期五星期五”，经历种种磨难后，最终乘船回，经历种种磨难后，最终乘船回到了故乡。到了故乡。作品梗概作品梗概第7页 丹尼尔丹尼尔笛福笛福（1660173116601731）英国作家英国作家，新闻记者新闻记者。英国启蒙时期现实主义。英国启蒙时期现实主义小说奠基人，被誉为欧洲小说奠基人，被誉为欧洲“小小说之父说之父”。代表作品有。代表作品有辛格尔顿辛格尔顿船长船长杰克上校杰克上校鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记等。等。作者介绍作者介绍第8页 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是笛福是笛福受当初一个真实故受当初一个真实故事启发而创作事启发而创作。一名叫亚历山大。一名叫亚历山大塞尔柯克苏格塞尔柯克苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活在荒岛上生活4 4年之久后，被伍兹年之久后，被伍兹罗杰斯船长所罗杰斯船长所救。笛福便以塞尔柯克传奇故事为蓝本，把自己救。笛福便以塞尔柯克传奇故事为蓝本，把自己多年来海上经历和体验倾注在人物身上，创作了多年来海上经历和体验倾注在人物身上，创作了这部小说。这部小说。背景知识背景知识第9页 在这部历险记中，笛福采取在这部历险记中，笛福采取第一人称第一人称叙述方叙述方法来讲述鲁滨逊冒险经历，法来讲述鲁滨逊冒险经历，重视对人物心理活动重视对人物心理活动描写，充分展示人物丰富内心世界描写，充分展示人物丰富内心世界。这么不但。这么不但拉拉近了读者与小说距离近了读者与小说距离，令读者无法相信这不是一，令读者无法相信这不是一个真实故事，而且也个真实故事，而且也让读者真实地让读者真实地感受到鲁滨逊感受到鲁滨逊性格特征性格特征，给读者留下深刻印象，给读者留下深刻印象。艺术特色艺术特色第10页 阅读体会：阅读体会：鲁滨逊流落到无人荒岛上后没有鲁滨逊流落到无人荒岛上后没有绝望，也没有妥协，而是勇敢地面对现实。面对绝望，也没有妥协，而是勇敢地面对现实。面对重重困难，他冷静思索，主动寻求处理问题方法。重重困难，他冷静思索，主动寻求处理问题方法。他用勤劳、智慧与顽强，他用勤劳、智慧与顽强，创造了奇迹。他用亲身经历告创造了奇迹。他用亲身经历告诉我们：只有坦然从容、主动诉我们：只有坦然从容、主动乐观、勇于拼搏、坚持不懈，乐观、勇于拼搏、坚持不懈，才能收获灿烂人生。才能收获灿烂人生。第11页 我来到这个不幸岛上，已经有十个多月了。一切我来到这个不幸岛上，已经有十个多月了。一切脱离当前处境可能性，似乎都不存在了；而且我也十脱离当前处境可能性，似乎都不存在了；而且我也十分相信，人类足迹以前从来没分相信，人类足迹以前从来没有到过这个地方。现在我住处既已有到过这个地方。现在我住处既已差不多照着我心愿安排好了，我心差不多照着我心愿安排好了，我心里颇想把这个海岛作一次更全方面调里颇想把这个海岛作一次更全方面调查，看看还有什么我所不知道出产。查，看看还有什么我所不知道出产。经典片段经典片段鲁滨逊岛上巡查鲁滨逊岛上巡查第12页 我着手对这个海岛进行更详细调查，是在七月十我着手对这个海岛进行更详细调查，是在七月十五日。我首先走到那条小河旁边，这条小河，正如我五日。我首先走到那条小河旁边，这条小河，正如我前面提到，是我木排起岸地方。我沿着小河向上游走前面提到，是我木排起岸地方。我沿着小河向上游走了二英里左右，发觉潮水只能涨到那里为止，所以看了二英里左右，发觉潮水只能涨到那里为止，所以看出它只是一条小小溪流，溪出它只是一条小小溪流，溪水新鲜可饮。但因为正在旱季，溪里水新鲜可饮。但因为正在旱季，溪里有些地方简直一点水都没有，或者即有些地方简直一点水都没有，或者即使有，也流得看不出来。使有，也流得看不出来。第13页 在这条小溪旁边，我看见许多片可爱草地，在这条小溪旁边，我看见许多片可爱草地，又平坦，又匀净，全是绿草。在那地势较高地方，又平坦，又匀净，全是绿草。在那地势较高地方，紧靠着高岗，显然，我又看见这是河水泛滥不到紧靠着高岗，显然，我又看见这是河水泛滥不到地方，有许多烟草，地方，有许多烟草，油绿绿，茎子油绿绿，茎子 长得又粗又大。长得又粗又大。附近还有各种各样植物，我都附近还有各种各样植物，我都不认识，可能各有各用处，不不认识，可能各有各用处，不过我不知道罢了。过我不知道罢了。第14页 我处处寻找木薯块根，那是热带印第安人用我处处寻找木薯块根，那是热带印第安人用来做面包东西，可是找不到。我看到许多很大芦来做面包东西，可是找不到。我看到许多很大芦荟，但当初还不知道它们用处。我又看见一些甘荟，但当初还不知道它们用处。我又看见一些甘蔗，然而都是野生，因为蔗，然而都是野生，因为没有些人工培植，都不大好。我认为这没有些人工培植，都不大好。我认为这回发觉了不少东西，在归家路上，回发觉了不少东西，在归家路上，心里寻思着用什么方法能够知道我所心里寻思着用什么方法能够知道我所第15页发觉水果和植物性质和用处，发觉水果和植物性质和用处，然而毫无结果。主要因为我在然而毫无结果。主要因为我在巴西时候观察得太少，所以对巴西时候观察得太少，所以对于野外植物都不大知道，不能于野外植物都不大知道，不能在这困难之中对我有什么用处。在这困难之中对我有什么用处。第16页相信你能够读更多相信你能够读更多 骑鹅旅行记骑鹅旅行记讲述了家住瑞典南部小男孩讲述了家住瑞典南部小男孩尼尔尼尔斯斯不爱读书学习，总是调皮捣蛋，好捉弄小动物。一不爱读书学习，总是调皮捣蛋，好捉弄小动物。一天，他天，他被小精灵变成了拇指般大小被小精灵变成了拇指般大小。从此，他。从此，他骑在自骑在自家雄鹅背上走南闯北，从南部故乡一直飞到北部拉普家雄鹅背上走南闯北，从南部故乡一直飞到北部拉普兰省，漫游了瑞典各地。兰省，漫游了瑞典各地。经过这经过这次奇异旅行，尼尔斯次奇异旅行，尼尔斯增加了很多见识增加了很多见识，认识了许多朋友认识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴，也碰到过好几个凶恶阴险敌人。险敌人。作品梗概作品梗概第17页作者介绍作者介绍 塞尔玛拉格洛芙（18581940）瑞典 女作家。19荣获诺贝尔文学 奖，她是瑞典第一位得到这一荣 誉作家，也是世界上第一位取得这一奖项女性。主要作品有小说古斯泰贝林故事、长篇游记骑鹅旅行记等。第18页 骑鹅旅行记骑鹅旅行记含有很强含有很强趣味性趣味性和和知识性知识性，作作者语言平易、清新，在她笔下，风、河流者语言平易、清新，在她笔下，风、河流、城市都、城市都成了拟人化形象，巧妙比喻更让人耳目一新。作成了拟人化形象，巧妙比喻更让人耳目一新。作品着重展示了品着重展示了瑞典自然风光、地理环境、文化历瑞典自然风光、地理环境、文化历史以及动植物习性史以及动植物习性。这些知识在书中。这些知识在书中大多以童话、大多以童话、传说和民间故事形式出现。传说和民间故事形式出现。艺术特色艺术特色第19页 汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记汤姆幼年丧母，由姨妈收汤姆幼年丧母，由姨妈收养。他天性纯真、热爱自由，不喜欢学校呆板枯燥教养。他天性纯真、热爱自由，不喜欢学校呆板枯燥教育，并极度厌恶牧师骗人鬼话。他不堪忍受束缚个性、育，并极度厌恶牧师骗人鬼话。他不堪忍受束缚个性、枯燥乏味生活，幻想干一番英雄枯燥乏味生活，幻想干一番英雄事业，先后经历了目睹凶杀案、事业，先后经历了目睹凶杀案、“海盗海盗”营地生活、鬼屋寻宝、山洞被困、山洞再营地生活、鬼屋寻宝、山洞被困、山洞再次寻宝等历险生活，最终成功取得了宝藏。次寻宝等历险生活，最终成功取得了宝藏。作品梗概作品梗概第第2 2课时课时第20页作者介绍作者介绍 马克马克吐温吐温（1835191018351910）原名原名萨缪尔萨缪尔兰亨兰亨克莱门斯，克莱门斯，美国批判美国批判现实主义文学奠基人现实主义文学奠基人，世界著名，世界著名小说小说家。代表作品有家。代表作品有百万英镑百万英镑哈克贝哈克贝利利费恩历险记费恩历险记汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记等。等。第21页 汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记以其浓厚以其浓厚深具地方特色深具地方特色幽默幽默和和对人物敏锐观察对人物敏锐观察，一跃成为最伟大儿童文学，一跃成为最伟大儿童文学作品。作者用作品。作者用幽默且带有讽刺意味语言幽默且带有讽刺意味语言将主人公一将主人公一个个个个冒险故事冒险故事相互串联，在把故事讲得生动有趣同相互串联，在把故事讲得生动有趣同时，利用时，利用对比、夸大对比、夸大等手法等手法对美国虚伪庸俗社会习对美国虚伪庸俗社会习俗、伪善宗教仪式和刻板陈腐学校教育进行了讽刺俗、伪善宗教仪式和刻板陈腐学校教育进行了讽刺和批判和批判。艺术特色艺术特色第22页作品梗概作品梗概 这部经典著作由这部经典著作由爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境和和它姊妹篇它姊妹篇爱丽丝镜中奇遇记爱丽丝镜中奇遇记组成组成，分别，分别写了写了爱丽丝两个梦爱丽丝两个梦，在第一个梦里爱丽丝，在第一个梦里爱丽丝掉掉进了兔子洞进了兔子洞，演绎出种种荒诞不经故事；第，演绎出种种荒诞不经故事；第二个梦中爱丽丝二个梦中爱丽丝穿过一面镜子，在镜子后面穿过一面镜子，在镜子后面天地里游荡天地里游荡，遇见了种种不可思议事。，遇见了种种不可思议事。第23页作者介绍作者介绍 刘易斯刘易斯卡罗尔卡罗尔（1832183218981898）英国数学家、逻辑学家、英国数学家、逻辑学家、童话作家。他在小说、诗歌、逻童话作家。他在小说、诗歌、逻辑学等方面都颇有造诣，辑学等方面都颇有造诣，18651865年，年，因因爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境发表而轰发表而轰动文坛。动文坛。第24页 爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境在内容方面，在内容方面，从儿童从儿童角度进行构思角度进行构思，描绘了一个个奇幻多彩世界，描绘了一个个奇幻多彩世界，向读者向读者揭示了世间事物复杂多变以及各种观念揭示了世间事物复杂多变以及各种观念相对性相对性。在语言方面，以。在语言方面，以轻松、诙谐轻松、诙谐笔调笔调去叙述、去叙述、描写，充满了种种描写，充满了种种笑语、傻笑语、傻话、俏皮话或双关语话、俏皮话或双关语，而其中都蕴含深意。而其中都蕴含深意。艺术特色艺术特色第25页阅读指导阅读指导阅读时随时写下自己感触。阅读时随时写下自己感触。摘抄自己喜欢段落。摘抄自己喜欢段落。整理文中人物关系。整理文中人物关系。从整体把握全书结构，探讨主题思想。从整体把握全书结构，探讨主题思想。第26页开开“故事会故事会”开读书交流会开读书交流会演出情景剧演出情景剧举行读书展览举行读书展览第27页举行知识竞赛举行知识竞赛评选阅读小达人评选阅读小达人知识竞赛知识竞赛知识竞赛知识竞赛第28页1.1.哈克贝利哈克贝利费恩历险记费恩历险记 （美，马克（美，马克吐温）吐温）推荐阅读推荐阅读2.2.金银岛金银岛 （英，罗伯特（英，罗伯特路易斯路易斯史蒂文森）史蒂文森）第29页3.3.格列佛游记格列佛游记 （英，乔纳森（英，乔纳森斯威夫特）斯威夫特）4.4.海底两万里海底两万里 （法，儒勒（法，儒勒凡尔纳）凡尔纳）第30页感激观看感激观看感激观看感激观看第31页